Estimada comunidad del Distrito 65,

¡Espero que puedan estar manteniéndose abrigados durante este gélido enero! El lunes, se le presentaron a la Junta Directiva de Educación cuatro escenarios de alto nivel para la reducción presupuestal durante su reunión del comité plenario (ver grabación). Se requieren hacer reducciones significativas (por lo menos de $13.2 millones) para colocar al Distrito 65 en camino de la estabilidad financiera. Tomo con seriedad nuestra responsabilidad para cuidar de cada niño y para garantizar que tengan acceso a una educación alegre e integral que los prepare para tener éxito en la escuela preparatoria y más allá.

Nuestra Junta Directiva de Educación y nuestra administración creen firmemente en preservar lo que nuestro personal y la comunidad consideran más importante. Como tal, estos escenarios se basan por completo en la voz de la comunidad. Durante nuestras sesiones de participación con las partes interesadas en diciembre, escuchamos:

• Las oportunidades de aprendizaje integral para los estudiantes, el personal de alta calidad y el apoyo a las necesidades socioemocionales de los estudiantes son muy importantes para nuestra comunidad;
• las escuelas no pueden ser solo un lugar de aprendizaje; también deben ser un lugar donde los estudiantes puedan crecer mientras están rodeados de educadores atentos y dedicados; y un
• deseo de reducir el gasto en administración o "puestos que no estén de cara al estudiante".

Para ver una lista más detallada de lo que escuchamos, por favor, revise la presentación del lunes o vea los resúmenes de las reuniones en nuestro sitio web del plan de reducción para el déficit estructural (SDRP).

Quiero primero hacer énfasis en lo que NO va a cambiar en el Distrito 65. En base a lo que escuchamos, a continuación están algunos de los programas o servicios que se mantendrán:

• Servicios individualizados de educación
• Servicios multilingües
• Servicios de apoyo mental para estudiantes (trabajo social, psicología, servicios de salud mental y de terapia)
• Arte, Educación física y biblioteca (conocidas como ‘FAPEL’) como parte de la programación diaria 
• Programación especial (magnet): Plan de estudios con enfoque en África (ACC), Inmersión bidireccional en inglés y español (TWI) y Expansión del lenguaje dual
• Deportes

Además, no habrá cierres de escuelas durante el año escolar 2025-2026. Al final de la presentación del lunes se compartió un cronograma general relacionado con las consideraciones para cierres/consolidaciones. 

Reducción del personal de las oficinas centrales

Los cambios incluirán una reestructuración de la administración de las oficinas centrales, a medida que nos alejamos de lo que ha sido un enfoque “de arriba hacia abajo” en los últimos años, cambiando a modelos de contratación basados en cada escuela que se ajusten a las necesidades y tamaño de inscripción de cada una de ellas. Esto incluye una reducción de entre 21 y 26 empleados a tiempo completo.

Dotación de personal equitativa a nivel escolar (apoyo no directo/no SEL)

Además, estamos proponiendo varios escenarios para reimaginar el apoyo a nivel escolar. Las reducciones no incluyen puestos que brinden instrucción directa o que tengan responsabilidades de tiempo completo relacionadas con el apoyo al bienestar socioemocional de los estudiantes. Estos escenarios se ajustan mejor a las pautas del estado de Illinois y se consideran un enfoque más equitativo para la dotación de personal en las escuelas, donde los edificios pueden tener personal diferente según las necesidades y la inscripción de los estudiantes.

Alinear las secciones del aula a la inscripción de estudiantes

También hemos propuesto reducciones de secciones para alinearnos más estrechamente con las pautas de tamaño de las aulas (K-2do = 23 estudiantes; 3ro-5to = 25 estudiantes; 6to-8vo = 28 estudiantes).

Reducciones adicionales

Additional reductions to purchased services, transportation, supplies, summer learning programming, and Academic Skill Centers are a part of the scenarios.

Como compartí en mi mensaje del viernes, por respeto a los miembros de nuestro equipo, no podemos hablar de muchos detalles específicos relacionados con la dotación de personal. No se trata solo de números en papel; estamos hablando de los empleos y los medios de vida de quienes forman parte de nuestra comunidad del Distrito 65. Sé de primera mano que esto no es fácil para nuestro equipo y estoy agradecida por su continuo compromiso con el éxito de todos los estudiantes.

Quiero recordarle a nuestra comunidad que no se ha tomado ninguna decisión. La Junta Directiva de Educación tiene previsto votar sobre un plan de reducción en la reunión del 27 de enero. Antes de esa fecha, le recomendamos que asista a una reunión comunitaria de ‘Escuchar y escuchar’ esta semana para escuchar acerca de los escenarios y dar su opinión. Si no puede asistir, conteste esta breve encuesta a más tardar el domingo 19 de enero a las 11:59 p.m. para que su voz se escuche virtualmente.

Estoy comprometida a ser lo más transparente posible y próximamente habrá más actualizaciones. Gracias por su continuo apoyo.