Aprender ♦ Experimentar ♦ Prosperar
Enero - Febrero 2020 | Águilas #26
Este boletín fue traducido electrónicamente por un ordenador
Equipo de Competencia Académica de CSD
viaja a Honolulu, Hawái
para competir en las Regionales del Oeste 2020
Andrew Phillips, Donovan Holmes, Courtney Bronson,
Naomi Brock, Chang-May Tan, and Allison Gibbons

Imagen del paraíso... el CSD Academic Bowl toma una foto en Waikiki Beach con Diamond Head en el fondo. 🧠🧡🦅🖤👍🏝
Ver la historia completa a continuación!
Mensaje del Superintendente Escolar
¡Saludos desde la tierra
de    anaranjado    y negro!
 
Saludos,

¡Qué momento único en nuestra historia! En respuesta a la pandemia COVID-19, tenemos nuestra Escuela de California para sordos campus "edificios" están cerrados desde el 16 de marzo hasta el 6 de abril (o hasta que sea seguro regresar), pero estamos "a través de computadoras" abiertas indefinidamente. El campus en cierre no nos ha impedido lanzar nuestra famosa publicación de CalNews para enero y febrero.

Para traer positividad a usted y su familia, por favor, disfrute de este tema, lleno de resultados sorprendentes que han sido posibles por todos los que están invertidos en CSD!

Me gustaría comunicar que hemos configurado una nueva pestaña en nuestro sitio web ( COVID-19 Update ) para que pueda obtener la información reciente de cómo el CSD está respondiendo a la pandemia.

Además, es posible que se pregunte cómo estamos respondiendo a los edificios del campus que están cerrados en la escuela y preguntándose si continuamos proporcionando servicios para nuestros estudiantes, familias y personal? Nuestra respuesta es simple: Continuaremos proporcionando oportunidades de aprendizaje electrónico y servicios de salud mental a nuestros estudiantes a través de aplicaciones de Google, Zoom, videoteléfonos y otros métodos computarizados, como se indica aquí:   Instructional Tools

Por ley, estamos obligados a proporcionar Educación Pública Gratuita y Apropiada (FAPE) a nuestros estudiantes con el fin de cumplir con el Programa de Educación Individualizado de cada estudiante al que servimos. Tenemos la intención de ser flexibles y creativos para llevar experiencias de aprendizaje a nuestros estudiantes a través de la tecnología informática a sus hogares.

Con el fin de operar otras partes de la escuela durante el cierre (tales como servicios de empleados, servicios administrativos y de negocios, mantenimiento de terrenos, seguridad y tecnología), un equipo de esqueleto de personal esencial viene al campus para trabajar en tareas esenciales, según sea necesario. Queremos asegurarnos de que la escuela sigue intacta y lista para dar la bienvenida a todos cuando esta situación global mejore.

El equipo de administración de supervisión (todos los supervisores de CSD) aprecia a todos los miembros del personal que trabaja en CSD por haber respondido a esta situación con una actitud positiva! Los miembros del personal están trabajando muy duro, a su manera, tanto dentro como fuera del campus, para asegurarque que el CSD siga siendo inmune a COVID-19.

Por último, nos disculpamos por el retraso en la publicación de este boletín, ya que hemos estado navegando por un momento sin precedentes en nuestras vidas. A partir de ahora, publicaremos boletines bimensuales por el momento. Para nuestro número de marzo y abril, CSD tomará nota de cómo estamos haciendo que el e-learning y otros servicios sean accesibles para nuestros estudiantes y familias!

Manténgase saludable y seguro,

Clark Brooke, Ed.S.
Superintendente
California School for the Deaf, Fremont
39350 Gallaudet Drive
Fremont, CA 94538
510-344-6010  Video Teléfono
510-823-6071  Llamadas en español
Superintendente Estatal de Instrucción Pública
visita la Escuela de California para Sordos
Escrito por Clark Brooke
Estoy erecido de compartir que el Superintendente Estatal de Instrucción Pública Tony Thurmond , la Superintendente Adjunta Adjunta Lupita Alcalá , y el Superintendente Adjunto de Equidad y Acceso Khieem Jackson visitaron la Escuela de California para Sordos.

Nuestros líderes estudiantiles (ver foto: George Quirie , Courtney Bronson , Samuel Brown y Alexis Bravo ) saludaron a nuestros invitados en la estatua de Bear Hunt y los guiaron en un recorrido por los programas de Educación Infantil Temprana, Educación Técnica Profesional y Centro de Carrera del CSD. Varios de nuestros directores y supervisores tienen la oportunidad de conocer a nuestro distinguido equipo de visitantes y compartir su orgullo por nuestros programas.
Todos pensábamos que la visita de Tony thurmond era excelente.
¡Dos pulgares hacia arriba!
La compañía de baile Sunshine 2.0
inspira a los estudiantes
Escrito por JAC Cook
Jerald Creer ♦ Bianca Ware Shiann Cook Zain Ahmed   
Para celebrar el Mes de la Historia de los Sordos Negros, la Escuela para Sordos de California colaboró con la Agencia de Defensa y Referencia de Consejería para Sordos para traer
Sunshine 2.0 , desde el Instituto de Tecnología de Rochester, para presentar un taller para nuestros estudiantes. Alumnos de Educación Infantil hasta la Escuela Preparatoria asistieron al taller.

Uno de los presentadores fue Fred Michael Beam , que es un artista muy conocido. Fred creó una increíble exposición destacando a personas sordas negras influyentes a lo largo de la historia que incluyó activistas, escritores, fundadores y personas sordas negras en posiciones gubernamentales. Había largas filas de fotografías fascinantes y escritos. Los estudiantes y sus profesores hicieron fila para ver las diversas exhibiciones que muestran la historia de Black Saf de nuestra comunidad. Fue fascinante aprender sobre la contribución de cada persona a nuestra historia.

La compañía de baile Sundance 2.0 realmente sabía cómo sacar lo mejor de nuestros estudiantes mientras les enseñaba a bailar. ¡Los estudiantes tuvieron un gran día! Nuestra biblioteca escolar era el espacio perfecto para que los estudiantes vinieran con sus maestros principales a pasar un día lleno de expresión, movimiento y danza. Los estudiantes disfrutaron de tener una comunicación completa y estar plenamente involucrados.
Fue emocionante para los estudiantes interactuar con modelos a los que podían mirar hacia arriba. No tenemos suficiente gente de color – Negro Sordo – para mostrar el camino; mostrar la cultura; mostrar la celebración. Fue emocionante experimentar el ambiente. Los niños realmente se diviertieron. La gran cosa era hacer que los estudiantes admiraeran estos modelos a seguir.
Estamos agradecidos a DCARA y Parodi Charitable Trust por patrocinar este evento. Valoramos nuestra asociación con agencias y organizaciones comunitarias para que nuestros estudiantes puedan estar expuestos a personas increíbles como Sunshine 2.0.
CSD gana el Campeonato Académico 2020
para Regionales del Oeste 2020
Escrito por Andrew Phillips
En febrero, nuestro equipo de Competencia Académica viajó a Honolulu, Hawái para jugar contra otras 19 escuelas sordas y programas de educación para sordos en la Competencia Académica Regional Oeste.   El Concurso Académico es organizado por la Universidad Gallaudet, donde los estudiantes de la escuela preparatoria sorda compiten en responder preguntas basadas en el conocimiento. Después de un segundo puesto en la competición regional del oeste del año pasado, nuestro equipo obtuvo la puntuación más alta de una prueba el otoño pasado y luego ganó la competición regional de este año .

En el primer día, CSD jugó contra la Arizona School for the Deaf and Blind, Madison High School (San Diego), y la Washington School for the Deaf. Tomamos fuertes pistas contra ASDB y WSD, ganando a mano (79-35 y 66-20); sin embargo, Madison nos dio una "carrera por nuestro dinero" en la primera ronda, donde los estudiantes zumban en sus respuestas. Pero en la segunda y tercera ronda, donde los jugadores se turnan para responder preguntas y luego trabajar juntos como un equipo para responder preguntas, nuestro equipo mostró su amplio conocimiento y ganó contra Madison 60-43.
En el segundo día, vencimos a Del Oro High School (Loomis, CA) 52-17 y mantuvimos nuestra #1 semilla en los playoffs. Jugamos la Escuela de Oregón para sordos en la primera ronda de los playoffs, ganando 58-21, después de tomar una gran ventaja temprano con nuestro zumbido rápido y respuestas sólidas. En los cuartos de final, jugamos contra la Escuela Montana para sordos que nos dio alguna competencia durante la primera ronda antes de retirarnos y ganar 64-29. Nuestra victoria sobre Montana nos colocó en el partido de semifinales contra la Escuela de las Montañas Rocosas para sordos. Contra RMDS, construimos una gran ventaja temprana, ya que fuimos rápidos con los zumbadores; sin embargo, cometimos algunos errores fáciles en la tercera ronda donde el equipo trabaja juntos para responder preguntas. Afortunadamente, nuestra pista nos dio suficiente espacio para capear nuestros errores y ganamos 49-26.

En el partido por el campeonato, jugamos contra la Escuela de Nuevo México para Sordos, un equipo sólido que también había ganado todos sus partidos durante el fin de semana. Además, el equipo de la NMSD tenía un jugador que creció en el CSD y hace sólo un año, estaba en nuestra clase de Humanidades que apoya al equipo del Academic Bowl. Los entrenadores de la NMSD también eran ex alumnos del CSD. En el partido por el campeonato, empezamos mal cuando estábamos demasiado ansiosos con los zumbadores y las preguntas perdidas que debimos haber hecho bien. O malinterpretamos la pregunta, o no leímos lo suficiente de la pregunta para responderla correctamente. (Cuando un jugador zumba, la pregunta desaparece de la pantalla.) A mitad de la primera ronda, NMSD tuvo una ventaja de 14-4 y estuvimos detrás por primera vez todo el fin de semana. Los entrenadores del CSD tomaron un tiempo de espera para ayudar a los jugadores a reenfocarse. Después del tiempo de espera, el equipo CSD anotó 26 puntos sin respuesta y terminó la primera ronda 30-14! Seguimos la primera ronda con una segunda ronda sólida, lo que nos dio una ventaja imponente en la tercera ronda. La tercera ronda, donde los equipos responden preguntas en grupo, hizo algunas preguntas de geografía desafiantes. Ninguno de los dos equipos terminó fuerte en la tercera ronda y el CSD ganó 60-42. ( Un video de la competencia e puede encontrar en la página de Facebook de Programas Juveniles de la Universidad Gallaudet.)
Nuestros jugadores lo hicieron muy bien. Nuestro protagonista fue Donovan Holmes , quien se llevó a casa honores como el jugador más destacado de la competición. Fue respaldado por jugadores talentosos: Naomi Brock , Courtney Bronson y Chang-May Tan que a menudo estaban una fracción de segundo detrás del relámpago de Donovan. Además, los otros tres jugadores ayudaron a llevar al equipo cuando las preguntas se volvieron difíciles, así como durante la segunda y tercera secciones. CSD no sólo tenía el mejor jugador en la competición, sino que también fuimos el mejor equipo de todo.
El equipo del CSD fue a Hawái temprano y visitó Pearl Harbor, el Palacio Iolani, surfeó, buceó e incluso hizo una sala de escape en Waikiki Beach. A los jugadores se les unieron los entrenadores Allison Gibbons y Andrew Phillips, el director de la escuela secundaria Sulghi Hong, y los familiares de cada uno de nuestros cuatro jugadores. CSD está increíblemente orgulloso de este equipo y planean seguir compitiendo en la competencia del National Academic Bowl en Washington, DC entre el 16 y el 20 de abril. Gallaudet University retransmitirá en directo muchos, si no todos, de los partidos de los Nacionales en su página de Facebook de Programas Juveniles Gallaudet.
¡El Equipo de Competencia Académica de CSD aprecia profundamente todo el apoyo que hemos recibido durante nuestros viajes y a nuestro regreso a casa!
Campeones de baloncesto masculinos de 2020
¡Felicitaciones a nuestro equipo de baloncesto CSD Eagles Boys por ganar el Campeonato de la Liga de los Condados de la Bahía, con una puntuación de 59-49, sobre nuestro rival Oakland Military Institute!

  • Robert Gregor Tournament All-Star
  • 
  • Leonardo Vergara Most Valuable Player
Fin de semana del seminario
de liderazgo Latinox
Escrito por Susana Acosta
¡Nuestros fabulosos estudiantes del club Raza de Sordx organizaron un Seminario de Liderazgo en nuestra Tierra de Naranja y Negro ! Había un total de 35 estudiantes de la Escuela para Sordos de California (24   estudiantes) ; Escuela para Sordos de California, Riverside (10   estudiantes) ; y la Escuela para Sordos de Texas (1   estudiante) que asistieron al seminario. Los patrocinadores del club Raza de Sordx trabajaron con líderes estudiantiles de la Escuela de California para Sordos y miembros del club para planificar diferentes talleres, actividades de construcción de equipos y decoraciones DE CHAMP para hacer que todos los asistentes al retiro se sientan como en casa.
Los participantes comenzaron el seminario con un divertido juego relacionado con obras de arte, personas y fotos latinas. Tuvimos que encontrar puntos de referencia significativos alrededor del campus.
Los ex alumnos de CSD Latinx Cristal Duneas (2013), Yordi Morales (2014) y Jessica Arévalo (2011) compartieron historias sobre su experiencia como inmigrantes, lo que habían enfrentado y los obstáculos que habían superado. Hicieron que los estudiantes trabajaran en plantillas de mariposas para ilustrar sus historias como latinx sordos. (Consulte el vídeo a la izquierda.)
Tiffany Cordero Ruffa dio una presentación sobre cómo establecer su propio negocio después de la graduación.

Entre las presentaciones, nuestros miembros de Raza de Sordx lideraron actividades de creación de equipos y desarrollaron nuevas amistades!
Agradecemos a nuestros simpatizantes:
  • Parodi Fideicomisarios para camisetas
  • Sorenson para alimentos
  • Profesor de Educación Técnica profesional James O'Brien por permitir que nuestros estudiantes cocinen deliciosas comidas mexicanas
  • Equipo de La Escuela Secundaria (Alan Davary, Sulghi Hong y Liann Osborne) y Administradores (Len Gonzales y Clark Brooke) por tener fe en el club de Raza de Sordx.
La madre de nuestra estudiante de CSD, María Alvarez , vino a enseñar a los estudiantes cómo hacer tamales. ¡Los cenamos ese día!
VIDEO: Al Jimenez   (profesor) de Texas School for the Deaf y Luis Morales de San Francisco comparten una presentación sobre la historia sorda de México. También enseñaron a los estudiantes Lengua de Signos Mexicana (Lengua de Señas Mexicana - LSM).
VIDEO: Julie Rems-Smario dio una presentación sobre Lead-K y lo importante que es compartir la información correcta sobre la educación de los niños sordos para adquirir su idioma nativo - Lenguaje de Señas Americano.
VIDEO: Dante Wissler de Texas School for the Deaf, quien nació en Perú, compartió su historia de inmigración.
VIDEO : Los estudiantes disfrutaron aprendiendo mucho sobre Justicia Social y Interseccionalidad a partir de una presentación de Lorraine Flores y Vanessa Sandez .
Nuestros propios estudiantes de CSD, Liliana Ortiz y Samantha Vásquez-Méndez , dieron una presentación sobre el tema Brown relacionado con el privilegio blanco.
Asociación de Familias Maestros y Consejeros Fundraiser
Dona a las familias
durante la pandemia COVID-19
The Association of Families Teachers and Counselors collected $8,923 to help CSD families who need support during the COVID 19 shelter-in-place that put many families out of work.

If your family needs support, you can contact the organization through email at csdaftc@gmail.com .
La adición de nuevas señales de la calle en la Escuela Primaria
Celebrar líderes sordos famosos
Escrito por Joey Baer
Durante mucho tiempo, el Departamento de Primaria tuvo carteles de letreros para reconocer a los famosos líderes sordos. Los carteles se usaban para honrar a los líderes sordos en cada pasillo. Nos encantó la idea de que nuestros estudiantes de la Primaria se vuelvan más conocedores de nuestros líderes sordos, así que decidimos hacerlo real para ellos mediante la creación de señales de calle reales en cada intersección de pasillo!
Apreciamos Leah Bornstein y su experiencia en la creación de las hermosas señales de la calle que colgamos son el techo. El 21 de enero, tuvimos una asamblea formal de ceremonia de presentación de letreros callejeros. Hicimos que algunas personas vinieran y elaboraran más sobre cada líder sordo y por qué los honramos. Luego, cada clase fue a su propia intersección de pasillo y dio a conocer sus señales. En general, fue una lección inspiradora para nuestros estudiantes. A partir de ahora, podrán ver las señales de la calle a diario.
Los líderes sordos que reconocemos:

  • Don Baer (Square)

  • Clayton Valli (Blvd)

  • Andrew Foster (Ave)

  • George Veditz (Court)

  • Nathie Marbury (Lane)

  • Theo d'Estrella (Drive)

  • Laurent Clerc (Street)

  • Douglas Tilden (Drive)

  • Marie Philip (Way)
La próxima vez que visite el Edificio Elemental, asegúrese de pasar y ver los carteles en nuestras paredes, justo al lado de las señales de la calle, para aprender más acerca de cada uno de los líderes sordos famosos.
Ken Norton presenta sobre Theophilus d'Estrella y Frank Lester presenta sobre Don Baer en la Ceremonia de Inauguración de Señales de Calle.
Los estudiantes aprendieron
a no intimidar a otros niños
Escrito por Nancy Moser
Los estudiantes de la Escuela Secundaria tenían la Semana de Llamadas Sin Nombre, dirigida por el Departamento de Consejería y el Personal de la Escuela Secundaria. El evento No-Name Calling se centra en crear conciencia sobre el impacto del acoso escolar.

Los maestros del Equipo de Asesoramiento y de la Escuela Media proporcionaron debates interactivos y actividades prácticas. Los estudiantes estaban involucrados en discusiones. Compartieron sus pensamientos y puntos de vista sobre el insulto, y revisaron los roles de víctima/bully/stander.
Los estudiantes de secundaria escribieron palabras positivas que les gusta llamar. Luego hicieron un mural en el exterior del edificio de la escuela secundaria. (Ver fotos arriba)
Los estudiantes visitan Pixar Animation Studios
Fuimos invitados a un preestreno especial en Pixar Animation Studios de su próxima película, Onward. La proyección se mostró con Open Captioning en el campus de Pixar en Emeryville, CA. ¡Los estudiantes estaban emocionados de ver la película, y también de hablar con uno de los ingenieros de soporte de producción de Pixar! ¡Gracias, Pixar!
Aproximadamente 50 familias asisten al evento
Family Fun Weekend
Escrito por Leala Holcomb | Fotografías de Ray Gier
Family Fun Weekend es el popular evento anual orientado a la familia de CSD, abierto a todas las familias con niños sordos en el norte de California. Tanto los niños como los adultos se divierten mucho con el campamento de niños, las casas hinchables, la búsqueda de carroñeros, la rima y el ritmo de ASL, el entretenimiento nocturno y los talleres interactivos.

Cerca de 50 familias asistieron al evento de este año. Las familias tienen la oportunidad de interactuar con modelos de roles sordos de todos los ámbitos de la vida. Los temas del taller abarcaron ASL, la linguística, la cultura sorda, las identidades y la audiología desde perspectivas culturales y linguísticas.

Leala Holcomb, Ph.D .
Educadora Familiar (edad 0-5)
Tiffany Kutsov (Senior) y Shaelyn Johnson (Freshman)
bienvenidos familias al fin de semana de diversión familiar.
Arriba: Las familias disfrutan de actividades relacionadas con ASL el viernes por la noche.

Abajo: Gracias especiales al profesor de artes culinarias James O'Brien y a los estudiantes de liderazgo de la Escuela de California para sordos para preparar todas las deliciosas comidas para las familias durante el fin de semana.
Calel Olicia-Aramboles, Kenasia Brown, (miembro de la familia visitante) , James   O’Brien (profesor de artes culinarias) , Amanda Vega, Angeni Sloan, Claudia Cortez-Valdez, Yadira Pacheco Lopez
¡Los niños visitantes y sus padres aprenden signos de animales en el lenguaje de señas americano en el fin de semana de diversión familiar!
Pufferfish
¡Los niños visitantes y sus padres aprenden signos de animales en el lenguaje de señas americano en el fin de semana de diversión familiar!
¡Los niños visitantes y sus padres aprenden signos de animales en el lenguaje de señas americano en el fin de semana de diversión familiar!
Arriba (izquierda): JAC Cook modera el panel sobre adultos sordos de familias auditivas.

Arriba (derecha): Los intérpretes de voz Jacelia Washington y Laura T. Petersen disfrutan de la presenación.

Abajo: La maestra de primaria del CSD Nia Lazarus utiliza la intérprete Jacelia para desactivar su experiencia al crecer en una familia auditiva.
Arriba: Lilly Benedict y Barbara White inscriben familias para Family Fun Weekend.

Derecha: Las familias aprenden acerca de las organizaciones comunitarias sordos.
Arriba: Los líderes estudiantiles de la Escuela de California para Sordos dirigen actividades en el gimnasio.

Abajo: Las familias ven videos y juegan juegos de interior en el Centro de Actividad de la Escuela Secundaria después de que llegan el viernes por la noche.
Aula Responsiva visita la secundaria en CSD
Escrito por Rory Osbrink
En la Escuela Secundaria, tuvimos una visitante, Edie Paloma, del Instituto del Aula Responsiva. Aula Responsiva es un enfoque basado en evidencia para la enseñanza y la disciplina que se centra en involucrar a académicos, comunidad positiva, gestión efectiva y conciencia del desarrollo.

Edie llevó a cabo observaciones en el salón de clases y proporcionó comentarios generales sobre cómo el enfoque de Aula Responsiva está vivo en nuestra comunidad escolar. El propósito de esta visita fue obtener una instantánea de lo que está sucediendo en nuestra escuela en su conjunto. Edie dejó algunas palabras amables para nuestra escuela:
"La escuela secundaria de la Escuela para Sordos de California es un lugar maravilloso para que los estudiantes aprendan y crezcan. Me sentí como si fuera un aprendiz hoy y cuando me fui hoy, estaba muy feliz por esta experiencia de aprendizaje... Lo que vi hoy fue una escuela que está trabajando como un equipo para proporcionar a los estudiantes una educación excelente".
Esta visita incluyó evaluaciones y comentarios del instituto. También recibimos un caleidoscopio (herramienta en línea) que monitorea nuestro crecimiento en diferentes áreas dentro y fuera del aula. Con estos comentarios, ahora podemos determinar maneras en que el enfoque de Aula Responsiva podría ayudar específicamente a nuestro departamento a avanzar. Esto nos ha permitido pensar más profundamente sobre cómo Responsive Classroom puede ayudarnos a medida que continuamos pensando en maneras de crear una educación de alta calidad para cada niño todos los días.
Programa de Docent para Sordos
del Museo Judío Contemporáneo
Escrito por Len Gonzales
¡El CSD está en todas partes! Por otra parte, las personas sordas se tejen en el tejido de la vida en todas partes a todos los niveles. @jewseum debe ser aplaudido visualmente por su compromiso con la inclusión y la representación de todas las historias.

Levi Strauss, el hombre que hizo ropa duradera para los mineros que pasaron por San Francisco buscando riquezas, fue un gran defensor del CSD en sus primeros días. (Véase el artículo de Len Gonzales a continuación para conocer sus conexiones con nuestra escuela.)

Stefanie Ellis-Gonzales, sorda de enlace de la comunidad con el museo, narró un video que habla sobre el CSD y su valor para el mundo, y se muestra con orgullo con una imagen del CSD Berkeley original encima de él.

Len Gonzales, nuestro Director de Instrucción, Stefanie, y los deafiantes desafiantes Jenny Cantrell (exalumnos y empleados del CSD) y Jim Brune asistieron a la noche de apertura de la exposición y recibieron una cálida bienvenida de los empleados del museo. La emoción por colaborar en esta exposición y posibles proyectos futuros fue palpable esa noche y todos estamos muy entusiasmados con lo que esto podría traer al área de la bahía de San Francisco.

El tema era lo valiosas que son las contribuciones sordas para la sociedad. Cuando personas sordas de diferentes orígenes se unen, aportamos fortaleza y conocimiento. Sordo y oído hacen una hermosa asociación juntos.
El Museo Judío Contemporáneo (CJM) en San Francisco se esfuerza por crear un ambiente acogedor para todos sus visitantes. El CJM ha establecido un programa de docent sordo ofreciendo ASL Tours para sus exposiciones.
La exposición actual en el museo es Levi Strauss: A History of American Style , una exposición original que muestra la vida de Levi Strauss, la invención del jean azul, y su lugar icónico en la historia del estilo americano. La Celebración de Apertura de los Miembros se llevó a cabo en la noche del 12 de febrero de 2020 con invitados notables en toda la comunidad de San Francisco. Los talentosos y conocedores de los sordos que dirigen los Strauss ASL Tours son Jim Brune y Jenny Cantrell.

¿Cuál es la relación entre Levi Strauss y CSD? Un hecho poco conocido por la comunidad auditiva general es que la familia Strauss había sido partidario filantrópica temprana de la Escuela de California para Sordos. Una donación de $5,000 de Strauss se destinó a la compra de la icónica Bell en 1890 que fue colocada originalmente en la torre del Edificio Educativo en el campus de Berkeley. Además, un dormitorio en el campus de Berkeley fue nombrado en honor de Strauss. Cuando la escuela se trasladó a su nuevo campus en Fremont, la Levi Strauss Company donó $10,000 para la construcción del actual Campanario en 1993 donde la Campana reside hasta el día de hoy.

La exposición destaca dos videos cortos de Community Narrative en ASL, producidos en colaboración con la asesora comunitaria para sordos de The CJM, Stefanie Ellis-Gonzales, y filmados por Dan Veltri. Cada historia se centra en las conexiones de arte-historia sorda a la exposición, y pone de relieve el rico impacto educativo, cultural e histórico de california School for the Deaf a nivel local, nacional e internacional.

Esta exposición presenta un par de jeans Levi's de 1975 diseñados en colaboración por Levi Strauss con la diseñadora de moda estadounidense Helen Cookman, que era difícil de escuchar a sí misma, considerada como la primera pionera/innovadora de ropa accesible. Como diseñadora reconoció que muchos se enfrentaban a barreras en la tarea de vestirse y que la ropa no se estaba haciendo con una mentalidad adaptativa. Cookman creó Functional Fashions, la primera línea de ropa diseñada para ser accesible para los cuerpos de personas con discapacidad.

Todos los tours son gratuitos con registro previo enviando un correo electrónico a access@thecjm.org . Además, los intérpretes de ASL pueden ser programados para cualquiera o todos los programas de CJM sin cargo, con al menos dos semanas de anticipación.
La histórica Asociación De las Niñas Atléticas
de la escuela
fue honrada con placa permanente en la pared del gimnasio
Escrito por Warren Keller
Nuestro departamento de mantenimiento encontró el lugar perfecto para instalar las nuevas placas de la Asociación Atlética para las niñas en la pared exterior de nuestro gimnasio grande.

The Girls Athletic Association fue fundada en 1928 y sirvió como una organización increíble para nuestras estudiantes-atletas por su tiempo en la historia. Luego, en 1977, el Título IX requería que todos los programas deportivos fueran iguales. Fue entonces cuando la Asociación Atlética de las Niñas y la Asociación Atlética Foothills se fusionaron en una sola organización de co-ed. Desde entonces, las ofrendas para las estudiantes-atletas se han elevado. En reconocimiento a la historia y el trabajo duro de la Asociación Atlética de las Niñas, la Foothills Athletic Association decidió patrocinar esta placa.
Honramos a nuestros atletas de la escuela preparatoria
en Senior Night
Senior Night fue hermoso, me gustaría agradecer a todos los involucrados por ayudarnos a decorar y hacer nuestro sorteo anual - especialmente Bonnie Biser, Cindy Sasser, y Jeff Buckmaster! La familia Reader ayudó a vender alimentos, y los estudiantes de estudios internacionales vendieron los siempre tan populares asientos de grada. ¡Gracias, fans, por acompañarnos!
—Warren Keller, Athletic Director
Esther Biser
Samuel Brown
Felipe Diaz
Eli Geha
Miles Gonzalez
Tiffany Kutsov
Jaron LeMaster
Samantha Medina-Vazquez
Anastasia Mena-Vergara
Jhada Meyer
Calel Olicia-Aramboles
Liliana Ortiz
George Quirie
Amanda Vega
Leonardo Vergara
Equipo de estudiantes que interpretan
la Canción de Lucha de las águilas
¡El equipo de Eagle Fight Song lo hizo de nuevo! Lideraron el rally egresado, el pasado mes de enero, con una nueva adición a su rutina. Incluyeron personal y estudiantes de todos los departamentos del campus como "aplausos de respaldo". (Poco después de la reunión, nuestros atletas estudiantes viajaron a Indiana para el Clerc Classic Basketball and Cheerleading Tournament, y luego a Riverside para el National Willigan Wrestling Tournament.)

El equipo de Eagle Fight Song:
  • Mahlia Thornton es la baterista
  • Lauro Martinez corre con la bandera
  • Alexis Bravo interpreta la canción en American Sign Language
  • Tiffany Kutsov interpreta la canción en American Sign Language

¡Vayan águilas, alto! 👏🖤🦅🧡👏
Rendimiento de Año Nuevo Lunar
Los estudiantes de tercer grado del CSD dieron una actuación maravillosa para el Departamento de Primaria en El Año Nuevo Lunar. ¡Felicidades a todos!
La recepción honra al alumno del CSD
Granville Redmond
Escrito por Clark Brooke
Fotografías y vídeo  de JAC Cook y Lisa Núñez
Fue un placer participar en el evento de apreciación de los donantes en el Museo Crocker en Sacramento. Un equipo de California School for the Deaf asistió al evento para participar en la celebración de las pinturas de Granville Redmond .

Para nuestra sorpresa, 80 pinturas fueron recogidas de galerías, propietarios privados, archivos y museos para esta exposición especial que está programada para funcionar hasta el 17 de mayo (aunque el museo está cerrado al público hasta el final de los pedidos de Shelter-In-Place) .

¡Aprendimos que Redmond es uno de los mejores artistas de la historia de California Redmond es uno de los mejores artistas de la historia de California ! Se ha publicado un libro sobre las obras maestras de Redmond. (Más información disponible a través de la oficina del superintendente del CSD.)

El historiador de la Escuela para Sordos de California para Sordos, Ken Norton , dio una presentación a los donantes. Ken compartió una historia que aprendió directamente de su padre que conocía personalmente a Granville Redmond. Ken explicó cómo Charlie Chaplin conoció a Granville Redmond. La conexión entre Redmond y Chaplin allanó el camino para que Redmond continuara pintando en un estudio que Chaplin apoyaba financieramente. Además, Redmond fue invitado a ser parte de las películas de su Charlie Chaplin!
Video: Clark Brooke y Ken Norton dan una presentación sobre Granville Redmond en el Museo de Arte Crocker en Sacramento. La segunda mitad del video muestra varias de las pinturas de Redmond.

Juntos, estemos orgullosos de los logros de Redmond, ya que la Escuela de California para Sordos lo apoyó al 100%. Crocker Jefe curador Scott Shields incluso mencionó esto en su presentación de bienvenida donante! Redmond pudo asistir a la escuela de arte en París, junto con Douglas Tilden, porque California School for the Deaf le proporcionó una beca. Redmond envió varias de las pinturas que creó en París a la Escuela de California para Sordos como muestra de agradecimiento por nuestra escuela que lo apoyaba. Este tipo de apoyo para nuestros estudiantes sigue siendo cierto hoy en día en CSD. ¡Uno de nuestros valores fundamentales es fomentar el éxito de nuestros estudiantes!
Foto arriba: Isla Catalina "antes y después" del Casino de la Isla Calalina a principios de 1920. La 2a roca fue removida cuando se construyó el casino, como se muestra en el iPhone. Granville Redmond pintó el área antes de que la roca fue desmantelada. Interesante y triste.
Estos asistentes representaron a CSD:
  • Clark Brooke, Superintendente
  • Lisa Núñez, Punto de Contacto (CSD - Crocker)
  • JAC Cook, Alcance
  • Meta Metal, Media
  • Frank Lester, Parodi Charitable Trust
  • Ken Norton, Historiador de la Escuela
  • Mel Pedersen, Curador del Museo CSD
  • Dee Kennedy, Curador de Arte Comunitario
  • Ethan Bernstein, Curador de Arte Comunitario
El personal del CSD y los padres son presentadores en el simposio
"Repensar la privación auditiva"
Escrito por Leala Holcomb y Liann Osborne
La educadora familiar del CSD, Leala Holcomb , formó parte de un comité para organizar un simposio de EHDI dirigido por sordos para profesionales de intervención temprana en California. El objetivo de esta reunión fue llevar a los audiólogos, patólogos del lenguaje del habla, profesionales médicos, profesionales de la educación y familias a la misma mesa para abordar los problemas que afectan la vida de los niños sordos. Hubo seis breves conversaciones al estilo TEDx seguidas de mesas redondas dirigidas por un facilitador sordo y un intérprete. Los presentadores fueron Mallorie Evans , Sheri Farinha , Michele Berke (supervisora de profesores en CSD) , Wyatte Hall , Liann Osborne (supervisora de profesores en CSD) , Leala Holcomb (educadora familiar en csd) , Harshada Kadu (madre de estudiante de CSD) , y Nancy Sager .
El 11 de enero, Early Hearing Detection & Intervention (EHDI) organizó un simposio en Ohlone College (Campus De Newark). El Dr. Osborne tuvo el placer de asistir como una nota clave. La presentación se centró en la Humildad Cultural como una forma de establecer la pauta para que los participantes trabajen activamente hacia la transformación social para abordar las disparidades y las desigualdades institucionales. La humildad cultural recuerda a los profesionales que trabajan con las comunidades interseccionales para respetar las múltiples perspectivas de forma auténtica

Para trabajar hacia la transformación social, aplique estos principios mientras aprende nuevos conocimientos:
  • Pregunte preguntas de una manera humilde y segura,
  • Buscar la autoconciencia,
  • Suspender el juicio,
  • Expresa bondad y compasión,
  • Apoyo un ambiente seguro y acogedor
  • Iniciar donde la persona está en. Sé el agente del cambio.
Yantern enseña a la comunidad sorda
a convertirse en emprendedores
Escrito por Liann Osborne
Yantern fue creado por Russell y Melody Stein para llegar a las personas sordas que desean aprender lo que se necesita para idear un plan de negocios - cómo establecer y mantener un negocio, etc. Yantern organizó su primera conferencia con la Escuela para Sordos de California el 29 de febrero. La conferencia se basó en seminarios web en una aplicación llamada Whova .

Whova permite a los asistentes interactuar y establecer redes sin estar en la misma sala. Como participante, puedo jugar juegos interactivos y ganar puntos para ganar premios. Es una forma divertida de aprender unos de otros y apoyar el concepto de ecosistema para sordos.

La conferencia fue filmada para nuestros 12 estudiantes que no pudieron llegar ese día. Durante la semana, los 12 estudiantes vieron la conferencia registrada en incrementos para promover el espíritu de los potenciales empresarios. ¡Ahora es el momento de enseñar a nuestros estudiantes cómo convertirse en emprendedores y crear empleos! El CSD cree en la autodeterminación, y esta es una manera de promover esta convicción.

Más información en yantern.com
Fiesta para el Super Bowl
Escrito por Warren Keller
Quería agradecerles personalmente a todos por venir a la 4a fiesta anual del Super Bowl. Con 240 asistentes, fue un gran éxito! Vimos a personas de una variedad de orígenes que vinieron de tan lejos como Sacramento y el norte de California para estar con nosotros. ¡Este evento mostró la belleza de nuestra comunidad sorda del área de la bahía! Desafortunadamente, no obtuvimos el resultado que queríamos con los 49ers, pero la energía durante todo el día fue increíble.

La subasta silenciosa recaudó $534 para nuestro programa de atletismo, además de que recibimos $500 en donaciones (además de las donaciones de Saddle Rack). Gracias a las personas y empresas que donaron artículos a esta subasta, así como a las personas que pujan y ganaron los artículos! CSD es la única escuela que paga la mitad de la tarifa aérea para nuestros estudiantes-atletas a sus torneos fuera del estado y esto no sería posible sin el apoyo durante todo el año de eventos como este.

  • Entradas de pretemporada SF 49ers 2020 (Cedric & Danielle Reader) – Carley Carbin
  • Tarjeta de regalo Sala Thai – Sulghi Hong
  • SF 49ers accesorios (Shirtique Newpark Mall) – Patti Gallagher
  • Manta SF 49ers (Fanzz Newpark Mall) – Margot Simpson
  • Bronco Billy Niles tarjeta de regalo & camisa – Sulghi Hong
  • CSD Orange Crush casco de fútbol americano (utilizado) - Clark Brooke
  • CSD fútbol americano camiseta negra para el partido en casa (utilizada) - Everett Glenn
  • CSD American Football camiseta blanca para el partido de distancia (utilizada) – Brittany Dike
  • Niles Ice Cream tarjeta de regalo – Margot Simpson
Por último, pero no menos importante, debemos agradecer al Saddle Rack por proporcionarnos sus maravillosas instalaciones y personal. Echa un vistazo a la foto (arriba) y el video (izquierda), y asegúrese de unirse a nosotros el próximo año!
La exalumna destacada
Amanda Sortwell Crane, Clase de 2004
Amanda  @sitwithamanda
Profesión: Terapeuta y cofundador de  @nationaldeaftherapy
“Como persona sorda, crecí en un entorno donde había una falta de accesibilidad a la salud mental para la comunidad sorda y con dificultades auditivas. He visto mucho daño hecho en nuestra cultura, idioma y miembros de la comunidad. No había suficiente espacio para que todos sanamos como individuos y como comunidad.”

Recomendación de Amanda: ¡Siempre esté seguro y motivado! Recuerda cómo empezaste.
California School for the Deaf
39350 Gallaudet Drive, 
Fremont, CA 94538
(510) 794-3666
Meta Metal ,  editor
Clark Brooke ,  superintendente escola