Aprender ♦ Experimentar ♦ Prosperar
Septiembre 2 019 | Águilas #23
El equipo femenino de Eagles gana el Campeonato
en el Prep Deaf National Cross Country Meet .
¡Saludos desde la tierra
de   anaranjado   y negro!
 
¡California School for the Deaf se complace en hacerle saber que nuestra escuela se está moviendo muy bien!

Convertirse en líderes
En septiembre, nuestros estudiantes tuvieron la oportunidad de participar en actividades de creación de liderazgo, en la arena política, así como con la comunidad. Esta edición del CalNews destaca las actividades con los estudiantes y la comunidad, integrado en los valores fundamentales del CSD, las oportunidades de aprendizaje incidental siguen siendo significativas para nuestros estudiantes y nuestro personal. ¡No hay nada que pueda reemplazar este tipo de aprendizaje!

A principios de mes, nuestros estudiantes participaron en la Celebración bianual de ASL en Sacramento. La Celebración ASL fue establecida, hace varios años, para crear conciencia sobre el valor del Lenguaje de Señas Americano en nuestro estado. Es muy importante que continuemos enfatizando la importancia de hacer que este idioma sea accesible para todos los estudiantes Sordos en California. Nos gustaría reconocer NorCal Services for Deaf & Hard of Hearing y California Association of the Deaf por su continua asociación para hacer posible la Celebración de ASL .

Sheri Farinha , CEO de NorCal, y su comité de planificación deben ser aplaudidos por llevar a la comunidad Sorda a al legislativa con el fin de señalar las necesidades significativas de la comunidad Sorda. Esto resultó en que nuestros estudiantes tuvieran la oportunidad de dirigir varios grupos a través de las salas legislativas, y conectarse con el personal allí para discutir temas que actualmente están afectando a la gente Sorda de California.

Pista de Cross Country
Nuestros estudiantes atletas representaron CSD con orgullo durante todo el mes de septiembre. Tenemos la suerte de tener muchos entrenadores altamente calificados entre nuestra comunidad escolar. Sin nuestros valiosos entrenadores, no podríamos ofrecer la misma programación de alto calibre a nuestros estudiantes atletas. Un punto culminante reciente fue cuando nuestro equipo de Cross Country viajó a Oregon School fpr the Deaf participaran en el Prep Deaf National Cross Country Meet . El entrenador principal Kris Hatch debe ser reconocido por alentar a la escuela a enviar a nuestros corredores a la reunión.

Evento 5K Run and Walk
En diciembre de 2018, organizamos el primer retiro y conferencia conjunta anual Junior National Association of the Deaf en colaboración con nuestra escuela hermana, California School for the Deaf, Riverside. ¡Teníamos cerca de 60 líderes estudiantiles en el retiro! El concepto de carrera y caminata 5K fue discutido a profundidad, en el retiro, y se acordó que ambas escuelas organizarían su propio evento de carrera y caminata 5K. Nuestra organización Jr. NAD invitó a la Foothills Athletic Association a ser parte de la planificación de este emocionante evento. ¡No hay duda de que nuestros líderes estudiantiles desarrollaron sus habilidades de planificación de eventos y recaudación de fondos mientras trabajaban en este proyecto juntos!

Acerca de CalNews
Hacia el final de este boletín, encontrará información sobre una variedad de próximos eventos que están disponibles para la comunidad de CSD y más allá. Como miembro de nuestra comunidad escolar, por favor comparta este boletín con cualquier persona que crea que podría estar interesada en aprender más acerca de nuestros programas. ¡Llévelos al CSD si puede!
 
California School for the Deaf publica 10 ediciones de CalNews durante todo el año. Enviamos ediciones mensuales del boletín informativo, excepto diciembre/enero y julio/agosto, cuando solo enviamos una edición única para el período de dos meses. Al compartir este mensual CalNews con usted, es evidente que hay tantas cosas que están pasando en CSD.

Nuestros estudiantes, familias, personal y miembros de la comunidad deben ser reconocidos por su compromiso con la misión de la escuela de servir a nuestros estudiantes lo mejor que puedan. Juntos, seguimos creando más oportunidades para todos en CSD.

Con orgullo de águila,

Clark Brooke, Ed.S.
California School for the Deaf, Fremont
39350 Gallaudet Drive
Fremont, CA 94538
510-344-6010 Video Teléfono
510-823-6071 Llamadas en español
Del departamento de la Preparatoria
Los estudiantes participan en la Celebración de ASL
en Sacramento, CA
El 12 de septiembre, más de 100 estudiantes y personal fueron a Sacramento para la Celebración del Lenguaje de Señas Americano que fue organizada por la Asociación de California de los Servicios para Sordos y NorCal para Sordos y Personas de Audición.
Nuestra Asociación Nacional Junior de líderes estudiantiles para Sordos pudo marcar uno de sus cinco planes de acción: "Liderar un desfile de sordos". Jayvon Harmon y Alexis Bravo Calvillo lideraron un desfile de estudiantes con carteles que decían "ASL es hermoso" y "El lenguaje de señas es un derecho humano; no es una opción". Los estudiantes marcharon alrededor del Parque del Capitolio del Estado de California. También marcharon por el Departamento de Educación de California, con carteles en alto, para que todos allí pudieran ver las voces de nuestros estudiantes.
Al final del desfile, los estudiantes observaron a diferentes presentadores. En las presentaciones se incluyeron estudiantes de la clase de ASL en California School for the Deaf, impartidas por Lorraine Flores; Clases de ASL II impartidas por Jeff Bibb; y clases de Artes del Lenguaje Bilinguista Aplicadas impartidas por Nelly Hencker. Los estudiantes de estas clases presentaron diferentes sketches e historias que enfatizaron la importancia de ASL en sus vidas y en su educación. Los superintendentes de California School for the Deaf de Fremont y Riverside, Clark Brooke y Nancy Hlibok-Amann, compartieron el valor de ASL en la educación de Sordos y la importancia de requerir ASL como el derecho humano de todas las personas Sordas.

Nuestros estudiantes de secundaria conocieron a Khieem "Khi" Jackson, el Superintendente Adjunto de la División de Equidad y Acceso en el Departamento de Educación de California. El Superintendente Clark Brooke elogió a Khi por ser un jugador de equipo. Khi tuvo algunas buenas conversaciones con nuestros estudiantes. Compartió con los estudiantes que asistiría a la graduación de los estudiantes de la preparatoria de California School for the Deaf. Los estudiantes alentaron a Khi a aprender algo de ASL en preparación para asistir a su graduación. Khi dijo que lo intentaría. Los alumnos respondieron que "No hay ningún intento; sólo lo hacen. Khi se rió y dijo que haría lo que pudiera".
Queremos agradecer a todo el personal que hizo posible la visita de los estudiantes a Sacramento:
  • Tammi Davidson y Sue Frederich por conducir los autobuses; y al Departamento de Transporte por oragamizar de toda la logística del viaje.
  • El personal de la cabaña de la preparatoria y los asistentes nocturnos para llevar a los estudiantes de día adicional en la casa de campo, y para alimentar a todo el grupo a su regreso de Sacramento.
  • Personal de Servicios Nutricionales para preparar comidas con anticipación para el viaje.
  • Profesores y personal para su apoyo en la preparación de nuestros estudiantes y la supervisión de ellos en el viaje.
  • Departamento de Atletismo para la elaboración de la logística para las prácticas de equipo.
  • Equipo de la preparatoria para toda la ayuda para llenar donde sea necesario.
  • El Superintendente Clark y los miembros del Gabinete por su apoyo.
  • Especial agradeciemiento a Daniel Girard por coordinar todas estas piezas y armarlas.
Los estudiantes desarrollan habilidades de liderazgo
en la Asociación de California de la Convención para Sordos
Al final de la Celebración de ASL, todos los estudiantes del CSD regresaron a Fremont, excepto cuatro estudiantes:
  1. Alexis Bravo Calvillo (Presidente del Gobierno de Cuerpo Estudiantil y Mentor de estudiantes)
  2. Courtney Bronson (Vicepresidenta del Gobierno del Cuerpo Estudiantil)
  3. Jayvon Harmon (Presidente del Club de Ébano y Mentor de estudiantes)
  4. David Zhao (Tesorero de la Asociación Atlética de Foothills).

Permanecieron en Sacramento para experimentar de qué se trataba la Asociación de Sordos de California. Mientras estaban en la conferencia, estos cuatro estudiantes realizaron sus funciones como embajadores de California School for the Deaf, cumpliendo con otra parte del plan de acción de cinco puntos de la Asociación Nacional Junior de Sordos de la CSD.

Jueves: Orientación
Los embajadores estudiantiles del CSD se reunieron con dos estudiantes de la University High School y se orientaron en lo que harían para el fin de semana. Fueron a la cafetería para obtener sus asignaciones, incluyendo el nombre de la persona que recibirían en el escenario para el Simposio de Educación del viernes.
Viernes: Anunciando precentros en el Simposio de Educación de CAD
El enfoque del Simposio de Educación de CAD se centró en la Interseccionalidad. Alexis, Courtney, Jayvon y David hicieron un hermoso trabajo dando la bienvenida a cada uno de los presentadores al escenario. Los temas iban desde Plights of the Youth, de Raquel (Taz) Espinoza-Ortega; Interseccionalidad con/sin Lenguaje, por Susan Gonzalez; Interseccionalidad en Mi vida y familia, por Jerrin George; Por qué la interseccionalidad me importa, por Mingchen Yang; y ProTactile es para todos, de Roberto Cabrera. Los estudiantes también se unieron a Social Night Out, donde compartieron algunas de sus historias y chistes.

Sábado: Procedimiento Parlamentario de Aprendizaje
CAD proporcionó cuatro presentaciones más, incluyendo: Celebrating Our Roots: Deaf World CODA Family y CODA Kin, de Paola Morales; Encontrar mi YAWP!, por Neil Sprouse; My Mind Matters, de Millie Stansfield; y Aging: ¿Estás listo?, de Kay Vincent.

Después de las presentaciones, nuestros estudiantes de CSD aprendieron viendo cómo la Asociación de Sordos de California llevó a cabo su reunión oficial de negocios, utilizando el procedimiento parlamentario, reglas de orden de Robert. Aprendieron mucho y comentaron que aplicarán algunas de las ideas y procedimientos que observaron en la reunión de CAD a sus propias reuniones para organizaciones estudiantiles y clubes. Después de que el director de la escuela secundaria Sulghi Hong completara su informe como fideicomisario principal de la Fundación CAD, los estudiantes de CSD y el personal regresaron al campus para unirse al Retiro de Liderazgo Estudiantil que estaba sucediendo en el campus del CSD.
Agradecimiento especial a JAC Cook por coordinar la participación de nuestros estudiantes de CSD con la Asociación de California de la Convención para Sordos, y asegurarse de que nuestros estudiantes obtuvieran el apoyo que necesitaban durante su estancia en Sacramento.
Lorraine Flores recibió el Premio de Activismo Inquebrantable 2019 de la Asociación de Sordos de California por su incansable defensa en nombre de la Juventud Sorda. Todos los hermosos premios presentados en la California Association of the Deaf Convention fueron hechos por nuestros estudiantes y personal del programa de Manufactura y Tecnología de Madera del Departamento de Educación Técnica de Carrera del CSD.
CSD Eagles Atletas compiten en
Prep Deaf National Cross Country Meet
en Oregon School for the Deaf
¡Las chicas ganaron su primer campeonato de la temporada! 🏆

CSD Eagles Girls Cross Country resultados :



¡Los chicos quedaron segundos sólo 7 puntos detrás de Oregon School for the Deaf!

CSD Eagles Boys Cross Country resultados :





Otoño 2019 - Atletismo de la Preparatoria
Haga clic en la imagen para la ampliación
Equipo de fútbol americano

Equipo de porristas

Equipo de voleibol

Equipo de voleibol junior

Equipo de atletismo
a campo traviesa

Departamento de atletismo


Equipos de Atletismo Juvenil
Escuela Secundaria - Softbol de Las Niñas

Escuela Secundaria - Baloncesto Masculino

Escuela Primaria - Voleibol

Asamblea del Patrimonio Latinox
en la Escuela Primaria
La escuela primaria dio inicio al Latinx/Hispanic Heritage Month con una asamblea. Los estudiantes asistieron a tres presentaciones de 15 minutos. Qué increíble inicio a algo que incorporaremos a nuestro aula no sólo este mes, sino durante todo el año escolar.
Arriba: En el primer centro, los estudiantes de La Escuela Secundaria Raza de Sordx Christopher Renteria y Miles González compartieron sus raíces latinas con los estudiantes y presentaron videos de narración y lengua de señas mexicana (Lengua de Signos Mexicana) de la matriz del CSD, Elvis Zornoza (izquierda).
En el segundo centro, Vanessa Sandez compartió la importancia del maíz en las culturas indígenas.
El artista sordo mexicano, Rolando Sigáenza , envió un video desde su casa en la Ciudad de México de diferentes platos de maíz mexicanos en lengua de señas mexicana.
Los estudiantes de secundaria Raza de Sordx Erick Sanchez y Michael Franquez ayudaron a servir maíz callejero mexicano, tortillas con crema y champurrado. Las sabrosas delicias fueron preparadas por los padres elementales del CSD Vicky Olea , Yasmin Rosales y Karla Díaz .
En el tercer centro, la historia de Doralynn Folse contó el libro "Mis Colores, Mi Mundo" (Mis colores, mi mundo). Los estudiantes y Doralynn discutieron experiencias personales de cómo las familias pueden tener una hermosa mezcla de diferentes culturas en una familia.
Cada año, la Escuela Primaria reconoce y celebra diferentes herencias y culturas para sensibilizar y conocer a nuestros estudiantes, a medida que abrazamos la diversidad en nuestro país. A continuación, verá nuestro calendario de patrimonio mensual.
Viernes, 6 de septiembre
MeS Nacional de la Herencia Hispano-Latina

Viernes, 4 de octubre
Mes de la Historia LGBTQ

Viernes, 1 de noviembre
Me Mes de la Herencia Indígena AmericanaNacional

Viernes, 6 de diciembre
Derechos Universales

Viernes, 10 de enero
Viernes, 7 de febrero
Mes de la Historia Afroamericana

Viernes 6 de marzo
Mes Nacional de la Historia de la Mujer & Mujeres Sordas en la historia

Viernes, 10 de abril
Día de ASL

Viernes 1 de mayo
Asia-Pacífico Americano y Mes de la Herencia Americana Judía

Viernes, 21 de mayo
Familias diversas y Orgullo LGBTQ

Carreras comunitarias y paseos
para apoyar a las organizaciones estudiantiles de CSD
(Haga clic en la foto para la ampliación)
Por primera vez en la historia del CSD, un evento de 5K Run and Walk fue organizado por la CSD Junior National Association de la Asociación Atlética para Sordos y Foothills, con 120 corredores y caminantes completando el curso en los hermosos lagos Quarry de Fremont. Este es uno de los cinco planes de acción que la Asociación Nacional Junior de Sordos de CSD Fremont estableció durante su retiro de liderazgo con Riverside. El propósito de este evento fue recaudar fondos para ayudar tanto a la Asociación Nacional Junior de Sordos como a la Asociación Atlética Foothills a cumplir sus metas para este año.

Asociación Nacional Junior de Los Objetivos Para Sordos:
  1. Enviar a los estudiantes a la Conferencia Nacional Jr. NAD en Rochester, NY
  2. Enviar a los estudiantes a Campamento de Liderazgo Juvenil
  3. Becas para estudiantes de último año.
  4. Organizar eventos futuros

Asociación Nacional Junior de Los Objetivos Para Sordos:
  1. Equipoes y uniformes nuevos para estudiantes atletas.
  2. Ayudar a los estudiantes atletas con los viejes para torneos.
  3. Viaje a la nieve a comienzos de la primavera.
Los presidentes de JR. NAD, George Quirie y Liliana Ortiz , trabajaron junto con la presidenta de la FAA, Esther Biser , y la vicepresidenta de la FAA, Kara Wolfangle , para este evento de 5K. ¡Buen trabajo!

Felicitaciones a  Daniel Girard , Jeanne Dike , y Joshua Weinstock por coordinar el evento.

Había muchos jugadores a agradecer, tales como: Oskar Schugg , Tammi Davidson , Gayalene Buck , JoDee Dike-Johnson , Warren Keller , Cindy Sasser , Jeff Buckmaster , Dako Tiku , Equipo de Gestión Instructiva , Gabinete , Departamento de Trabajo de Instrucción , Personal de Vida Estudiantil , ¡ Departamento de transporte , Servicios Nutricionales , y muchas más personas y grupos que hicieron de este evento un éxito!
Jr. NAD y FAA
fueron capaces de recaudar $1,945!

Muchas gracias por su apoyo. Sus donaciones
hacen posible que nuestros estudiantes se conviertan en líderes.
Para este evento, había tres opciones: carrera de 5K corriendo, 5K caminando y 1 milla para niños pequeños. Hubo varios corredores que rodearon el campo dos veces, lo que significa que fueron más allá de la medición esperada del recorrido y completaron un 10K. ¡Impresionante! Estábamos encantados de ver al personal, estudiantes, familias, ex alumnos del CSD, jubilados del CSD y miembros de la comunidad acuden a este evento para apoyar los objetivos de nuestras organizaciones estudiantiles. Después de completar el curso, los asistentes disfrutaron de un poco de tiempo social y barbacoa.
Noticias de vídeo producidas por los estudiantes
Talon Media #6
Echa un vistazo al nuevo sitio web
Retiro de liderazgo de la preparatoria
Los Líderes Estudiantiles de California School for the Deaf son los oficiales de las organizaciones y clubes estudiantiles; presidentes de eventos; y asistentes durante la Nueva Orientación Familiar. También asuman otros roles de liderazgo en eventos. En preparación para el año siguiente, los líderes estudiantiles de este año fueron invitados a pasar el fin de semana en el campus del CSD para un retiro.

El viernes, ayudaron a preparar la barbacoa para los eventos de regreso a la escuela. También apoyaron a los equipos de fútbol y animadoras de CSD High School en su juego contra Rancho San Juan High School. (Nuestro equipo ganó 51 – 7! ¡Vamos Eagles!)

El viernes por la noche, los líderes estudiantiles asistieron a una orientación sobre el próximo fin de semana y participaron en una actividad de creación de equipos.
Los líderes estudiantiles comenzaron su aprendizaje el sábado por la mañana sobre la meditación, durante una sesión de autocuidado con el Enlace de Apoyo Estudiantil de Educación Infantil Tiffany Wilson. Tiffany proporcionó ocho formas diferentes de autocuidado y demostró seis posturas básicas de yoga para ayudar a los estudiantes a ponerse en contacto con su yo interior. Luego, el Superintendente Clark Brooke proporcionó información a través de una presentación de DICS sobre cómo los líderes estudiantiles podían trabajar con sus fortalezas, e incorporar las fortalezas de otros, en situaciones de grupo.

A continuación, los líderes estudiantiles participaron en una actividad de formación de equipos y asistieron a varios talleres, entre ellos: un taller de gestión del tiempo; sesión de pensamiento de diseño; y un taller de planificación de eventos. También dieron su propia presentación a todos sus compañeros.

Durante el taller de gestión del tiempo, los líderes estudiantiles tuvieron que completar 20 tareas diferentes, en lugares seleccionados, en 20 minutos. Completar esta actividad les ayudó a desarrollar la capacidad de pensar y trabajar rápido. Tuvieron que hacer varias tareas para llegar a tiempo. Al final de la noche, tienen un adelanto sobre lo que harían al día siguiente del Scavenger Hunt de San Francisco.
En el último día del Retiro de Liderazgo Estudiantil, los líderes estudiantiles se dirigieron a San Francisco en BART y comenzaron su día en el Ferry Building, cerca de Embarcadero Plaza. Se dividieron en seis equipos que se dividieron por su cuenta para recoger la mayor cantidad de puntos posibles para su equipo. Los equipos tomaron una foto o un video para documentar que habían completado varias tareas, como una foto de grupo, baile, cantos de animadora y el desafío de enseñar lenguaje de señas americano a extraños en público. Con el desafío, no sólo han enseñado a extraño cómo firmar en el lenguaje de señas americano, también tuvieron que conseguir que el extraño bailar con ellos en público! Los equipos se lo pasaron muy bien completando sus tareas en algunos lugares famosos de San Francisco. Tienen que ver las vistas en San Francisco, unirse a través de bailes tontos y viajar, y disfrutar de las pizzas de almejas y ajo de San Francisco.
Diversión con el aprendizaje
El 19 de septiembre, la clase de exploración comunitaria aplicada de la escuela secundaria demostró un ejemplo de palíndromo. El mostró la fecha 9-19-19. Los relojes mostraron el tiempo hasta el segundo a las 9:19:19.

PALINDROME es una palabra, frase o secuencia que lee de la misma manera, tanto hacia delante como hacia atrás.
Durante el tiempo de lectura independiente, los chicos de octavo grado se ofrecieron como voluntarios para revisar un libro escrito para ayudar a las niñas a navegar relaciones y amistades con los niños.
Retiro de Liderazgo de Middle School
Los estudiantes participan en una actividad
de creación de equipos.

Los estudiantes aportan energía y emoción al grupo.

Los estudiantes tienen hambre, ya que está cerca de la hora del almuerzo.

Los estudiantes preparan su propio almuerzo con el buffet.
Fiesta de bienvenida a la escuela secundaria
Juegos de fiesta

Disfrutar de los pasos de baile
California School for the Deaf
39350 Gallaudet Drive, 
Fremont, CA 94538
(510) 794-3666
Meta Metal ,  editor | Traducido por  Paula Valbuena
Clark Brooke ,  superintendente escola