AVRIL 2018
Lettre de nouvelles
« Les enfants n'ont ni pouvoir ni avoir.  D'autres voix doivent parler en leur faveur.  Si ces voix demeurent silencieuses, alors les enfants victimes de maltraitance se résigneront et goûteront à l'amertume d'une enfance brisée. »
Francis T. Murphy, juge à la chambre d'appel de la Commission de détermination de la peine à la court suprême de l'État de New York.  

Au cours des dix dernières années, j'ai cité le juge Francis T. Murphy des centaines de fois.
Il a non seulement présidé plus de 63 000 appels pendant son mandat de juge président, mais il a aussi beaucoup écrit sur la réforme juridique et sociale, notamment l'éthique des avocats, les griefs et les systèmes disciplinaires, la réforme de pratique en appel, le partage des cotisations, le travail juridique gratuit et le service légal public, les caméras dans la salle d'audience, et l'abus d'alcool des avocats.  Il a également abordé la violence conjugale et infantile, la haine religieuse et raciale, la toxicomanie et ses conséquences, la famille d'accueil, la pauvreté, les libertés civiles, les personnes handicapées et la santé mentale.  Les nombreuses initiatives administratives qu'il a entreprises reflètent fortement son engagement en faveur de l'avancement de la justice.

Francis T. Murphy est décédé récemment.  Au cours de sa vie, il a plaidé pour les personnes vulnérables en leur donnant une voix et en encourageant les autres à parler en leurs noms.  Je me demande souvent qui prendra le relais quand de puissants hommes et femmes quitteront leurs fonctions.  Nous avons besoin davantage de personnes qui défendent ceux qui sont vulnérables.  Merci pour le rôle que vous jouez dans l'administration, la direction et la formation d'autres personnes en matière de protection des enfants, des jeunes et des adultes vulnérables.

Au cours du mois d'avril, nous vous encourageons à nous aider à donner force aux plus vulnérables en parlant en leur nom. 
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Webinaires en anglais ce mois-ci

Reducing Vulnerability
Mercredi, Avril 11 (12h00-13h00)
Plan to Protect® 101
Jeudi, Avril 12 (12h30-13h00)

Plan to Protect ® Refresher
Jeudi, Avril 19 (20h00-21h30)
Plan to Protect ® Orientation
Samedi, Avril 21 (13h00-15h30)
 
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Foire aux questions

Q: L'intimidation est un problème parmi nos jeunes. Comment devrions-nous gérer l'intimidation lorsque nous la rencontrons dans nos programmes?
 
A: Nous recommandons d'avoir une politique de tolérance-zéro dans tous vos programmes. Tout le personnel devrait prendre des mesures pour prévenir l'intimidation, enseigner contre l'intimidation et aider et soutenir les personnes vulnérables qui sont intimidées. Tout incident, signalement et suspicion d'intimidation doit être accepté, examiné et traité immédiatement, de façon diligente. Le superviseur devrait être informé de la situation, un rapport d'incident devrait être rempli et tous les membres du personnel/ soignants devraient être avisés immédiatement. Du service d'aide et de conseil devraient être recommandés et fournis à la victime d'intimidation. Rappelez-vous qu'un incident d'intimidation n'est pas la même chose qu'un conflict. Nous ne vous recommandons pas de traiter une situation d'intimidation de la même façon que lorsque deux jeunes ont un conflit banal!  
 
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Une école primaire (élèves de 7 à 10 ans) d'une région particulièrement défavorisée d'Angleterre était caractérisée par un taux élevé de violence, de désaffection, d'intimidation et d'absentéisme. Une nouvelle directrice a décidé d'impliquer toute la communauté scolaire pour faire de l'école un environnement éducatif sécuritaire et efficace. Elle a donc fait participer tous les enfants, ainsi que les enseignants et le personnel administratif, sur les changements nécessaires à appliquer. Les résultats de la consultation comprenaient :
 
  • la création d'un conseil d'école dans lequel les enfants avaient un véritable pouvoir; ils participaient, par exemple, au développement de toutes les politiques scolaires et au recrutement du personnel
  • une « discussion en cercle » régulière où tous les enfants de la classe avaient l'occasion de discuter de tout sujet de préoccupation
  • la création d'une « boîte d'intimidation » dans laquelle les enfants déposaient des informations, en toute confiance, lorsqu'ils vivaient de l'intimidation
  • la nomination d'« anges gardiens » : des enfants qui se portaient volontaires pour être ami des enfants isolés socialement, en situation d'intimidation ou simplement en besoin particulier
  • la nomination d'enfants médiateurs pour aider à régler les conflits dans la cour d'école.
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*Level 2 Re-Certification Courses will be offered on-site if adequate registration numbers are received. 
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Millenium Kids

In United States and in Canada, we are hearing about young people that are advocating for their rights.  Whether it is for gun control or for their protection and health, young people are making a difference in our world by setting aside their vulnerabilities and calling for change. I recently conducted an interview with Sara Hildebrand, Founder and Director of Millenium Kids in Canada. Sara shares with us the influence and impact these young people are having as it relates to the United Nations Sustainable Development Goals.

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Member Profile: Variety Village
Article by: Meaghan  Gilmore, 
 Freelance Writer, Toronto   
 
A Toronto not-for-profit that specializes in providing inclusive sports and recreation programs has strengthened relationships between staff and clients by increasing its abuse prevention.

Variety Village runs inclusive fitness, sports and recreation programs for people of all ages. People of all ages use Variety Village. Programs range from activities for parents and infants to fitness classes for seniors. Elite athletes train there. Children return each year for summer camps and day camps.

This familiarity creates a family atmosphere, so the organization has to be diligent to avoid anything that could lead to allegations of abuse. Today, staff, volunteers and campers congratulate each other with high fives and fist bumps. All participants must check in and check out for camp programs, regardless of how long staff or volunteers may have known the campers.

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