The City School District of New Rochelle is committed to fostering a safe learning environment where every student feels welcome, safe, and included. 

We deeply regret that one of our elementary school teachers used a long-outdated NYSED-approved resource in a social studies class that is not aligned with our values as a school district, and which included a racially hurtful and insensitive question in a homework assignment. The resource was retired from the curriculum many years ago. While the teacher had told the class not to answer the offensive question, the teacher did not delete it from the page. 

The City School District of New Rochelle uses a framework to evaluate educational resources, addressing whether the materials are culturally responsive, historically accurate, and honor student identity and dignity through an equity lens. This resource did not meet these requirements. 

The school district has apologized to the student’s family and acknowledged that the incident should not have happened. The school principal is supporting the child and has offered additional resources to the family. The school will facilitate a restorative circle for the entire class and give students an opportunity to receive one-on-one counseling and support.

The school district will reinforce protocols for the proper use of materials and curricular expectations going forward to verify that all instructional materials are thoroughly reviewed and vetted to ensure they align with our culturally responsive and sustaining education guidelines. 

El Distrito Escolar de la Ciudad de New Rochelle se compromete a fomentar un entorno de aprendizaje seguro donde cada estudiante se sienta bienvenido, seguro e incluido.

Lamentamos profundamente que uno de nuestros maestros de primaria utilizara un recurso obsoleto, aprobado por el Departamento de Educación del Estado de Nueva York (NYSED), en una clase de estudios sociales. Este recurso no se ajusta a nuestros valores como distrito escolar y contenía una pregunta racialmente hiriente e insensible en una tarea. El recurso se retiró del currículo hace muchos años. Si bien el maestro había indicado a la clase que no respondieran a la pregunta ofensiva, no la eliminó de la página.

El Distrito Escolar de la Ciudad de New Rochelle utiliza un marco para evaluar los recursos educativos, analizando si los materiales son culturalmente sensibles, históricamente precisos y respetan la identidad y la dignidad del estudiante desde una perspectiva de equidad. Este recurso no cumplió con estos requisitos.

El distrito escolar se disculpó con la familia del estudiante y reconoció que el incidente no debió haber ocurrido. El director de la escuela apoya al niño y ha ofrecido recursos adicionales a la familia. La escuela facilitará un círculo restaurativo para toda la clase y brindará a los estudiantes la oportunidad de recibir consejería y apoyo individualizados.

El distrito escolar reforzará los protocolos para el uso adecuado de los materiales y las expectativas curriculares en el futuro para verificar que todos los materiales de instrucción se revisen y examinen exhaustivamente para garantizar que se alineen con nuestras pautas educativas culturalmente receptivas y sostenibles.