Bienvenido a Abril en FACT Oregon
¡Feliz primavera! Nos sentimos energizados e inspirados al dar la bienvenida a un segundo grupo de padres de todo Oregon para Activar su defensa: Capacitación en liderazgo para padres. Los graduados de nuestra primera cohorte del otoño pasado ya se están involucrando en el trabajo de políticas y defensa en sus comunidades locales y en todo el estado.
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En esta edición:
- ¡Bienvenido a nuestra segunda cohorte de Liderazgo de Padres!
- ¡Foco de atención de la comunidad!
- Oportunidades de participación
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Estamos encantados de construir y apoyar esta red de padres comprometidos para lograr un cambio real en los sistemas y mejorar los resultados de educación y salud para los jóvenes con discapacidades. Un agradecimiento amable a todos los que se postularon (¡más de 100 de ustedes!). Si no ha recibido un correo electrónico de nosotros, revise su carpeta de correo no deseado o comuníquese con parentleadership@factoregon.org.
En marzo, organizamos una conversación comunitaria sobre los requisitos de graduación, facilitada por Oregon's Kitchen Table. Gracias a todos los que pudieron asistir y compartir sus perspectivas e ideas con el Departamento de Educación de Oregon. Sus voces son importantes para ayudar a ODE a garantizar que los requisitos de graduación de la escuela secundaria o preparatoria funcionen mejor para TODOS los niños. ¡Vea más oportunidades de participación, como nuestra próxima capacitación para la toma de decisiones apoyada , a continuación!
Este mes, también presentamos a otro fabuloso socio comunitario: el Laboratorio de Tecnología de Asistencia en Community Vision (AT Lab para abreviar). El AT Lab hace un trabajo increíble para poner la tecnología de asistencia en manos de las personas que la necesitan en todo el estado. ¡Siga leyendo en nuestra sección Partner Spotlight!
Como siempre, gracias por acompañarnos en el trabajo para empoderar a las familias y transformar la discapacidad
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Christy Reese, Executive Director |
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Toma de decisiones apoyada
Con Em Braman,
Guardián Certificado Nacional
18 de mayo de 2022
6pm - 7pm
¡Virtual!
Su hijo pronto cumplirá 18 años y por lo tanto, ambos experimentan algunos cambios de rol. En esta capacitación, exploraremos un apoyo para la toma de decisiones de adultos llamado Toma de decisiones apoyada. Ayude a empoderar a su hijo que pronto será adulto para que tome decisiones informadas sobre su vida y su futuro.
Por favor, póngase en contacto con Cori@factoregon.org si necesita alguna adecuación.
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Los participantes saldrán sabiendo lo siguiente:
- Los componentes de una toma de decisiones apoyada
- Herramientas para identificar y establecer la toma de decisiones con apoyos
- El cambio en la dinámica cuando su hijo adulto es el que toma las decisiones
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¡Lea el Informe del Gobernador!
El Consejo Estatal de Coordinación Interagencia (SICC) es un consejo asesor formado por padres y líderes en el aprendizaje temprano en todo el estado que asegura la coordinación interinstitucional y el desarrollo de servicios y asesora y ayuda a los programas de Intervención Temprana y Educación Especial de la Primera Infancia (EI / ECSE) de Oregon. SICC cree que los programas exitosos con una fuerte colaboración comunitaria maximizan el potencial único de cada niño y la capacidad de participar en su hogar, escuela y comunidad. El SICC apoya a los Consejos Locales de Coordinación Interagencia (LICC) que están compuestos por padres y profesionales de EI / ECSE para mejorar la voz de los padres a través de estos programas.
En febrero, el Consejo Estatal de Coordinación Interinstitucional (SICC) presentó su Informe del Gobernador al Gobernador Brown. Este informe destaca los servicios de Intervención Temprana / Educación Especial de la Primera Infancia (EI / ECSE) en todo Oregon y ayuda a asesorar a los legisladores de Oregon a medida que toman decisiones sobre los servicios de la primera infancia.
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Ver el Informe del Gobernador de los Consejos Estatales de Coordinación Interinstitucional 2021-2021 |
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¡Comparta su voz!
Como parte de nuestro trabajo en la planificación de material educativo accesible con socios en todo Oregon, ¡queremos compartir esta oportunidad de CAST con USTED!
Los investigadores de CAST que son parte del proyecto del Centro de Tecnología Inclusiva y Sistemas Educativos (CITES), en colaboración con el pasante de investigación, Angel Morgan, de la Universidad Estatal de Carolina del Norte, están llevando a cabo un estudio sobre las formas en que los líderes del distrito escolar, los líderes escolares, los maestros y los proveedores de servicios involucran a las familias de los estudiantes con discapacidades en la planificación, implementación y uso de la tecnología.
Los familiares de un estudiante de K-12 con un Plan de Educación Individualizado (IEP) o un plan 504 que asiste a una escuela pública en los Estados Unidos están invitados a participar en una encuesta para compartir sus comentarios. Los participantes de la encuesta pueden participar para ganar una tarjeta de regalo de Amazon de $ 50 y ofrecerse como voluntarios para participar en un grupo de enfoque para proporcionar comentarios más detallados. Para obtener más información (inglés y español) y un enlace a la encuesta, visite https://bit.ly/3L6j8Hp.
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La breve sesión legislativa de Oregon de 2022 terminó el 4 de marzo, solo 32 días después de que se suspendiera en el 1 de febrero y tres días antes de su fecha obligatoria de finalización.
Las reuniones cara a cara con los legisladores también se llevaron a cabo de manera virtual. A pesar de tener limitaciones estrictas en el número de proyectos de ley que se pueden presentar en una sesión legislativa corta, esta sesión presentó 275 proyectos de ley. De estos últimos, el Equipo de Políticas de FACT Oregon identificó un par de docenas de proyectos de ley de educación de "alta prioridad" y de interés con la primera infancia, así como proyectos de ley que podrían afectar potencialmente a las familias que tienen hijos que padecen de una discapacidad.
Gracias al sólido pronóstico de ingresos de febrero y la perspectiva positiva a futuro, los legisladores también tenían $ 800 millones más para gastar de lo previsto, e hicieron buen uso de ello. El proyecto de ley de presupuesto de fin de sesión de 100 páginas (HB 5202) incluyó varios miles de millones de dólares en inversiones en muchas áreas clave, como la educación, los problemas de la fuerza laboral de educadores, el aprendizaje de verano, la estabilización de la fuerza laboral de cuidado infantil de Oregon, el mantenimiento del acceso a la atención médica para los residentes de Oregon de bajos ingresos, abordar la falta de vivienda y la crisis de vivienda, abordar las necesidades de la fuerza laboral, hacer inversiones en salud conductual, seguridad pública y mucho más.
Si bien muchas buenas noticias salieron de la sesión, también varios proyectos de ley de política importantes se quedaron a un lado. La mayoría de estos requerían dinero para implementarse, por lo que pasaron ante el Comité Conjunto de Medios y Arbitrios (JWM), después del comité de políticas al que fueron trasladados, y nunca fueron trasladados a un subcomité de Medios y Arbitrios, ni tuvieron más audiencias después de eso. ¡Esperamos, y esperamos, que veamos muchos de estos proyectos de ley nuevamente en la próxima sesión legislativa de 2023!
Visite nuestro sitio web para obtener un breve resumen y el estado de varios de los proyectos de ley que estábamos siguiendo en esta sesión
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El Laboratorio de Tecnología de Asistencia.
El AT Lab es un centro de educación y recursos abierto al público que ofrece apoyo a las personas con discapacidades que sobrellevan la movilidad, la comunicación, el aprendizaje, la vida diaria y más
El AT Lab es una sucursal de Community Visions ubicada en el sureste de Portland.
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El AT Lab sabe que a veces la tecnología de asistencia puede ser costosa e inaccesible. Se han comprometido a poner la tecnología de asistencia en manos de aquellos que la necesitan. Para hacer esto, tienen una biblioteca gratuita de AT, donde las personas pueden probar diferentes AT, explorar capacitaciones útiles sobre cómo usar varios AT, y también ofrecen una serie de subvenciones y apoyos útiles para las familias para pagar el equipo. Consulte el siguiente enlace para obtener más información sobre las opciones de financiación. |
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Un informe recientemente publicado por el Equipo de Liderazgo Estatal de Inclusión de la Primera Infancia de Oregon (OECI) encontró que "priorizar las asociaciones para centrarse en la equidad y la inclusión de los niños menores de cinco años es fundamental para ayudar a nuestros primeros estudiantes que experimentan discapacidades".
FACT Oregon se enorgullece de asociarse con familias, organizaciones de defensa y liderazgo estatal a medida que construimos entornos acogedores e inclusivos de cuidado y educación temprana a través de nuestro trabajo en el Consejo Estatal de Coordinación Interagencial (SICC) y el Equipo de Liderazgo Estatal de OECI.
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Historias de familias de FACT del blog de FACT Oregon |
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Por qué llegar a las familias a tiempor es importante
Amanda Robb
En este blog, Amanda comparte lo importante que es conectarse con las familias al principio de su viaje. EL libro de cuentos inclusivo Dream to Go Far de FACT Oregon funciona para satisfacer esta necesidad. ¡Lea más de Amanda aquí y visite nuestro sitio web para obtener más información sobre Dream to Go Far!
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¡Artículos, videos y podcasts para iniciar conversaciones con tus amigos y familiares! |
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El cambio del "Mes de Concientización sobre el Autismo" al "Mes de Aceptación del Autismo"
Instituto de Derechos Humanos de la UAB, Blog
¡Este abril es el mes de aceptación del autismo! Lea más sobre el cambio de la concientización del autismo al mes de aceptación del autismo y la importancia del lenguaje y el marco en este gran artículo.
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Empoderamiento del autismo
Mes de Aceptación del Autismo
Con Karen Krejcha
¿Cómo es la aceptación del autismo? ¿Cuál es la diferencia entre la aceptación del autismo y tener conciencia sobre el autismo? ¿Cómo entra en juego el empoderamiento del autismo? ¡Aprenda más sobre estas ideas y más en este podcast!
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Conéctese con FACT Oregon |
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Apoyar a las familias que experimentan discapacidad |
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¡Cuéntenos lo que ha aprendido en el camino y cómo el apoyo, las capacitaciones o los recursos que FACT Oregon proporcionó le han ayudado!
¿Qué conversaciones interesantes provocó el contenido de este mes con su familia?
¿Qué le gustaría ver el próximo mes?
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