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CASN Launches New Website!
CASN is excited to unveil its newly redesigned website — now live at CASN.ca!
With a bold new look, streamlined navigation, and enhanced functionality, the new site reflects CASN’s commitment to excellence, innovation, and accessibility in nursing education. Whether you're a faculty member, student, administrator, or supporter, CASN.ca is now easier to use and more responsive than ever.
🌟 Highlights of the New CASN.ca
- Simplified Navigation
- Enhanced Member Experience
- Bilingual, Mobile-Friendly, and Accessible
- Quick Access to Key Resources
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L’ACESI lance son nouveau site web !
L’ACESI est ravie de dévoiler son site Web nouvellement repensé, maintenant en ligne à CASN.ca !
Doté d’un visuel audacieux, d’une navigation simplifiée et de fonctionnalités améliorées, ce nouveau site reflète l’engagement d’ACESI envers l’excellence, l’innovation et l’accessibilité dans la formation en sciences infirmières. Que vous soyez membre du corps professoral, étudiant, administrateur ou partenaire, CASN.ca est désormais plus convivial, plus intuitif et plus réactif que jamais.
🌟 Points forts du nouveau CASN.ca
- Navigation simplifiée
- Expérience membre améliorée
- Bilingue, adapté aux mobiles et accessible
- Accès rapide aux ressources clés
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Rising to Responsibility at CASN Conference 2026
CASN Conference 2026, held June 1–2 in Mississauga, brought together over 500 participants to advance the theme “Rising to Responsibility: Educating the Nurses for the Future.”
Through dialogue, research, and collaboration, attendees explored how nursing education can drive equity, reconciliation, and social justice.
Read the Post–CASN Conference Report.
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Assumer nos responsabilités à la Conférence de l’ACESI 2026
La conférence 2026 de l’ACESI, tenue les 1er et 2 juin 2026 à Mississauga, a réuni plus de 500 participantes et participants autour du thème
« Assumer nos responsabilités : former les infirmières et infirmiers de demain ».
Grâce aux échanges, à la recherche et à la collaboration, les personnes participantes ont exploré la façon dont la formation infirmière peut favoriser l’équité, la réconciliation et la justice sociale.
Lire le rapport post-conférence de l’ACESI.
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New Climate Change and Vector-Borne Disease E-Resource
CASN is pleased to announce the launch of an enhanced suite of educational resources designed to equip future nurses with the knowledge and skills needed to address the growing burden of infectious diseases linked to planetary health decline.
The VBD E-Resource is now live and freely accessible in English and French.
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Nouvelle ressource électronique sur les maladies à transmission vectorielle liées à la variabilité climatique
L’ACESI est heureuse d’annoncer le lancement d’un ensemble bonifié de ressources pédagogiques conçues pour doter les futures infirmières et futurs infirmiers des connaissances et des compétences nécessaires pour faire face au fardeau croissant des maladies infectieuses liées à la dégradation de la santé planétaire.
La ressource électronique sur les maladies à transmission vectorielle est maintenant accessible en ligne, gratuitement, en anglais et en français.
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Expression of Interest — Specialty Education Framework for Nurse Practitioners in Canada
CASN is seeking members from the nurse practitioner (NP) community in Canada to participate in a national advisory committee focusing on the development of a Specialty Education Framework for Nurse Practitioners in Canada.
The work of this advisory committee is to advise on processes and strategies, lead working groups, and assist in the development of a national framework document and knowledge translation activities.
CASN is seeking faculty, administrators, and current students/recent graduates (from CASN member schools); employers; regulators; members of the government; and partners from national/provincial NP associations to be a part of this work.
If interested, please complete the expression of interest form by July 24, 2026, or contact Andrea Harvey (aharvey@casn.ca) for more information.
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Déclaration d’intérêt —
Cadre de formation spécialisée pour les infirmières et infirmiers praticiens au Canada
L'ACESI est à la recherche de membres de la communauté des infirmières et infirmiers praticiens au Canada pour participer à un comité consultatif national portant sur l’élaboration d’un cadre de formation spécialisée pour les infirmières et infirmiers praticiens au Canada.
Le mandat de ce comité consultatif est de formuler des conseils sur les processus et les stratégies, de diriger des groupes de travail et de contribuer à l’élaboration d’un document-cadre national ainsi qu’aux activités de transfert des connaissances.
L’ACESI est à la recherche de membres du corps professoral, d’administratrices et d’administrateurs, ainsi que d’étudiantes et d’étudiants actuels et de personnes récemment diplômées (provenant d’écoles membres de l’ACESI), d’employeurs, d’organismes de réglementation, de représentantes et de représentants gouvernementaux, ainsi que de partenaires d’associations nationales et provinciales d’infirmières et d’infirmiers praticiens pour prendre part à ce travail.
Si cette occasion vous intéresse, veuillez remplir le formulaire de déclaration d’intérêt d’ici le 24 juillet 2026, ou communiquer avec Andrea Harvey (aharvey@casn.ca) pour obtenir de plus amples renseignements.
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Expression of Interest — Seeking Members for the CASN Graduate Education Committee
CASN is seeking members from graduate nursing education in Canada to participate in the CASN Graduate Education Committee.
The CASN Graduate Education Committee contributes to the future of graduate nursing education in Canada by leading efforts to revise the National Nursing Education Framework and advise on matters relevant to graduate nursing education.
CASN is seeking faculty and administrators from CASN member schools providing graduate education, who identify as Indigenous and/or are from Ontario or Quebec.
If interested, please complete the expression of interest form by July 24, 2026, or contact Andrea Harvey (aharvey@casn.ca) for more information.
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Déclaration d’intérêt — Invitation à se joindre au Comité sur la formation aux cycles supérieurs de l’ACESI
L’ACESI invite ses membres en formation infirmière aux cycles supérieurs au Canada à déclarer leur intérêt à se joindre au Comité sur la formation aux cycles supérieurs de l’ACESI.
Le Comité sur la formation aux cycles supérieurs de l’ACESI contribue à l’avenir de la formation infirmière aux cycles supérieurs au Canada en dirigeant les efforts visant à réviser le Cadre national sur la formation infirmière et en offrant des conseils sur les enjeux liés à la formation infirmière aux cycles supérieurs.
L’ACESI recherche des professeures, professeurs, administratrices et administrateurs provenant d’écoles membres de l’ACESI offrant une formation aux cycles supérieurs, qui s’identifient comme Autochtones et/ou qui exercent en Ontario ou au Québec.
Si cette occasion vous intéresse, veuillez remplir le formulaire de déclaration d’intérêt d’ici le 24 juillet 2026, ou communiquer avec Andrea Harvey (aharvey@casn.ca) pour obtenir de plus amples renseignements.
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Call for Advisory Committee on Accreditation Policy (ACAP) Members
CASN is seeking expressions of interest from individuals interested in serving on the Advisory Committee on Accreditation Policy (ACAP). This committee provides expert, strategic and operational advice to the CASN Board of Directors to support the continuous improvement, quality assurance, and accountability of CASN accreditation programs.
We are seeking six faculty representatives:
- One faculty representative from a nurse practitioner program from any CASN region except Ontario.
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One faculty representative from a practical nursing program from any CASN region except Ontario and the Western–Northwestern Region.
- One faculty representative from an internationally educated nursing program from any CASN region except Ontario.
- Two faculty representatives from psychiatric nursing programs from any CASN region except Ontario.
- One international faculty representative from an internationally CASN-accredited program.
We are also seeking one Indigenous representative:
- One Indigenous representative from any CASN region.
If you are interested, please reach out to Layal Bou Abdo at lbou-abdo@casn.ca and send your CV.
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Appel à candidatures pour les membres du Comité consultatif sur les politiques d’agrément (CCPA)
L’ACESI sollicite des déclarations d'intérêt de la part de personnes souhaitant siéger au Comité consultatif sur les politiques d’agrément (CCPA). Ce comité fournit des conseils d'experts, à la fois stratégiques et opérationnels au conseil d'administration de l’ACESI afin de soutenir l'amélioration continue, l'assurance de la qualité et la responsabilisation des programmes d'agrément de l’ACESI.
Nous recherchons six représentantes et représentants du corps professoral :
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Une représentante ou un représentant du corps professoral d’un programme de formation des infirmières et infirmiers praticiens provenant de toute région de l’ACESI, à l’exception de l’Ontario.
- Une représentante ou un représentant du corps professoral d’un programme de formation des infirmières et infirmiers auxiliaires provenant de toute région de l’ACESI, à l’exception de l’Ontario et la région de l’Ouest et du Nord-Ouest.
- Une représentante ou un représentant du corps professoral d’un programme destiné aux infirmières et infirmiers formés à l’étranger provenant de toute région de l’ACESI, à l’exception de l’Ontario.
- Deux représentantes ou représentants du corps professoral de programmes de formation des infirmières et infirmiers psychiatriques provenant de toute région de l’ACESI, à l’exception de l’Ontario.
- Une représentante ou un représentant international du corps professoral issu d’un programme agréé à l’international par l’ACESI.
Nous cherchons également à recruter une représentante ou un représentant autochtone :
- Une représentation autochtone provenant de toute région de l’ACESI.
Si l’un de ces postes vous intéresse, veuillez communiquer avec Layal Bou Abdo à l’adresse lbou-abdo@casn.ca et lui faire parvenir votre CV.
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Volume 12, Issue 2 (2026)
The Co-Editors-in-Chief of Quality Advancement in Nursing Education - Avancées en formation infirmière are pleased to announce the publication of issue 12.2!
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Volume 12, numéro 2 (2026)
C'est avec plaisir que les corédactrices en chef de la revue Quality Advancement in Nursing Education - Avancées en formation infirmière vous annoncent la publication du numéro 12.2 !
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Save the date!
Canadian Association of Schools of Nursing 2026 Council Meeting
Dates: Monday, November 16, and Tuesday, November 17, 2026
Location: Brookstreet Hotel, 525 Legget Drive
Ottawa, ON K2K 2W2
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Réservez la date !
La réunion du Conseil 2026 de l’Association canadienne des écoles de sciences infirmières
Dates : Lundi 16 novembre et mardi 17 novembre 2026
Lieu : Brookstreet Hotel, 525 promenade Legget
Ottawa, ON K2K 2W2
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Upcoming CNEI Professional Development Opportunities
Occasions de perfectionnement professionnel
de l’ICIE à venir
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Program Evaluation
Course starts October 13, 2026 (online)
*Ce cours est offert en anglais seulement.
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Nursing Notices | Avis en sciences infirmières
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Navigating Challenges in Teaching:
Nurse Educator Experiences
Nurse educators across Canada are invited to participate in a research study about challenges experienced in teaching. This study is part of doctoral research led by Randi Ziorio Dunlop in the Faculty of Nursing at the University of Alberta. This study aims to understand how nurse educators describe navigating challenges in their teaching.
Participants are eligible for this study if they have at least 1 year of experience teaching in a baccalaureate nursing program at a Canadian post-secondary institution. Teaching can include experience in theory, lab, or clinical environments.
Participants will be asked to participate in an interview over Zoom that will take approximately 60 minutes, scheduled at a time of the participant’s choice. During the interview, participants will be asked to describe how they navigate challenges in their teaching, which may include situations that feel sensitive or emotionally demanding. Participants will receive a $20 e-gift card for participating.
If you would like to participate or learn more about this study, please contact the study team directly, Randi Ziorio Dunlop (zioriodu@ualberta.ca).
The study has been approved by the University of Alberta Research Ethics Board (Ethics ID Pro00164951).
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L'Association canadienne des écoles de sciences infirmières
613.235.3150 | inquire@casn.ca | www.casn.ca
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