October 2024 | Octobre 2024 | |
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CASN Board of Directors Announces New Executive Director, Jean-Daniel Jacob
The CASN Board of Directors announces the appointment of the Association’s new Executive Director, Dr. Jean-Daniel Jacob, beginning on November 1, 2024. Dr. Jacob will be taking over from Dr. Cynthia Baker. The Board of Directors thanks Dr. Baker for her commitment to CASN and wishes her well in her future endeavours.
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Le conseil d’administration de l’ACESI annonce le nouveau directeur général, Jean-Daniel Jacob
L'ACESI annonce la nomination de Jean-Daniel Jacob au poste de directeur général de l’ACESI, rôle qu’il assumera à partir du 1er novembre 2024. Il succédera à Cynthia Baker, docteure en sciences infirmières. Les membres du conseil d’administration expriment leur gratitude à Mme Baker pour son engagement envers l’ACESI et lui offrent leurs meilleurs vœux pour ses projets futurs.
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Join us for CASN's Council Meeting 2024
Dates: November 18–19, 2024
Register!
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Soyez des nôtres à
la réunion du Conseil
de l'ACESI 2024
Dates : 18–19 novembre 2024
S'inscrire !
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NSFS Advisory Committee Call for Expressions of Interest
The Canadian Association of Schools of Nursing is seeking members for the National Student and Faculty Survey (NSFS) Advisory Committee to provide expert oversight and methodological guidance to ensure the integrity, accuracy, and reliability of CASN’s annual national survey. The form will take approximately 5–10 minutes to complete. If you have any questions, please contact Jessica Pearce Lamothe (jpearce@casn.ca)
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Appel de déclarations d’intérêt Comité consultatif sur l’Enquête nationale sur les effectifs étudiants et professoraux
L’Association canadienne des écoles de sciences infirmières est à la recherche de membres pour le Comité consultatif sur l’Enquête nationale sur les effectifs étudiants et professoraux pour fournir une supervision experte et des conseils méthodologiques afin de garantir l’intégrité, l’exactitude et la fiabilité de l’enquête nationale annuelle de l’ACESI. Vous aurez besoin d’environ 5 à 10 minutes pour remplir ce formulaire. Pour toutes questions, veuillez communiquer avec Jessica Pearce Lamothe (jpearce@casn.ca).
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CART Access Project
Three webinars on abortion care and sexual and reproductive health
CASN has partnered with the CART Access Project to deliver three webinars on nurses' role in supporting access to and providing abortion care and sexual and reproductive health care. The aim of the project and these webinars is to disseminate evidence-based health care provider and patient approaches to improve access to high-quality abortion care that meets the needs of under-served populations. More information to come. Registration opens later this fall. To learn more please contact Lois Ifekwe at lifekwe@casn.ca
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Projet Accès du GRAC :
Trois webinaires sur les soins d'avortement et la santé sexuelle et reproductive
L'ACESI s'est associée au projet d’accès du GRAC pour offrir 3 webinaires sur le rôle des infirmières dans le soutien à l'accès et à la fourniture de soins d'avortement et de soins de santé sexuelle et reproductive. L'objectif du projet et de ces webinaires est de diffuser des approches fondées sur des preuves probantes pour les prestataires de soins de santé et les patients afin d'améliorer l'accès à des soins d'avortement de haute qualité qui répondent aux besoins des populations mal desservies. Plus d'informations à venir. Les inscriptions seront ouvertes plus tard cet automne. Pour en savoir plus, veuillez contacter Lois Ifekwe lifekwe@casn.ca.
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CASN Nurse Educator Interest Groups
Registration for the CASN Nurse Educator Interest Groups is now open for the 2024–2025 membership period.
Join your community of nurse educators! Learn more and register today.
Discount membership fee for students who join the interest groups. Only $30 for students to join (per student/per group/per year)!
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Groupes d’intérêt pour infirmières et infirmiers enseignants de l’ACESI
Les inscriptions aux groupes d’intérêt pour infirmières et infirmiers enseignants de l’ACESI 2024–2025 sont maintenant ouvertes.
Joignez-vous à votre communauté d’infirmières et d’infirmiers enseignants ! Pour en apprendre davantage et pour s’inscrire
Adhésion à prix réduit pour étudiantes et étudiants qui souhaitent s’inscrire aux groupes d’intérêts. Seulement 30 $ pour l’adhésion (par étudiant.e/par groupe d’intérêt) !
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WANTED
CASN francophone and bilingual accreditation reviewers
CASN is seeking full-time francophone and bilingual nursing faculty members to fulfill this important role for baccalaureate and nurse practitioner accreditation programs.
Potential accreditation reviewers for this call are:
- recommended by the heads of their respective school;
- recently involved in teaching or administering the respective programs;
- experienced teachers with at least five years in a program in nursing;
- actively involved in nursing scholarship (if applying for a role with baccalaureate, internationally educated nurse, and nurse practitioner programs);
- comfortable working in French or English; and
- educated with at least a master’s degree in nursing.
To apply, please review the information and complete the application form and send it with your CV to Joni Boyd (jboyd@casn.ca), Managing Director, Accreditation & Evaluation.
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APPEL DE CANDIDATURES
Évaluatrices et évaluateurs francophones et bilingues pour les programmes d’agrément de l’ACESI
L'ACESI recherche des membres du corps professoral infirmier à temps plein, francophones et bilingues, pour combler ce rôle important lié aux programmes d’agrément de baccalauréat et d’infirmières et d’infirmiers praticiens.
Les évaluatrices ou évaluateurs d’agrément éventuels doivent :
- être recommandé pour ce rôle par la principale responsable de leur école ;
- avoir récemment pris part à l’enseignement ou à l’administration des programmes respectifs ;
- être enseignantes ou enseignants chevronnés et détenir au moins cinq (5) années d’expérience au sein d’un programme de sciences infirmières ;
- participer activement à l’avancement des connaissances infirmières (pour les demandes liées au programme d’agrément de baccalauréat, d’infirmières formées à l’étranger ou d’infirmières et d’infirmiers praticiens) ;
- être à l’aise à l’idée de travailler/communiquer en anglais ou en français, et
- être titulaire d’au moins une maîtrise en sciences infirmières.
Pour soumettre votre candidature, veuillez remplir le formulaire et le faire parvenir avec votre CV à l’attention de Joni Boyd (jboyd@casn.ca), directrice principale, agrément et évaluation.
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Free webinars!
2024–2025 Lunch and Learn Series
Creating Change in Applied Qualitative Health Methodology
Ce webinaire est offert en anglais seulement.
Date: Tuesday, November 5, 2024
Time: 2:00 p.m. to 3:00 p.m. ET (Ontario/Quebec)
More information
Presenter:
Dr. Sally Thorne, University of British Columbia
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Exploring and Better Understanding How Homelessness Can Be Addressed Through Nursing Research and Leadership
Ce webinaire est offert en anglais seulement.
Date: Thursday, December 5, 2024
Time: 1:00 p.m. to 2:00 p.m. ET (Ontario/Quebec)
More information
Presenter:
Dr. Anthony de Padua, University of Saskatchewan
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2024 CASN Elections
Nominations for CASN Board of Directors, Awards & Nominations Committee, and Accreditation Bureau
Nominations for CASN Board of Directors:
- President-Elect – Non-region-specific (1)
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Director – Western & Northwestern Region (1)
- Director – Ontario Region (1)
- Director – Quebec Region (2)
Nominations for CASN Awards & Nominations Committee:
- Ontario Region (1)
- Quebec Region (1)
- Chief Electoral Officer (1)
Nominations for CASN Accreditaton Bureau (CAB):
- Bilingual Faculty Representative (1)
Deadline: Thursday, October 31, 2024
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Élections de l'ACESI 2024
Mises en candidature au conseil d'administration, au comité des mises en candidature et prix d'excellence, et au bureau de l’agrément, de l’ACESI
Mises en candidature au conseil d'administration de l'ACESI :
- Présidente désignée / Président désigné (1)
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Administratrice/Administrateur - région de l'Ouest et du Nord-Ouest (1)
- Administratrice/Administrateur - région de l'Ontario (1)
- Administratrice/Administrateur - région du Québec (2)
Mises en candidature au Comité des mises en candidatures et prix d'excellence de l'ACESI :
- Région de l’Ontario (1)
- Région du Québec (1)
- Directrice générale des élections / Directeur général des élections (1)
Mises en candidature au Bureau de l’agrément de l’ACESI
- Porte-parole bilingue du corps professoral (1)
Date limite : jeudi 31 octobre 2024
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Addressing the TRC Calls to Action in Nursing Education: FREE Workshop Series Recordings
The Canadian Association of Schools of Nursing (CASN) and the six Canadian Institutes of Health Research (CIHR) Nursing Chairs of Indigenous Health Research (the I-Chairs) partnered to deliver a series of workshops to assist nurse educators, schools of nursing, and nurses in other roles in addressing Indigenous-specific racism and developing knowledge in cultural humility and cultural safety in order to build capacity to address the Truth and Reconciliation Commission (TRC) Calls to Action.
Recordings of the workshops, in English and French, are now freely available on the CASN website.
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Répondre aux appels à l’action de la CVR en lien avec la formation en sciences infirmières :
Enregistrements GRATUITS de la série d’ateliers
L’Association canadienne des écoles de sciences infirmières (ACESI) et les six chaires de recherche autochtone en soins infirmiers des Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC) se sont associées pour offrir une série d’ateliers visant à aider les infirmières et infirmiers enseignants, les écoles de sciences infirmières ainsi que les infirmières et infirmiers exerçant d’autres rôles à lutter contre le racisme spécifique aux Autochtones et élaborer des connaissances en matière d’humilité et de sécurité culturelles afin de renforcer les capacités nécessaires pour répondre aux appels à l’action de la Commission de vérité et réconciliation (CVR).
Les enregistrements d’ateliers (en anglais et en français) sont désormais disponibles gratuitement sur le site Web de l’ACESI.
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Upcoming CNEI Professional Development Opportunities
Occasions de perfectionnement professionnel
de l'ICIE à venir
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Nursing Notices | Avis en sciences infirmières
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Are you a service provider looking to enhance your skills and knowledge to better serve the African, Caribbean, and Black (ACB) communities, and other racialized people? We invite you to be a part of the Critical Health and Racial Literacy (CHRL) program.
Hosted by Dr. Josephine Etowa, Professor and Past OHTN Chair in Black Women’s HIV Prevention and Care (2020-2024), the CHRL program is designed to provide evidence based anti-racism, and culturally-informed tools for professionals working with ACB clients. Whether you are a strategy worker, physician, nurse, social worker, manager, policy maker, or another allied professional, this program will equip you with skills to deliver effective anti-racist, and culturally competent care.
The CHRL program consists of five comprehensive modules, each focusing on key areas crucial to understanding and addressing the unique health needs of the ACB population. Participants who complete all five modules will receive a certificate of completion, recognizing their commitment to advancing their professional expertise.
Upcoming Modules (12:30-1:30 pm via zoom):
- October 15: Social Determinants of Health and Critical Health Literacy
- October 17: Social Determinants of Health: HIV
- October 22: Critical Racial Literacy
- October 24: COVID-19 and HIV Syndemic
- October 29: Cultural Competence and Safety
Don’t miss this chance to advance your professional development skills and contribute to better health outcomes in ACB communities. Sign up today to secure your spot in this transformative program.
Join us in creating a more equitable and informed healthcare system. Contact CO-CREATH at gosandat@uottawa.ca if you have any questions or concerns.
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Êtes-vous un prestataire de services désireux d'améliorer vos compétences pour mieux servir les communautés africaines, caribéennes et noires (ACN) et autres personnes racisées ? Participez au programme de Littératie Critique en Santé et en Race (LCSR).
Dirigé par Dr Josephine Etowa, Professeure et ancienne titulaire de la Chaire OHTN en prévention et soins du VIH chez les femmes noires (2020-2024), le LCSR offre des outils anti-racistes et culturellement adaptés aux professionnels travaillant avec des clients ACN. Que vous soyez médecin, infirmier, travailleur social ou autre professionnel, ce programme vous aidera à fournir des soins anti-racistes et culturellement compétents.
Le LCSR comprend cinq modules, chacun abordant des aspects essentiels pour répondre aux besoins de santé spécifiques de la population ACN. Les participants recevront un certificat d'achèvement.
Modules à venir (12h30-13h30 via zoom) :
- 15 Octobre : Déterminants sociaux de la santé et littératie critique
- 17 Octobre : Déterminants sociaux de la santé : VIH
- 22 Octobre : Littératie raciale critique
- 24 Octobre : Syndémie COVID-19 et VIH
- 29 Octobre : Compétence et sécurité culturelles
Saisissez cette opportunité de développement professionnel pour contribuer à améliorer la santé des communautés ACN. Inscrivez-vous dès maintenant à ce programme transformateur.
Ensemble, créons un système de santé plus équitable. Pour toute question, contactez CO-CREATH à gosandat@uottawa.ca.
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Examining Faculty and Administrator Perceptions of Primary Care Nursing Education within Canadian Baccalaureate Nursing Programs: A Qualitative Descriptive Study
Nurse Educators from across Canada are invited to participate in a research study about primary care nursing education within baccalaureate nursing programs.
This study is part of a doctoral research study led by Deanne Curnew, in the Faculty of Nursing at Memorial University. It is focused on examining how undergraduate nursing education contributes to primary care nursing career development. In particular, this qualitative study will examine how Canadian nursing faculty and administrators perceive primary care education is included in their programs.
You are eligible to participate if you fit the following criteria:
- In a teaching or administrative role within a CASN-accredited baccalaureate entry-to-practice program
- Employed in a full-time or part-time permanent or contract position at a CASN-accredited school/faculty of nursing
- Have knowledge of primary care and/or community health content within your baccalaureate nursing program
Participation involves an interview of approximately 60 minutes, by phone or video-conferencing (Webex), at a time that is convenient for you. If you are interested in being interviewed for this study or would like further information, please contact the study lead: Deanne Curnew by email (dcurnew@mun.ca).
This study has received ethics approval through Memorial University (File No: 2024.059).
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Examen des perceptions des professeurs et des administrateurs sur la formation en soins infirmiers de première ligne dans les programmes canadiens de baccalauréat en sciences infirmières : une étude descriptive qualitative
Les infirmières enseignantes de partout au Canada sont invitées à participer à une étude de recherche sur la formation en soins infirmiers en soins primaires dans le cadre des programmes de baccalauréat en sciences infirmières.
Cette étude fait partie d'une étude doctorale dirigée par Deanne Curnew, de la Faculté des sciences infirmières de Memorial University. Il se concentre sur l’examen de la manière dont la formation infirmière de premier cycle contribue au développement de carrière en soins infirmiers primaires. En particulier, cette étude qualitative examinera la manière dont les professeurs et administrateurs de sciences infirmières du Canada perçoivent l'enseignement des soins primaires comme étant inclus dans leurs programmes.
Vous êtes éligible pour participer si vous répondez aux critères suivants :
- Dans un rôle d'enseignant ou d'administrateur au sein d'un programme d'entrée à la pratique du baccalauréat accrédité par l'ACESI.
- Employé dans un poste permanent ou contractuel à temps plein ou à temps partiel dans une école/faculté de sciences infirmières accréditée par l'ACESI.
- Avoir une connaissance du contenu des soins primaires et/ou de la santé communautaire dans le cadre de votre programme de baccalauréat en sciences infirmières.
La participation consiste en une entrevue d'environ 60 minutes, par téléphone ou par vidéoconférence (Webex), à l'heure qui vous convient. Si vous souhaitez être interviewé pour cette étude ou si vous souhaitez obtenir de plus amples informations, veuillez contacter la responsable de l'étude : Deanne Curnew par courriel (dcurnew@mun.ca).
Cette étude a reçu l'approbation éthique de Memorial University (numéro de dossier : 2024.059).
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613.235.3150 | inquire@casn.ca | www.casn.ca
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