CASN Virtual Simulation Vendor Showcase well attended!
As the world responds to the global COVID-19 pandemic, the way we deliver health care and nursing education is changing rapidly. For nursing faculty, this new reality has brought an urgent need to use virtual simulation to ensure students gain the practice experiences they will need as future nurses.
Many educators across the country are looking for virtual simulation products that will meet the objectives of the particular courses they will be teaching in the coming year and are appropriate in the Canadian context. Our francophone educators are also seeking French language products.
To assist our member schools, the Canadian Association of Schools of Nursing (CASN) held a Virtual Simulation Vendor Showcase on June 17, 2020 and invited several virtual simulation vendors to present information about their products, resources, equipment, and ideas related to virtual simulation. The showcase provided educators an opportunity to see what different virtual simulation vendors are offering, watch demos, and ask questions.
The showcase was well attended with 11 participating vendors and over 300 registered attendees across Canada. The list of participating vendors and their brochures/flyers are posted CASN’s website.
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L’exposition des fournisseurs de simulation virtuelle a été bien accueillie!
Le monde entier est appelé à réagir à la COVID-19 et à faire face aux différents défis que cette pandémie occasionne. Nos façons de fournir les soins de santé et d’enseigner les sciences infirmières subissent une évolution rapide. Pour les membres du corps professoral infirmier, cette nouvelle réalité a fait ressortir la nécessité d’utiliser la simulation virtuelle afin de garantir que les étudiantes acquièrent l'expérience pratique qu’elles auront besoin en tant que futures infirmières.
Plusieurs professeures et infirmières enseignantes à travers le pays sont à la recherche de produits de simulation virtuelle qui les aideront à atteindre les objectifs des cours qu’elles offriront lors de la prochaine session et qui seraient également appropriées dans le contexte canadien. De plus, nos membres francophones souhaitent des produits en langue française.
Afin d’aider nos écoles membres, l’Association canadienne des écoles de sciences infirmières (ACESI) a tenu une exposition des fournisseurs de simulation virtuelle le 17 juin 2020, et a invité plusieurs fournisseurs de simulation virtuelle à présenter leurs produits, ressources, équipements et idées liés à la simulation virtuelle. Cette « expo » a fourni l’occasion aux infirmières enseignantes de découvrir les différents fournisseurs, d’en apprendre davantage sur leurs produits offerts en matière de simulation virtuelle, de voir des démos et de poser des questions.
L’exposition a été bien accueillie, avec 11 fournisseurs et plus de 300 participants inscrits à travers le Canada. La liste des fournisseurs participants et leurs brochures et dépliants sont affichés sur le site Web de l’ACESI.
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Guidelines for Undergraduate Nursing Education on Climate-Driven Vector-Borne Diseases
In response to the increasing health effects of climate change the Canadian Association of Schools of Nursing (CASN), with funding from the Public Health Agency of Canada, has created Guidelines for Undergraduate Nursing Education on Climate-Driven Vector-Borne Diseases. These national, consensus-based guidelines offer direction to nursing faculty on curriculum development with regards to climate change and vector-borne diseases (VBDs).
More..
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Lignes directrices de formation infirmière de premier cycle sur les maladies à transmission vectorielle liées à la variabilité climatique
En réponse aux effets croissants des changements climatiques sur la santé, l’Association canadienne des écoles de sciences infirmières (ACESI) a élaboré des Lignes directrices de formation infirmière de premier cycle sur les maladies à transmission vectorielle liées à la variabilité climatique, grâce au soutien financier de l’Agence de la santé publique du Canada. Ces lignes directrices nationales consensuelles orientent le corps professoral dans l’élaboration des programmes d’études en ce qui concerne les maladies à transmission vectorielle (MTV) liées à la variabilité climatique.
Suite...
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Climate Change-Driven Infectious Diseases Indigenous Expert Stakeholder Participation Opportunity – CASN Public Health Project
The Canadian Association of Schools of Nursing (CASN) is seeking educators with Indigenous expertise in the area of climate change and/or public/community health to take part in
a national
Indigenous Stakeholder Consultation
set to take place virtually during the month of July 2020.
The objective of this consultation is to obtain feedback and suggestions from Indigenous experts on draft content for the
Climate-driven Vector-Borne Diseases
nursing education
e-resource, in order to integrate Indigenous perspectives and experiences into this work
.
This more in-depth consultation will build on feedback received from Indigenous experts consulted at national meetings over the course of the project, from those who attended this project’s Stakeholder Forum held in Ottawa in May 2019 as well as those most recently consulted during the June 2020 Stakeholder Webinars.
The goal of this project, funded by the Public Health Agency of Canada (PHAC) and titled “
Empowering the next generation of health care professionals with knowledge, skills, tools, and supports to address infectious diseases related to climate change in Canada’
”, is to
increase knowledge amongst nurse educators of the effects of climate-driven
vector-borne
infectious diseases
that are spreading and/or emerging in Canada,
on population health, and to foster the integration of this knowledge into Canadian nursing undergraduate education programs
.
To achieve this goal, CASN has developed national, evidence-informed education guidelines on vector-borne climate-driven infectious disease (found
here
). The accompanying e-resource will serve to facilitate and foster the integration of the guidelines into schools of nursing across Canada. It will be an open access online teaching tool, designed as a toolkit to support current and future nurses in gaining the knowledge and skills needed to work with individual clients, communities, and populations facing climate-driven vector-borne disease.
If you are interested in participating in
this
Indigenous Stakeholder Consultation
, please to submit a brief expression of interest with information about your work in this area (no more than 250 words) to Julia Thomas, Education Policy Coordinator via email (
jthomas@casn.ca
) by
July 13, 2020.
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Maladies infectieuses liées aux changements climatiques Consultation des intervenants experts autochtones -projet de santé publique de l’ACESI
L’Association canadienne des écoles de sciences infirmières (ACESI) invite les infirmières enseignantes/professeures ayant une expertise en matière des questions autochtones dans les domaines des changements climatiques ou de la santé publique/communautaire à se joindre à une
Consultation nationale des intervenants autochtones
qui aura lieu virtuellement au mois de juillet 2020.
L’objectif de cette consultation est d’obtenir des commentaires et suggestions des experts autochtones sur le contenu de la version préliminaire de la ressource électronique sur les maladies à transmission vectorielle liées à la variabilité climatique, afin d'intégrer les perspectives et expériences autochtones à cet ouvrage.
Cette consultation plus approfondie s’appuiera sur les commentaires reçus d’experts autochtones consultés tout au long du projet dans le cadre de réunions nationales, y compris ceux qui ont participé au forum des intervenants à Ottawa en mai 2019 ainsi que les commentaires obtenus lors d’un récent webinaire de mobilisation des intervenants au mois de juin 2020.
L’objectif de ce projet financé par l'Agence de la santé publique du Canada (ASPC) intitulé «
Habiliter la prochaine génération de professionnels de la santé au moyen de connaissances, de compétences, d’outils et de soutien pour lutter contre les maladies infectieuses liées aux changements climatiques au Canada »
est d’accroître les connaissances des infirmières enseignantes en rapport avec les effets des maladies infectieuses liées aux changements climatiques (qui se répandent ou qui sont en émergence au Canada) sur la santé de la population, et de favoriser l’intégration de ces connaissances au sein des programmes de formation infirmière de premier cycle au Canada.
Pour atteindre ce but, l’ACESI a élaboré des lignes directrices nationales, éclairées par des données probantes sur les maladies infectieuses liées aux changements climatiques (disponible
ici
). La ressource électronique a pour but de favoriser l’intégration des lignes directrices dans les écoles de sciences infirmières à travers le Canada. Elle sera un outil d’enseignement en ligne à accès libre conçu comme une boîte à outils pour mieux soutenir les infirmières actuelles et futures dans l’acquisition des connaissances et des compétences nécessaires afin de travailler avec des clients, communautés et populations faisant face aux maladies infectieuses liées aux changements climatiques.
Si vous souhaitez participer à cette consultation des intervenants autochtones, veuillez soumettre par courriel une brève déclaration d’intérêt y compris de l’information sur votre travail dans ce domaine (250 mots maximum) à l’attention de Julia Thomas, Coordonnatrice des politiques en matière de formation :
jthomas@casn.ca
, d’ici
le 13 juillet 2020
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Upcoming CNEI Courses
Cours à venir à l'ICIE
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Starts September 17, 2020 ONLINE
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ébute le 17 septembre 2020 EN LIGNE
cours offert en anglais seulement)
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Building Practice Competencies Virtually among Baccalaureate Nursing Students
August 11, 13, & 18, 2020 ONLINE
Les 11, 13, et 18 août 2020 EN LIGNE
cours offert en anglais seulement)
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Starts August 25, 2020 ONLINE
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ébute le 25
août
2020 EN LIGNE
cours offert en anglais seulement)
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Starts October 15, 2020 ONLINE
Registration opening soon!
Débute le 15 octobre 2020 EN LIGNE
L’inscription commence prochainement!
(cours offert en anglais seulement)
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CASN Nurse Educator Interest Groups
Registration now open!
Groupes d’intérêts de l’ACESI pour infirmières enseignantes
Inscriptions sont maintenant ouverts!
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Coming this summer!
The Role of the Nurse Educator in Canada
A new textbook published by CASN!
Co-edited by Dr. Karin Page Cutrara and Dr. Patricia Bradley
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Nursing Notices | Avis infirmière
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What if there was a way to customize your simulation program? There is.
Hi, we’re Amoveo Training Inc. Our team members celebrate over 10 years of simulation-based education experience and 5+ years in product design and development. We are nurses that want to make a difference to impact learner and patient safety.
Each organization has different challenges and needs a customized approach. We provide unique moulage design solutions for manikins, Standardized Participants, and skill trainers that are tailored to your program. All of our products are skin-safe and reusable which help maximize budgets.
Why We Exist
Nurse educators have an important job, creating the future of healthcare. Amoveo was founded after experiencing numerous products that didn’t respond or perform like real skin or tissue. Our goal was to create realistic solutions that help educators and students.
What sets Amoveo Training apart from other simulation companies?
Our ability to design and customize expert solutions specific to client needs while maintaining high levels of realism at an affordable rate. Tested and approved by hospital-based wound committees and educators across North America, Amoveo Training tissues are said to respond and perform at the highest level of clinical education.
How amazing are our products?
We’ve actually designed product enhancements for other simulation companies.
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for a recent feature article from HealthySimulation.com on how we’re driving healthcare simulation forward in Canada.
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August 2-5, 2020
Nashville, USA
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CASN Websites | Sites Web de l'ACESI
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Canadian Nurse Eductors Institute | L'Institut canadien des infirmières enseignantes
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NP e-resource | IP ressource-é
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Public Health Nursing Teaching Strategies Website | Site web sur les strategies d'enseignmente des sciences infirmières en santé publique
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Digital Health in Nursing Education Website |
Site web de santé numérique/information infirmières
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Canadian Association of Schools of Nursing
L'Association canadienne des écoles de sciences infirmières
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