Procedimientos para recoger y dejar en auto | |
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Gracias por su continuo apoyo y paciencia mientras continuamos trabajando en sistemas para respaldar mejor nuestros procedimientos para recoger y dejar. Como habrá podido comprobar, estamos trabajando para establecer una “zona de carga y descarga” específica para estudiantes. Esto ayuda a garantizar la seguridad de nuestros estudiantes y, al mismo tiempo, trabaja para mantener nuestra línea de automóviles en movimiento. Sabemos lo tentador que es hacer que su estudiante se suba al vehículo tan pronto como lo vea o cuando pase de camino a la zona de carga, pero seguimos pidiéndole que espere hasta que su vehículo esté en la zona de carga específica. Nos escuchará continuar alentando a los estudiantes a seguir caminando y moviéndose hacia la zona de carga, y le pediremos que usted también apoye eso. Continuaremos evaluando nuestros sistemas y haciendo los ajustes necesarios para que este sea un proceso fluido y seguro para nuestros estudiantes y familias.
Un par de notas más:
- La hora de salida de la escuela es a las 2:50. Esto significa que la mayoría de los estudiantes salen de sus aulas a esa hora antes de salir para ser recogidos. Actualmente, nuestra línea de recogida ya está casi llena a las 2:30 cada día. Esto hace que el tráfico comience a retroceder en Main St. Entendemos que muchos de ustedes tienen que recoger estudiantes en varios edificios y que tienen otras actividades extracurriculares que los presionan. Sólo les pedimos que tengan en cuenta qué tan temprano llegan ya que hacemos todo lo posible para evitar la congestión en la calle principal fuera de la escuela.
- Los padres deben permanecer en sus automóviles en todo momento mientras estén en la fila para recoger a sus hijos. Si su hijo necesita ayuda adicional para entrar o salir del vehículo, le pedimos que se estacione en el estacionamiento para no retrasar la fila de autos que pasan. Los miembros del personal siempre pueden ayudar a los estudiantes y son más que bienvenidos a ayudar.
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Notificación de simulacro de seguridad de octubre | |
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La escuela llevará a cabo un simulacro de retención en el salón de clases el 16 de octubre para todos los estudiantes y el personal. Durante el mes también llevaremos a cabo una capacitación de seguridad para estudiantes, para informarlos y prepararlos sobre la posibilidad de una amenaza o peligro (es decir, material peligroso) dentro o fuera del edificio.
La seguridad de nuestros estudiantes es una prioridad máxima, por eso es importante que los estudiantes estén presentes en los simulacros mensuales. Este simulacro de retención está diseñado para ayudar a los estudiantes a comprender qué pueden hacer para protegerse en el caso improbable de un evento crítico. Se convoca una retención en el salón de clases si los estudiantes están interpuestos en el camino del personal o de los socorristas que responden a una crisis, como un incidente médico o de comportamiento. Seguimos las mejores prácticas para utilizar lenguaje sensible al trauma y ejercicios para mitigar el miedo y la ansiedad durante el simulacro.
Lo que experimentará su estudiante: El personal preparará a los estudiantes explicándoles el propósito del simulacro, qué pueden esperar y qué deberán hacer durante el simulacro. El simulacro comenzará cuando se anuncie por las bocinas que se ha iniciado una retención del edificio. El personal sacará a los estudiantes de los pasillos y áreas de colaboración según sea necesario y luego permanecerán en sus salones de clase hasta que se levante la retención en el aula. La instrucción continuará normalmente hasta que se anuncie que el simulacro ha finalizado. El personal utilizará un lenguaje sensible al trauma para ayudar a los estudiantes a procesar la experiencia. Para la capacitación sobre seguridad estudiantil, el personal hablará sobre escenarios y los salones podrán planificar y generar ideas juntos para planes de acción sobre posibles situaciones amenazantes que podrían ocurrir mientras se está en la escuela.
Los estudiantes con consideraciones sensoriales y otras consideraciones especiales serán alojados de acuerdo a sus necesidades.
Alentamos a las familias a comunicarse con su(s) estudiante(s) sobre la importancia de los simulacros de seguridad. Puede encontrar recursos en nuestro sitio web para ayudar a guiar esas conversaciones.
Lea el mensaje completo sobre prácticas de comunicación de seguridad en nuestro sitio web.
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Días de vestimenta para la semana de la celebración Homecoming | |
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¡Del 9 al 13 de octubre es la semana de Homecoming!
¡Queremos celbrarlo con unos días de disfraces! ¡Estos días son los mismos para las escuelas Taylor Prarie, Cottage Grove y Granite Ridge!
Lunes 9 de octubre - Día de pijama/ropa cómoda - ¡Lleva tu pijama favorito o ropa cómoda!
Martes 10 de octubre - Día del arcoíris o de Tie-Dye - ¡Lleva tu ropa más colorido!
Miércoles 11 de octubre - Día del Sombrero - usa un sombrero que realmente te guste
Jueves 12 de octubre - Día de fitness/bienestar - ¡Lleva ropa de entrenamiento/baile/yoga o deportiva!
Viernes 13 de octubre - Día del espíritu en Monona Grove/Cottage Grove - ¡Lleva ropa de los colores azul, blanco o plateado!
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Artículos personales del hogar y zapatos con ruedas Heelys | |
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Hemos recibido muchos artículos que llegan a la escuela desde casa. Sabemos que a los estudiantes les entusiasma compartir algunas de sus cosas favoritas con sus compañeros de clase y queremos que puedan compartir más de sus intereses e identidad con sus compañeros. Sin embargo, estos artículos a menudo pueden provocar distracciones en el aula y siempre existe el riesgo de que sean robados o dañados mientras están en la escuela. Pedimos que estos artículos se queden en casa a menos que un maestro los solicite para una actividad en el salón de clases. Las tarjetas de Pokémon han despertado un gran interés entre los estudiantes, y les hemos comunicado que deben guardarlas en casa para garantizar su seguridad.
También es importante recordar que no todos los estudiantes tienen acceso a algunos de estos elementos, lo que podría crear sin querer sentimientos de exclusión entre nuestros estudiantes. Apreciamos su asociación y apoyo para mantener esto con nuestros estudiantes.
También parece que los Heelys han recuperado cierta popularidad entre nuestros estudiantes. Si no sabe qué son, son zapatos con ruedas incorporadas que permiten a los estudiantes hacer la transición entre caminar y “rodar”. Si bien reconocemos lo divertidos que son para los estudiantes, representan un riesgo para la seguridad en muchas áreas y son muy duros para nuestros pisos en toda la escuela. Dicho esto, los estudiantes no pueden usar Heelys con las ruedas insertadas en la escuela. Le pedimos que retire las ruedas diariamente antes de enviar a su estudiante a la escuela.
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Las conferencias de estudiantes y maestros se llevarán a cabo del 12 al 19 de octubre. Debería haber recibido un enlace del maestro de su estudiante para registrarse en un horario. Si no lo ha hecho, comuníquese con su maestro o con la oficina de CGS para inscribirse por un tiempo llamando al 608-839-4576. ¡Estamos emocionados de conectarnos con usted sobre el progreso de su estudiante en lo que va del año escolar! | |
Voluntarios de almuerzo/recreo | |
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Apreciamos mucho la cantidad de voluntarios que hemos tenido para apoyar a los estudiantes en lo que va del año. Estamos emocionados de agregar un par de nuevos miembros del personal este mes como asistentes educativos, ¡pero aún así nos encantaría que te unieras a nosotros durante estos tiempos!
Si usted o alguien que conoce está interesado en ser voluntario, no dude en comunicarse con el Sr. Starr en [email protected].
Hemos desarrollado orientación adicional para voluntarios para ayudarlo mejor cuando esté en CGS apoyando a los estudiantes, y se le proporcionará esa información cuando venga a ser voluntario.
Almuerzo y recreo de 1er grado - 11:20 - 12:05
Almuerzo y recreo de 2do grado - 12:10 - 12:55
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Lección de Aprendizaje Socio-emocional y Justicia Restaurativa/Reparadora- SEL/RJ por sus siglas en Inglés | |
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Aprendizaje social y emocional: ¿Qué es SEL?
El aprendizaje social y emocional (SEL), es el proceso mediante el cual niños y adultos adquieren y aplican eficazmente los conocimientos, actitudes y habilidades necesarias para comprender y gestionar las emociones, establecer y alcanzar metas positivas, sentir y mostrar empatía por los demás, establecer y mantener relaciones positivas y tomar decisiones responsables. SEL es una parte integral de la educación y está incluido en nuestro plan de estudios 4K-12. El Departamento de Instrucción Pública afirma que “enseñar y promover explícitamente habilidades SEL en las escuelas de Wisconsin es un paso en el camino hacia el éxito de los estudiantes”.
Las lecciones de SEL a menudo incluirán elementos de justicia social, que es el principio de que la sociedad nunca debe privar de derechos y oportunidades debido a la identidad de una persona y debe apuntar a crear una sociedad donde todos tengan acceso a los recursos y oportunidades para desarrollar todas sus capacidades, y todos son bienvenidos a participar.
SEL puede ser una poderosa palanca para crear escuelas solidarias, justas, inclusivas y saludables que apoyen a todos los jóvenes para que alcancen su máximo potencial. En el contexto de SEL, la equidad y la excelencia se refieren a que todos los estudiantes (sin importar raza, origen étnico, niveles de ingresos familiares, habilidades de aprendizaje, idioma materno, estatus migratorio, identidad de género, orientación sexual y otros factores) participen en oportunidades educativas de alta calidad y entornos que mejor promuevan su saludable desarrollo social, emocional y académico (CASEL.org).
Los temas de octubre para SEL son: las zonas de regulación, la resolución de conflictos entre pares y la comprensión del tamaño de un problema.
Los temas de octubre para Justicia Social SJ por sus siglas en Inglés son: Mes de la Herencia Hispana, Quién soy yo para los demás, De qué estoy orgulloso, Mes de la historia (Lesbiana, Gay Bisexual y Transgénero) LGBT por sus siglas en Inglés y cómo llevarse bien con personas diferentes a mí.
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La Fundación de Educación de Monona Grove MGEF por sus siglas en Inglés | |
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MGEF es la fundación sin fines de lucro que apoya la excelencia educativa en el Distrito Escolar de Monona Grove (MGSD por su siglas en Inglés). Ampliamos las oportunidades educativas para nuestros estudiantes de todas las edades a través de becas y subvenciones, y financiamos proyectos que benefician a estudiantes y profesores tanto dentro como fuera del aula. Hacemos esto a través de los siguientes cinco programas:
- El programa Páguelo por adelantado-Pay It Forward (PIF por sus siglas en Inglés) brinda asistencia financiera a estudiantes de Monona Grove que tienen problemas de estabilidad alimentaria o la ropa; y aquellos que necesitan apoyo educativo adicional.
- El Programa de Paquetes de Refrigerios del Fin de Semana-Weekend Snack Pack de Monona Grove se esfuerza por apoyar a los estudiantes del distrito que luchan contra la inseguridad alimentaria los fines de semana.
- El Programa de Becas de Verano está diseñado para ayudar a apoyar las oportunidades educativas y de enriquecimiento de verano para los estudiantes del distrito que de otro modo estarían fuera de su alcance.
- Las Subvenciones para la Innovación Docente de la Fundación (MGEF) apoyan los esfuerzos para traer nuevas ideas y programas innovadores al distrito que queden fuera de la financiación tradicional.
- El Fondo de Línea de Comienzo- Starting Line Fund fue establecido en 2023 por donantes privados y apoya la idea de que todos los estudiantes deben tener las mismas oportunidades de participar en actividades extracurriculares o clubes, y que el acceso a equipos o artículos necesarios no debe ser una barrera.
Como 501c3, financiamos nuestros esfuerzos a través de donaciones deducibles de impuestos de familias, miembros de la comunidad y empresas de Monona y Cottage Grove. Como organización de voluntarios, el 100% de las donaciones se utilizan para apoyar nuestra misión. Nuestro próximo evento apoyará el Programa de Paquetes de Refrigerios del Fin de Semana-Weekend Snack Pack a través de un torneo de cartas o juego de mesa llamado Cribbage el 21 de octubre a las 7 p.m. en Oakstone Recreational y Cottage Grove. Para apoyar a la Fundación o aprender cómo participar en la implementación de estos programas para nuestros estudiantes y educadores, visite nuestro sitio web y asegúrese de seguirnos en Facebook.
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Pautas de salud para la asistencia | |
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A medida que entramos en la temporada de resfriados y gripe, es momento de revisar las pautas de asistencia a la escuela. Alentamos a las familias a enviar a los estudiantes a la escuela todos los días siempre que la lesión o enfermedad no comprometa significativamente la salud del estudiante y no haya riesgo de transmisión de enfermedades a la comunidad escolar. Se requiere una llamada telefónica o un correo electrónico a la línea de asistencia de la escuela de su estudiante para explicar la ausencia los días que permanecerá en casa.
Los estudiantes deben permanecer en casa y serán enviados a casa desde la escuela si:
- Ha experimentado episodios de vómitos o diarrea en las últimas 24 horas.
- Tener una temperatura de 100°F o más. Los estudiantes deben estar sin fiebre durante 24 horas sin medicamentos para reducir la fiebre antes de regresar a la escuela.
- Están experimentando algún síntoma lo suficientemente grave como para dificultar la participación en clase y actividades escolares (es decir, dolor de cabeza, dolores corporales, fatiga, dolor).
- Tiene síntomas de resfriado que no están bien contenidos (es decir, tos constante, estornudos, secreción nasal).
- Posiblemente tenga una enfermedad transmisible no tratada (es decir, faringitis infección con estreptococo, impétigo, sarna, conjuntivitis supurante).
- Las erupciones o parches de piel rota y con picazón deben ser examinados por un médico si parecen extenderse o no mejorar. Es posible que sea necesario cubrir algunas erupciones mientras su hijo esté en la escuela.
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Dio positivo para Covid-19 (permanezca en casa durante cinco días desde el inicio de los síntomas o la prueba positiva). Las pruebas gratuitas ahora están disponibles para solicitarlas en covid.gov/tests y una cantidad limitada de pruebas rápidas está disponible en nuestras escuelas con solicitud previa.
Los estudiantes podrán asistir/regresar a la escuela:
- Cuando los síntomas mejoren
- Cuando esté libre de vómitos y/o diarrea durante 24 horas.
- Sin fiebre (100 grados F o más) durante 24 horas sin medicamentos para reducir la fiebre
- Si es evaluado y autorizado por un proveedor de atención médica
Medicación en la Escuela
¿Su hijo necesita tomar medicamentos aquí en la escuela?
Los formularios de medicación se pueden encontrar aquí. Si necesita hablar con la enfermera de la escuela, puede contactar a la enfermera Nancy al 608-839-2184
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Infinite Campus
¡Mantenga actualizada su información en Infinite Campus!
Asegúrese de verificar su(s) número(s) de teléfono, direcciones, correos electrónicos y contactos de emergencia.
Preguntas y respuestas sobre Infinite Campus
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Formulario de voluntariado
¿Quieres participar en la escuela Cottage Grove?
¡Llena un formulario para convertirte en voluntario!
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Asistencia
Si sabe que su hijo estará ausente, envíe un correo electrónico a [email protected] o llame al (608)-839-4576.
¿Ausencia preestablecida? Complete el formulario y conviértalo en asistencia.
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5301 Monona Drive, Monona, WI 53716 Teléfono: (608) 221-7660 Fax: (608) 221-7688 | | | | |
