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We are thrilled to announce that Aurora voters overwhelmingly approved ballot measures 5A and 5B, passing both our 2024 Bond and Capital Mill Levy! The $1 billion bond—the largest in Colorado state history—and $30 million annual capital mill levy will provide essential funding for new buildings, facility upgrades and enhanced learning opportunities for all students, all without increasing taxes for Aurora residents.

The passage of these measures demonstrates the strength of our community’s belief in Aurora Public Schools’ mission and vision. These measures represent the biggest investment in the future of our schools to date, one that will create generational impacts for students, families and staff alike. With this funding, our students will be able to thrive in safe, equitable and innovative learning environments, giving them the best foundation for academic success. Thanks to this historic support, APS is on the path to becoming a true Destination District—a place where our community’s investment in students creates a stronger and brighter future for all of Aurora. 

We want to extend our heartfelt thanks to the many staff members who worked tirelessly to develop these measures. Special thanks go to our Long-Range Facilities Advisory Committee, internal working groups and everyone who contributed their time and expertise to ensure these measures met our community’s needs. We are also grateful to the Aurora Citizens for Excellent Education and our generous donors, whose efforts and support during the campaign were instrumental in securing this outcome.

As we look to the future, our focus will turn to implementation. Planning for bond projects, including the design of two new P-8 schools, a high school along the E-470 corridor and the construction of a new Health Science High School in Northwest Aurora is set to begin this school year. While the 2024 Bond Program will fund new and ongoing construction needs across the district, the 2024 Capital Mill Levy will provide funding for ongoing capital maintenance needs at every APS school. This will enable us to invest general fund dollars in other crucial areas, such as recruiting and retaining teachers, mental health resources and expanding educational programs.

To learn more about the exciting bond projects planned at your school, please visit destinationapsmap.aurorak12.org.

To our entire community, thank you for your trust, partnership and dedication to the future of Aurora Public Schools. Together, we are creating a brighter and stronger future for all APS students.

Thank You for Sharing Your Voice in the APS Student & Family Engagement Surveys

We’re grateful to our APS students and families for your valuable feedback in the recent Student and Family Engagement Surveys! Your insights are crucial in helping us understand where we’re excelling and where we can improve. Your input will guide us as we work to enhance the support and experiences we provide across the district.

Thank you for your participation! We heard from 10,086 students and 3,605 families. This level of engagement reflects our shared commitment to creating a school environment where every student thrives.

Thank you once again for partnering with us to build a brighter future for all APS students. We look forward to sharing updates on the positive changes inspired by your feedback.

We Need Your Input on Important Proposed Calendar Changes!

Aurora Public Schools is committed to enhancing learning environments and academic success. As we shared with you last month, we are strongly considering a change to our district calendar and need your input.

As part of our future planning, we aim to implement a new calendar structure that includes dedicated weekly professional learning time for teachers. This would replace our current practice of taking several full days (Professional Release Days) during the school year for teacher development. Research shows that regular professional development and collaboration have a strong impact on student success. This change would introduce either a 75-minute or 90-minute late start for students every Wednesday, giving our teachers essential time for professional learning and coaching. The total learning time for students would not be affected by this change.

The survey takes about 10 minutes to complete. Please share your feedback by Friday, Nov. 22. Your input on the proposed calendar change is invaluable to us!

• Take the Family Calendar Survey
• Take the Staff Calendar Survey

What are Professional Learning Communities (PLCs)?

PLCs provide a dedicated time and space for teachers to discuss what's most important for student learning. This time allows teachers to address the four critical questions of a PLC (popularized by Rick DuFour):

• What do we want students to know?
• How will we know they have learned?
• How do we respond when they have not yet learned?
• What do we do when students have already mastered the intended learning outcomes?

This additional time each week allows us to focus on our Strategic Plan Destination APS priority of Academic Achievement and Postsecondary Readiness. As part of our priority, we are working to implement aligned, purposeful and impactful professional learning and development plans to improve educational experiences and outcomes for all students.

We understand that a weekly late start is a significant adjustment. To ease the transition, the 2025-26 calendar would remain largely unchanged, with the new schedule taking effect for the 2026-27, 2027-28 and 2028-29 school years. Please be assured that we will work on addressing challenges including before-school care options for families who need it.

We will work closely with all stakeholders to address challenges and plan effectively. Your feedback is crucial, and we will continue to engage with stakeholders throughout this process.

Apply to a Magnet School & Special Admissions Program Today!

APS offers students the chance to engage in hands-on, real-world learning that makes education both fun and exciting! Through our magnet schools and special admissions programs, students can pursue their unique interests while receiving an exceptional education tailored to their passions.

Interested in applying for the 2025–26 school year? Submit your application to any of the magnet schools or special admissions programs below by Dec. 20!

Important Reminder: Availability may be limited for specific grade levels. For more details about availability and the application process, please contact the school you're interested in directly. Please note that applications submitted after the Dec. 20 deadline will be placed on a waiting list, and families will be contacted when space becomes available.

• Aurora Quest K-8 (Gifted & Talented Magnet School): Applications are open for students in grades K–8. 
• Aurora West College Preparatory Academy (College & Career Preparation 9-12): Applications are open for students in grades 9–12. 
• Charles Burrell Visual & Performing Arts K-12 Campus (Visual & Performing Arts Magnet Campus): Applications are open for students in grades K–12.
• Clara Brown Entrepreneurial Academy K-8 (Invention & Entrepreneurship Magnet School): Applications are open for students in grades K–6.
• ConstrucTECH Program (Gateway High School & Vista PEAK Preparatory): Applications are open for incoming freshmen interested in a six-year pathway in construction trades, supervision and management.
• Hinkley High School (International Baccalaureate Program): Applications are open for students in grades 9–12.
• William Smith High School (Expeditionary Learning Magnet High School): Applications are open for incoming freshmen.

For more information on our magnet schools and special admission programs and how to apply for the 2025–26 school year, visit magnet.aurorak12.org/apply.

¡Nos complace anunciar que los votantes de Aurora han aprobado de manera abrumadora las medidas electorales 5A y 5B, aprobando así tanto nuestro bono escolar 2024 como el impuesto de capital! El bono escolar de $1,000 millones —el más grande en la historia del estado de Colorado—y el impuesto de capital anual de $30 millones proporcionará financiamiento esencial para edificios nuevos, mejoras de las instalaciones y oportunidades de aprendizaje mejoradas para todos los estudiantes, todo sin aumentar los impuestos para los habitantes de Aurora. 

La aprobación de estas medidas demuestra la fortaleza de nuestra comunidad en creer en la misión y visión del Distrito de las Escuelas Públicas de Aurora. Estas medidas representan la mayor inversión en el futuro de nuestras escuelas hasta la fecha, una que creará impactos generacionales para los estudiantes, familias y personal de la misma manera. Con este financiamiento, nuestros estudiantes podrán prosperar en entornos de aprendizaje seguros, equitativos e innovadores, dándoles la mejor base para el éxito académico. Gracias a este apoyo histórico, APS está en camino de convertirse en un verdadero distrito de destino: un lugar donde la inversión de nuestra comunidad en los estudiantes creará un futuro más fuerte y brillante para todo Aurora. 

Queremos extender nuestro más sincero agradecimiento a los muchos miembros del personal que trabajaron incansablemente para desarrollar estas medidas. Un agradecimiento especial a nuestro Comité Asesor a Largo Plazo de las Instalaciones del Distrito, los grupos de trabajo interno y a todos los que dedicaron su tiempo y experiencia para garantizar que estas medidas cumplan con las necesidades de nuestra comunidad. También agradecemos a Aurora Citizens for Excellent Education y nuestros donantes generosos, cuyos esfuerzos y apoyo durante la campaña fueron instrumentales para garantizar este resultado.

A medida que miramos hacia el futuro, nos enfocaremos en la implementación. Este año tenemos programado comenzar con: la planificación para los proyectos de bono escolar, incluyendo el diseño de dos escuelas nuevas de pre-kínder a 8° grado, una escuela preparatoria a lo largo del corredor de la autopista E-470 y la construcción de una nueva preparatoria de ciencias de la salud en el noroeste de Aurora. Mientras que el programa de bono escolar 2024 financiará las necesidades de construcción nueva y continua a lo largo de todo el distrito, el impuesto de capital de 2024 proporcionará fondos para las necesidades de mantenimiento capital continuo en cada escuela de APS. Esto nos permitirá invertir los dólares del fondo general en otras áreas fundamentales, tales como la contratación y la retención de maestros, recursos de la salud mental y la expansión de programas educativos.

Para aprender más sobre los emocionantes proyectos del bono escolar, por favor, visite destinationapsmap.aurorak12.org.

A toda nuestra comunidad, gracias por su confianza, colaboración y dedicación al futuro del Distrito de las Escuelas Públicas de Aurora. Juntos, estamos creando un futuro más brillante y fuerte para todos los estudiantes de APS.

Gracias por compartir su opinión en las encuestas de participación familiar y estudiantil de APS

¡Estamos agradecidos a nuestros estudiantes y familias de APS por sus opiniones valiosas en las encuestas recientes sobre la participación estudiantil y familiar! Sus opiniones son cruciales para ayudarnos a entender en qué estamos sobresaliendo y en qué podemos mejorar. Sus opiniones nos guiarán mientras que trabajamos en mejorar el apoyo y las experiencias que proporcionamos a lo largo del distrito.

¡Gracias por su participación! Hemos logrado respuestas de 10,086 estudiantes y 3,605 familias. Este nivel de participación refleja nuestro compromiso compartido en crear un entorno escolar donde todos los estudiantes prosperan.



Gracias una vez más por colaborar con nosotros en crear un futuro más brillante para todos los estudiantes de APS. Esperamos compartir novedades sobre los cambios positivos inspirados por sus opiniones.

¡Necesitamos su opinión sobre los cambios importantes propuestos para el calendario!

El Distrito de las Escuelas Públicas de Aurora se compromete a mejorar los entornos de aprendizaje y el éxito académico. Tal y como compartimos con ustedes el mes pasado, estamos considerando seriamente un cambio a nuestro calendario del distrito y necesitamos su opinión.

Como parte de nuestra planificación a futuro, tenemos como objetivo implementar una nueva estructura de calendario que incluye tiempo de aprendizaje profesional y dedicado semanalmente para los maestros. Esto reemplazaría nuestra práctica actual de tomar varios días completos (días de capacitación profesional) durante el año escolar para el desarrollo de los maestros. La investigación muestra que el desarrollo profesional y la colaboración regular resultan en un gran impacto en el éxito estudiantil. Este cambio introduciría ya sea un comienzo tardío de 75 minutos o 90 minutos para los estudiantes todos los miércoles, dando a nuestros maestros el tiempo esencial para el aprendizaje profesional y la capacitación. El tiempo total de aprendizaje para los estudiantes no se vería afectado por este cambio.

La encuesta demora unos 10 minutos para completar. Por favor, compartan sus opiniones a más tardar el viernes, 22 de noviembre. ¡Su opinión sobre el cambio propuesto para el calendario es invaluable para nosotros!

• Llenar la encuesta para las familias sobre el calendario
• Llenar la encuesta para el personal sobre el calendario

¿Qué son las comunidades de aprendizaje profesional o PCLC en inglés?

Estas comunidades proporcionan un tiempo y espacio dedicado para que los maestros hablen sobre lo que es lo más importante para el aprendizaje profesional. Este tiempo permite a los maestros que aborden las cuatro preguntas fundamentales de una comunidad de aprendizaje profesional (popularizada por Rick DuFour):

• Qué queremos que sepan los estudiantes?
• ¿Cómo sabremos lo que han aprendido?
• ¿Cómo respondemos cuando ellos no han aprendido todavía
• ¿Qué hacemos cuando los estudiantes ya han dominado los resultados de aprendizaje previstos?

Este tiempo adicional todas las semanas nos permite enfocarnos en la prioridad de nuestro Plan estratégico Destination APS de logro académico y preparación postsecundaria. Como parte de nuestra prioridad, estamos trabajando para implementar un aprendizaje profesional alineado, con propósito e impacto, y planes de desarrollo para mejorar las experiencias educativas y los resultados para todos los estudiantes.

Entendemos que un comienzo tardío semanal es un ajuste significativo. Para facilitar esta transición, el calendario 2025-26 permanecería sin grandes cambios y el nuevo horario entraría en vigor los años escolares 2026-27, 2027-28 y 2028-29. Por favor, tenga la certeza de que trabajaremos en abordar los desafíos, incluyendo las opciones de cuidado infantil antes de clases para las familias que lo necesitan.

Trabajaremos estrechamente con todas las partes interesadas para abordar los desafíos y llevar a cabo una planificación efectiva. Su opinión es crucial y continuaremos involucrando a las partes interesadas a lo largo de este proceso.

¡Solicite hoy a una escuela magnet (con enfoque especial) y un programa de admisiones especiales!

¡APS ofrece a los estudiantes la oportunidad de participar en un aprendizaje práctico del mundo real que hace que la educación sea divertida y emocionante! A través de nuestras escuelas magnet y programas de admisiones especiales, los estudiantes pueden perseguir sus intereses únicos mientras que reciben una educación excepcional diseñada según sus pasiones.

¿Está interesado en solicitar para el año escolar 2025-26? ¡Presente su solicitud a cualquier escuela magnet o programa de admisión especial a continuación a más tardar el 20 de diciembre!



Recordatorio importante: Es posible que la disponibilidad esté limitada para niveles de grado específicos. Para más detalles sobre la disponibilidad y el proceso de solicitud, por favor, comuníquese directamente con la escuela en la que está interesada. Por favor, tome en cuenta que las solicitudes presentadas después de la fecha límite del 20 de diciembre se incluirán en una lista de espera y se comunicarán con las familias cuando haya cupo disponible.

• Aurora Quest K-8 (escuela magnet de superdotados y talentosos): Las solicitudes están abiertas para los estudiantes de kínder a 8° grado.
• Aurora West College Preparatory Academy (preparación universitaria y de carrera profesional 9-12): Las solicitudes están abiertas para los estudiantes de 9° a 12° grados.
• Campus Charles Burrell para las artes visuales y escénicas de kínder a 12° (Visual & Performing Arts Magnet Campus): Las solicitudes están abiertas para los estudiantes de kínder a 12° grado.
• Academia Clara Brown para el emprendimiento kínder a 8° grado (escuela magnet para la invención y el emprendimiento): Las solicitudes están abiertas para los estudiantes de kínder a 6° grado.
• Programa ConstrucTECH (Gateway High School y Vista PEAK Preparatory): Las solicitudes están abiertas para los estudiantes de primer año de preparatoria (freshmen) interesados en una especialización de seis años en los oficios de la construcción, supervisión y gestión.
• Hinkley High School (Programa de bachillerato internacional): Las solicitudes están abiertas para los estudiantes de 9° a 12° grados.
• William Smith High School (escuela preparatoria magnet de aprendizaje expedicionario): Las solicitudes están abiertas para los estudiantes de primer año (freshmen).

Para más información sobre nuestras escuelas magnet y los programas de admisión especial y cómo solicitar para el año escolar 2025-26, visite magnet.aurorak12.org/apply.