Aprender ♦ Experimentar ♦ Prosperar 
Enero 2019 | Águilas #17
La Asociación Nacional Junior de Sordos y la clase de liderazgo de CSD se reunieron para tener un fin de semana inspirador en California School foe the Deaf. Los equipos compartieron ideas y sugerencias para sus presentaciones finales sobre los líderes de la comunidad Sorda, David Eberwein, Julie Rems-Smario y Raymond Rodgers.


(Desplácese hacia abajo para obtener la historia completa
sobre el fin de semana de liderazgo de CSD.)

Saludos desde la tierra
de  anaranjado  y negro!
 
¡Con esta edición de enero del CalNews d amos inicio al 2019! Últimamente CSD ha experimentado varios meses mágicos y estamos encantados de compartir con ustedes algunos de los aspectos más destacados. Para resumir las noticias en esta edición: los temas para diciembre y enero fueron el "liderazgo" y la "relevancia".

El desarrollo de liderazgo entre nuestros estudiantes sigue siendo un valor central de la escuela, y es una parte de nuestros valores de enseñanza y aprendizaje. Es muy importante que preparemos a nuestros estudiantes para cualquier obstáculo que puedan encontrar. Se anima a los estudiantes a tomar la iniciativa para encontrar resoluciones a los desafíos que pueden enfrentar al desarrollar relaciones de colaboración con individuos y organizaciones. Esta fue la fuerza impulsora detrás del primer retiro anual de liderazgo entre los estudiantes de CSD y CSDR (escuelas de Fremont y Riverside ).

Durante el fin de semana de la batalla de California, CSD encabezó nuestro primer retiro de liderazgo con 57 líderes estudiantiles de CSD y CSDR en asistencia. Los líderes estudiantiles participan en actividades de liderazgo, presentaciones y discusiones sobre cómo mejorar la comunidad. Tuvimos varios líderes comunitarios Sordos inspiradores que hicieron sus presentaciones, y trabajaron junto a nuestros estudiantes, entre ellos estaba el Dr. Frank Turk. Fue una experiencia que le abrió los ojos a todos los involucrados. Esperamos ansiosamente el retiro del próximo año que será en CSDR ( Riverside ).

Uno de los principales puntos más importantes del pasado enero fue la implementación a gran escala del Día Nacional de la Reconciliación Racial. Antes del evento, nuestros representantes del Club de la Diversidad escribieron una carta dirigida a la ciudad de Fremont, proponiendo que la ciudad hiciera de este un día oficial de celebración anual. Al recibir la carta, la alcaldesa Mei invitó a los representantes del Club de la Diversidad a la Ciudad de Comercio para una ceremonia de proclamación, ya que el Concejo Municipal adoptó unánimemente el Día Nacional de la Reconciliación Racia l como parte de las actividades cívicas anuales.

Para reforzar aún más la importancia del liderazgo tanto a nivel nacional como internacional, tuvimos a Colin Allen, Presidente de la Federación Mundial de Sordos ( World Federation of the Deaf) , con nosotros para una presentación centrada en el estudiante. Visitó nuestro campus para hablar con los estudiantes y el personal sobre el propósito de la WFD . La privación del lenguaje y la adquisición de idiomas continúan siendo un desafío para cada persona Sorda en el mundo, y sigue siendo un tema central para la Federación Mundial de Sordos.

A través de nuestros esfuerzos de relevancia, hemos sido capaces de asociarnos con Google. Esta asociación ha dado a nuestros estudiantes la oportunidad de hacer una pasantía en la oficina corporativa de Google, en conjunto con nuestro programa de preparación para las carrera. Además, algunos de nuestros estudiantes están trabajando en hoteles Marriott y Hyatt como parte de su experiencia laboral. Esto es sólo una muestra de las muchas experiencias de trabajo que nuestros estudiantes están teniendo este año.

California School for the Deaf, organizó una importante reunión de evaluación relevante con el servicio de pruebas educativas (ETS) para discutir el "acceso a la evaluación". Hay evaluaciones que están siendo desarrolladas por ETS que el estado utiliza para evaluar a los estudiantes que asisten a las escuelas públicas de California. Estas pruebas también son aplicables e importantes para nuestra población Sorda; sin embargo, la idoneidad de las evaluaciones y su accesibilidad siguen siendo un tema de debate. Es muy importante para nosotros que ETS, y cualquier editorial de evaluación, sean conscientes de las mejores prácticas a la hora de evaluar a los estudiantes Sordos. Este diálogo va a ser una discusión en curso.

La Asosiación de Ex-alumnos de CSD (CSDAA) organizó un foro de antiguos alumnos para aproximadamente 50 asistentes. Como líder de la escuela, me complace ver a los miembros activos de los antiguos alumnos en la reunión ofreciendo sus ideas y su tiempo para apoyar la organización de antiguos alumnos. Si usted es un alumbre de CSD y tiene un interés adquirido en la escuela, le animo encarecidamente a involucrarse en las actividades de la CSDAA en un futuro próximo. CSD depende en gran medida de las cuatro organizaciones escolares para eventos comunitarios, incluyendo la CSDAA; Consejo Consultivo Comunitario; Asociación de Familias, maestros y consejeros; y la Asociación Atlética de Foothills. Queremos que nuestras organizaciones escolares sean parte integral de nuestra comunidad educativa ya que seguimos llevándo nuestro legado a los años venideros.

Calirfonia School for the Deaf publica 10 ediciones del CalNews durante todo el año. Enviamos ediciones mensuales del boletín, excepto en diciembre-enero y julio-agosto, cuando sólo enviamos una sola edición para los dos meses. Al compartir esta CalNews mensual con usted, es evidente que hay muchas cosas que están sucediendo en CSD.  Nuestros estudiantes, familias, personal y miembros de la comunidad deben ser reconocidos por su compromiso hacia la misión de la escuela, sirviendo a nuestros estudiantes para dar lo mejor de sus habilidades. Juntos, seguimos creando más oportunidades para todos en CSD.

Con orgullo de águila,

Clark Brooke, Ed.S.
California School for the Deaf, Fremont
39350 Gallaudet Drive
Fremont, CA 94538
510-344-6010 Video Teléfono
510-823-6071 Llamadas en español
La próxima generación de líderes Sordos se
reune para un evento de fin de semana
lleno de acción 
por Sulghi Hong
Liderazgo – es lo que hacemos para lograr nuestros objetivos, trabajando juntos en temas que importan a nuestra comunidad Sorda. No podemos resolver todos los problemas por nuestra cuenta, pero podemos progresar trabajando juntos en colaboración.

Durante el fin de semana de liderazgo, los estudiantes de Califronia School for the Deaf (Riverside y Fremont) absorbieron información de tres maravillosos presentadores: David Eberwein, Julie REMS-Smario y Raymond Rodgers. Los estudiantes se dividieron en cinco grupos, siguieron el pensamiento de diseño – proceso de ideación para así llegar a un plan. Su colaboración fue algo único de presenciar.
Los estudiantes de liderazgo de California School for the Deaf colaboraron para armar cinco planes de acción que compartieron con la Junta de Fideicomiso Caritativo de Parodi. Los patrocinadores de la Asociación Nacional Juvenil de Sordos harán todo lo posible para ver que estos planes de acción se implementen, algunos de los planes de acción pueden comenzar a implementarse tan pronto como inicie la primavera de 2019. ¡Es evidente que debemos seguir ofreciendo una clase de liderazgo aquí en CSD! Los estudiantes de la clase de liderazgo seguirán perfeccionando sus habilidades para apoyar y contribuir a los planes de acción que desarrollaron en el retiro.

Los estudiantes de liderazgo desarrollaron planes de acción para enero y diciembre de 2019 :

  1. Priorizar la educación Sorda para niños Sordos – colaborar con los hospitales para sensibilizar sobre el acceso a la educación para Sordos desde el momento en el que los bebés nacen Sordos o se vuelven Sordos.
  2. Correra de color para Sordos – planea un evento de carreras de 5K/10K para difundir la conciencia sobre la educación bilingüe para Sordos y para mejorar el valor de sus identidades.
  3. Embajadores Sordos de California – asignar o seleccionar representantes estudiantiles para promover en las escuelas y la educación para Sordos a familias, comunidades y/o visitantes.
  4. Desfile de conciencia para Sordos – establecer un desfile en el centro de California donde ambas escuelas [Fremont y Riverside] puedan participar para celebrar la herencia y el orgullo Sordo..
  5. Show de talentos de Sordos– atraer a los estudiantes Sordos para asistir a las escuelas para los Sordos y promover la conciencia sobre la educación para Sordos a la comunidad.
Los trabajadores de fideicomiso de Parodi analizan las presentaciones finales, ya que cada equipo de estudiantes lanza su plan de acción. Los trabajadores del fideicomiso proporcionaron comentarios, sugerencias y elogios para las cinco presentaciones .
Actividades en la hora del almuerzo durante el fin de semana:

Actividad introductoria
Danel Girard

Introducciones
Clark Brooke & Len Gonzales

Presentación motivacional
Dr. Frank Turk

Un canto
estudiantes de liderazgo
2018 - 2019 líderes estudiantiles
de la escuela preparatoria CSD
CSD participa en nuestro primer
día nacional de sanación racial
de Liann Osborne
El día nacional de la sanación racial se enfoca en sanar las heridas de nuestros antepasados, atando el pasado al presente, honrando y valorándose colectivamente la existencia de las comunidades marginadas.

California School for the Deaf celebró nuestro primer día nacional de sanación racial. Fue un día profundo y hermoso para todos nosotros. Seguiremos sensibilizando sobre la raza, el racismo y la opresión sistemática al volverse críticamente conscientes y auténticos.
George Quirie & Samuel Brown, miembros del Club de Ebanistería, acompañaron a Liann Osborne al Concejo Municipal de Fremont, donde la alcaldesa Lily Mei les presentó una proclamación reconociendo el 22 de enero de 2019 y fue nombrado el día nacional de la curación racial.
Himno nacional en Lenguaje de Señas Americanas, realizado por las porristas de CSD
en los principales eventos deportivos
de Warren Keller, el director atlético
Alexis Bravo
realizó el himno nacional
en Lenguaje de Señas Americano
2019 National Hockey League All-Star Game, at SAP Center, in San Jose
Samantha Medina-Vazquez
realizó el himno nacional
en Lenguaje de Señas Americano
College Football Playoff National Championship 2019, at Levi's® Stadium
Historias en Lenguaje de Señas Americanas
por Katherine Greene y Pat Bernstein
Me rompí la trompa
Hotel Bruce
El Presidente de la Federación Mundial de Sordos visita California School for the Deaf
Ver publicación original en Instagram: @csdeagles
Colin Allen, Presidente de la Federación Mundial de sordos (DMA), visitó a todos los estudiantes de preparatoria de la CSD. Él presentó su papel, de lo que se trata la DMA, el por qué es tan importante preservar y reconocer el Lenguaje de Señas como un derecho de nacimiento. El Consejo de Sordos de la Agencia de promoción y remisión (DCARA) y California School for the Deaf se unieron para traer a Colin Allen a CSD. ¡Gracias DCARA!

edición de vídeo : Colin Allen;
crédito fotográfico : JAC Cook & DCARA
Prácticas de artes culinarias en Google 
de Michelle Aguilar
Nuestro antiguo equipo de artes culinarias de CSD fue a Google para una entrevista en Bon Appétit. Los estudiantes iban muy bien vestidos. Practicaron todas las preguntas y respuestas. Incluso se acordaron de traer sus portafolios de carrera para mostrar su experiencia, junto con sus currículos y certificados de manejo de alimentos y seguridad. ¡Nos emociona compartir la emocionante noticia de que todo el equipo fue aceptado! Su pasantía comenzará el 20 de mayo.
CSD recibe premio de asociación
La escuela para sordos de California recibió el premio a la Asociación 2019 de la Agencia de asesoramiento y referencia para Sordos.

El Director Ejecutivo de DCARA, Raymond Rogers espresó que su organización reconoce la asociación entre DCARA y CSD que cada vez se ha más fuerte. Al Superintendente Clark Brooke se le dió el reconocimiento al recibir un premio en nombre de la comunidad de CSD.
Ver más fotos y video del evento
Liliana Ortiz recibió el premio estrella brillante. Fue reconocida por su liderazgo por su contribución con CSD y más allá. Es obvio para nosotros que ella está enfocada. Felicitaciones Liliana.

El premio del agente de cambio fue presentado a Lorraine Flores por su trabajo en reunir a las comunidades y por elevar a las personas que no son tan privilegiadas dándoles acceso a oportunidades. ¡ Bien merecido!
Tecnología y educación
Ashley y Kaliska trabajan con AutoCAD, finalizando las mediciones antes de enviar su proyecto.
Los estudiantes de CSD ganan créditos universitarios duales

Nos complace compartir que nuestro primer semestre se inició con el Departamento de Educación Técnica Profesional que ofrece tres cursos de doble crédito, en colaboración con el Instituto Técnico Nacional para Sordos de la Institución de Tecnología de Rochester (RIT). Los cursos fueron enseñados por maestros de la escuela secundaria durante las horas regulares de la escuela.

Aquellos estudiantes que pasaron gráficos raster y vectoriales, diseño de página I, gráficos de ingeniería y lectura de planos recibirán una transcripción oficial de RIT que muestra su calificación final para el curso y el crédito universitario que obtuvieron.

Para más información, póngase en contacto con: Charles Farr, Profesor de educación técnica profesional

Enviado por Jason Kulchinsky, profesor de tecnología de la información .
Los estudiantes de séptimo grado
trabajan en su proyecto de película en cámara lenta
usando una aplicación de boceto en su iPad
durante la clase de medios digitales
Ver post original en Instagram @csdeagles
CSD aboga por evaluaciones accesibles
para los niños Sordos de California
presentado por David Eberwein, supervisor de  CORE
Durante años, California School for the Deaf ha estado abogando por asegurar que nuestros niños Sordos en California y más allá tengan acceso a evaluaciones válidas y confiables. En algunas situaciones, como las pruebas impuestas por el estado, puede ser la provisión de adaptaciones como la traducción de Lenguaje de Señas Americano o subtítulos. En otras situaciones, hemos desarrollado nuestra propia herramienta de evaluación, como nuestra batería de evaluaciones del Lenguaje de Señas Americano. El objetivo es siempre asegurarse de que las evaluaciones pueden proporcionar datos para apoyar la instrucción en el aula.

Recientemente, el servicio de pruebas educativas (ETS) llegaron a California School for the Deaf porque tienen un contrato con el estado de California para administrar varias evaluaciones, incluyendo las evaluaciones de dominio del idioma inglés para California (ELPAC). Nos preocupaba que los dominios de habla y escucha del ELPAC no fueran accesibles o válidos para niños Sordos. El servicio de pruebas educativas quería comprender mejor nuestras inquietudes y ver cómo se pueden abordar nuestras inquietudes.
Los representantes del servicio de pruebas educativas vinieron a California School for the Deaf, se reunieron con el equipo de CORE y algunos de los directores académicos de CSD. Les proporcionamos información sobre la privación del idioma, el impacto en los niños cuando no comparten el idioma de origen de sus familias y la forma en que hay una opresión sistemática de los niños Sordos al obligarlos a tomar pruebas sobre habilidades tales como hablar y/o escuchar que no son medidas confiables de sus habilidades. También compartimos los estándares nacionales de Lenguaje de Señas Americanos y los prototipos de evaluación del Lenguaje de Señas Americano, y señalamos que los investigadores sordos actuales están ampliando los campos científicos.
Al final de la reunión, los participantes del servicio de pruebas educativas declararon que los problemas son más complejos de lo que habían imaginado originalmente, y que estaban interesados en continuar la conversación dentro de su equipo y con la escuela de California para los sordos. CSD realizará un seguimiento a través de reuniones periódicas con el servicio de pruebas educativas; y el ETS planea regresar para un tour para que puedan ver la pedagogía bilingüe en acción.
Para obtener más información sobre nuestra posición sobre el acceso a evaluaciones válidas y fiables, póngase en contacto con: supervisor de CORE David "Dave" Eberwein.
Noticias de la cabaña de la primaria
presentado por Michele Malcolm
El mérito de los estudiantes residenciales de la primaria de viaje a Bounce-a-rama

La primaria tiene 27 estudiantes residenciales (¡ y creciendo!). Cada estudiante gana méritos para demostrar comportamiento positivo en la cabaña. Cada dos semanas, los estudiantes votan en un lugar para premiarse a una actividad llena de diversión. Los estudiantes felizmente celebraron hasta agotarse en Bounce-a-rama, donde los porteros pueden competir a través de desafiantes cursos de obstáculos, explorar caminos escondidos y conquistar dos diapositivas de la historia. Los niños se lo pasamos de maravilla y desea volver de nuevo el próximo año.
¡Nuestra fiesta del día de San Valentín está a la vuelta de la esquina!

Cada mes, celebramos con una fiesta temática. Pero, ¿cómo hacemos que la fiesta se vea hermosa? Tenemos una noche donde hacemos artes y artesanías para hacer las decoraciones.

Cuatro cabinas fueron establecidas para hacer varios artículos para nuestra fiesta. Invitamos a los estudiantes residenciales de la escuela secundaria a ayudar con las ideas. Esto proporcionó una manera para que los estudiantes de la escuela secundaria ganen sus horas voluntarias de la comunidad. Los estudiantes de primaria disfrutaron de la presencia de los estudiantes de secundaria y desarrollaron tiempo de vinculación. Los recuerdos se compartieron entre sí, como estudiantes residenciales aquí en California School for the Deaf.
La escuela primaria
tiene un nuevo patio de recreo
La escuela primaria está emocionada de tener una nueva estructura en el patio de recreo para que los estudiantes lo utilicen. Los estudiantes han estado disfrutando de la exploración de la estructura, mientras que pasan tiempo con sus amigos. El diseño es nuevo e inventivo, y fomenta el juego independiente y cooperativo. Los estudiantes han estado revisando las expectativas del patio durante su tiempo de clase para asegurarse de que todos se quedan seguros y se diviertan. Ver más fotos en Instagram @csdeagles
Asociación de ex-alumnos del CSD
foro abierto y evento de baloncesto
CSD ex-alumnas (29) vs Varsity Girls (54)
Fue divertido ver nuestro juego de damas. Había varios miembros de la familia que jugaban el uno contra el otro: hermanas (Milana/Talia) y (Farrah/Chloe); junto con la madre y las hijas (VI y Jada/Jade).
Ex-alumnos (57) vs Varsity Boys (55)
¡Qué juego tan cerrado! Los miembros de la familia que juegan el uno contra el otro eran: padre/hijo (Kevin Bella/Luke) & hermanos (Esau/Enos). ¡Fue divertido verlo!
La fecha provisional de nuestra reunión de la CSDAA es el 2020 de junio. Jeff Buckmaster y Bonnie Jo Morrison serán los copresidentes de la reunión de la CSDAA. Melissa Arellano será nuestra secretaria. Tom Murillo hará el newsletter. Próximamente se compartirá más información. 

Asociación de Ex-alumnos de California School for the Deaf (CSDAA)
  • Presidente Julie Bella
  • Vicepresidenta Cindy Martin Sasser
  • Secretaria Melessa Arellano
  • Tesorera Margie Bella
Los estudiantes que realizan nuestra canción Eagle Fight y animan a los aficionados.
¡Qué gran participación! Gracias a Clark Brooke y su gabinete por sus palabras alentadoras.
Miembros del Salón de la fama
por Warren Keller
Comunidad del águila,

Estamos encantados de anunciar a 13 personas entraron en nuestro salón de la fama de Atletismo de CSD. [Ver los Inductees listados-derecha.]
Dr. Winfield Runde – 1901, colaborador 
Larry Apolinar – 1966, fútbol americano
Harold Foster – 1967, pista 
Wilyman Cano – 1968, fútbol americano
Jake Arcanin – 1972-1999, administrador
Gil Lentz – 1983-2005, colaborador 
Asa Lodge – 1982, pista 
Julie Green – 1983, pista 
Melissa Green – 1984, pista 
Lance Fabela – 1985, baloncesto  , fútbol americano
Barbara Hemstreet – 1986, porrista
Kevin Wallace – 1990, fútbol americano
Alicia Flores – 1990, voleibol, softbol
¡Por favor únase a nosotros para felicitar a estos fantásticos atletas!
Próximos eventos
Haga clic en folletos a continuación para la versión imprimible
Divertido Fin de Semana para Familias

CSD acogerá su séptimo fin de semana de diversión familiar el 22-24 de marzo, 2019!

Esta es una maravillosa oportunidad para que las familias con niños Sordos se involucren con otras familias y profesionales Sordos. Mientras los adultos asisten a talleres divertidos e informativos, sus hijos de 4 años o mayores, asisten al campamento de niños con otros niños Sordos y sus hermanos. Se proporciona el servicio de guardería para niños menores de 4 años. El fin de semana es una experiencia maravillosa para todos. Los hermanos se dan cuenta de que hay otros hermanos como ellos, y los niños Sordos hacen nuevos amigos mientras interactúan con los profesionales Sordos

Las familias que asisten al fin de semana de diversión familiar dicen que:

"mi hijo hizo nuevos amigos con otros niños Sordos en un entorno de señas."

"pude asistir a talleres sin preocuparme por mis hijos, ya que se estaban divirtiendo mucho".

"aprendí ASL en muchas actividades prácticas".

"aprendimos acerca de las muchas oportunidades para nuestros niños Sordos".

"me inspiré en los líderes Sordos".

"¡mis hijos quieren venir cada año!"

California School for the Deaf
39350 Gallaudet Drive, 
Fremont, CA 94538
(510) 794-3666
Meta Metal ,  editor | Traducido por Paula Valbuena
Clark Brooke ,  superintendente escola