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Estamos enfocados en mejorar.
En reuniones públicas durante el año escolar pasado, revisamos lo siguiente:
- Muchas formas en que las Escuelas Públicas de Omaha miden el progreso de los estudiantes
- lo que nos dicen los datos
- cómo ajustamos los planes para satisfacer las necesidades de los estudiantes.
El otoño pasado, un taller de la Junta Directiva Escolar analizó los cronogramas de exámenes.
Los equipos revisaron nuestro marco de aprendizaje a nivel distrital y el eleot, que mide la participación de los estudiantes en nuestros salones de clases.
En nuestras reuniones de la Junta Directiva Escolar, el personal presentó resultados en lectura, matemáticas, ciencias y dominio del inglés.
El 15 de julio, revisamos las tasas de graduación, los datos de comportamiento y disciplina en la reunión de la Junta Directiva.
Todo está conectado.
Como distrito escolar, miramos el panorama general (resultados de exámenes, participación de los estudiantes, comportamiento, disciplina, tasas de graduación y más) para enfrentar los retos y lograr el éxito.
También profundizamos en informes individuales, entendiendo qué funciona y dónde debemos cambiar y mejorar.
Los equipos de nuestro distrito utilizan los datos, la investigación y la evidencia para elaborar un plan.
Como leerá a continuación, los estudiantes obtuvieron 22,000 créditos universitarios el año pasado mientras aún estaban en la escuela preparatoria. Los estudiantes del 12vo. grado que se graduaron ganaron más de $60 millones en becas. Eso significa que algunos estudiantes comienzan la universidad en el 10mo grado debido a su experiencia en las Escuelas Públicas de Omaha.
Los datos también muestran que no es la experiencia de todos.
Todos merecen escuelas seguras, acogedoras y solidarias. Todo el mundo merece altas expectativas de logros y éxito.
Nuestro personal llega todos los días porque se preocupan. Estamos orgullosos de servir.
Tenemos la necesidad y la oportunidad de garantizar que cada estudiante esté conectado y apoyado para lograr el éxito. Necesitamos seguir mejorando para los estudiantes a los que servimos.
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Las Escuelas Públicas de Omaha revisan los datos de conducta y suspensión | |
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Las Escuelas Públicas de Omaha están tomando medidas para mejorar la forma en que nuestro distrito previene y maneja los incidentes de conducta de los estudiantes.
“Definitivamente tenemos trabajo que hacer en todo nuestro sistema”, dijo la directora ejecutiva de Servicios Estudiantiles y Comunitarios, Amy Williams, en una reunión reciente de la Junta Directiva Escolar.
Ese trabajo incluye revisar y compartir datos. El informe de conducta de nuestro distrito para 2022-23, el más reciente disponible, mostró tasas desproporcionadas de suspensión y expulsión.
"Estamos particularmente preocupados de que nuestras prácticas de exclusión no sean proporcionales entre los subgrupos", explicó Williams. “Vemos que los estudiantes que son elegibles para beneficios educativos tienen tres veces más probabilidades de ser suspendidos. Los estudiantes con un IEP que reciben servicios de educación especial tienen el doble de probabilidades que otros estudiantes de ser suspendidos.
El mismo informe mostro que las tasas de suspensión en el nivel de la escuela secundaria también están desequilibradas.
“Casi una cuarta parte de los estudiantes de secundaria fueron suspendidos en 2022-23”, dijo Williams. "Para los estudiantes afroamericanos de secundaria, ese número se acercaba más a un tercio".
En la mayoría de los casos, las suspensiones y expulsiones ocurren cuando un estudiante representa una amenaza para la seguridad de los demás.
"Una de nuestras estrategias es observar cómo reducimos esos eventos de comportamiento", dijo Williams. "La prevención es clave para mantener a los niños comprometidos en la escuela".
Nuestro distrito sigue el marco de los sistemas de apoyo de múltiples niveles (MTSS-B). Ayuda a los niños a controlar el comportamiento y orienta al personal sobre cómo responder al mal comportamiento. Los equipos MTSS-B de nuestro distrito se reúnen mensualmente, revisan los datos de los estudiantes y consideran intervenir.
"Se puede ver una disminución constante desde que implementamos esos procesos", dijo Williams. "Se establecen las bases y crea un ambiente para cada estudiante de esa escuela".
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El personal de la escuela trabaja para prevenir el mal comportamiento, para que los estudiantes permanezcan concentrados en aprender en el salon de clases.
"Analizamos los datos todas las semanas", dijo la directora de la preparatoria Benson, Melinda Bailey. "Si sus estudiantes se sienten cómodos en el edificio y se sienten bien en el lugar donde se encuentran, entrarán al salon de clases con una actitud diferente".
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La directora MeLitta Wilson y su personal de la escuela primaria Minne Lusa involucran a las familias durante la llegada y recogida de los niños. Así es como promueven interacciones positivas en la escuela.
“Quien tiene esa relación es la persona que habla con los padres al final del día”, dijo Wilson. "Ese es un paso importante para ayudar al comportamiento de un estudiante".
Wilson dice que las conversaciones diarias con las familias se transfieren al salon de clases, especialmente cuando se trata de conductas negativas. "Creo que ha sido algo que realmente ha apoyado nuestra cultura en general".
“Se necesita una comunidad, y esa comunidad está formando liderazgo, maestros y personal”, añadió Williams. "También es para todos los padres y miembros de la comunidad".
La revisión de los datos de comportamiento de los estudiantes de 2023-24 de las Escuelas Públicas de Omaha ya está en marcha. Si bien algunas áreas muestran mejoras, es necesario trabajar más para garantizar una experiencia equitativa para todos.
"Tenemos la necesidad y la oportunidad de mantener nuestras altas expectativas en todas las Escuelas Públicas de Omaha", dijo el Superintendente Matthew Ray. "Tenemos que hacerlo mejor".
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El aumento en la inscripción dual impulsa el futuro de los estudiantes | |
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En unas pocas semanas Sophia Bouman comenzará el 12vo grado en la preparatoria Burke y ya tiene un impulso para obtener su título universitario. Ella es una de los muchos estudiantes de nuestro distrito que se benefician de los programas de inscripción dual.
"Te da la oportunidad de ver cómo son las clases universitarias", dijo Bouman. “Aprendes a dar prioridad, administrar el tiempo y habilidades para la vida, y tienes la oportunidad de que estas clases sean consideradas para obtener créditos universitarios reales”.
Los cursos de inscripción dual están disponibles sin costo en todas nuestras escuelas preparatorias a través de asociaciones con universidades locales, brindando a los estudiantes acceso a estudios académicos avanzados.
“Los estudiantes obtienen créditos de preparatoria y universidad a través de la misma clase, durante el año escolar”, dijo Jane Luethge, consultora de enseñanza y aprendizaje de las Escuelas Públicas de Omaha. "Contamos con personal enfocado especialmente en conectar a los estudiantes, las familias y al personal con estas oportunidades".
Además de sus cursos principales de la escuela preparatoria, Bouman ha tomado clases avanzadas cada semestre desde que estaba en el grado 10. Incluyen historia mundial, geografía humana y cálculo.
"Estas clases profundizan más en el material y es una excelente manera de absorber más información", dijo Bouman. “Me encanta, y para mí es divertido porque puedo conocer más sobre lo que quiero aprender”.
Las Escuelas Públicas de Omaha es líder en participación de inscripción dual en Nebraska, con miles de estudiantes que obtuvieron colectivamente más de 22,000 créditos universitarios en el año escolar 2023-24. Casi 10,000 créditos más que el año escolar 2022-23.
Nuestro distrito ofrece múltiples opciones académicas avanzadas, como los programas de Bachillerato Internacional y Cambridge International. En la preparatoria Northwest, los estudiantes tienen acceso al programa Early College, una asociación con Metropolitan Community College.
"Los estudiantes podrían graduarse de la escuela preparatoria con créditos universitarios antes de comenzar la universidad", dijo Luethge. "Que los estudiantes digan 'He superado un curso universitario cuando era estudiante en el 11vo grado de preparatoria' es muy significativo para los estudiantes y las familias".
Las Escuelas Públicas de Omaha están organizando una sesión de dos días este mes para estudiantes y familias que desean explorar opciones académicas más avanzadas. El evento se llevará a cabo del 23 al 25 de julio en el Centro de Estudiantes Milo Bail de la Universidad de Nebraska en Omaha. Visite nuestro sitio de internet para obtener más detalles sobre sesiones y temas.
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La feria de inscripción de estudiantes comienza el 6 de agosto | |
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La feria anual de inscripción de las Escuelas Públicas de Omaha está diseñada para familias nuevas en nuestro distrito y familias actuales con estudiantes que asisten a una escuela nueva debido a un cambio de dirección.
La feria de inscripción se llevará a cabo del 6 al 16 de agosto de lunes a viernes, en el Centro Administrativo de Maestros (TAC) de 8 a. m. a 4:30 p. m. TAC está ubicado en 3215 Cuming Street. La feria abrirá a la 1:00 pm el jueves 8 de agosto.
Las familias deben traer los documentos requeridos para el registro, que incluyen:
• Certificado de nacimiento o I-94
• Cartilla de vacunación
• Prueba de dirección
Si tiene preguntas, visite nuestro sitio de internet o llame a la oficina de colocación estudiantil al (531) 299-0302.
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Guía de regreso a clases disponible en OPS.org | |
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¡Las Escuelas Públicas de Omaha se complacen en dar la bienvenida a los estudiantes y las familias en el mes de agosto!
Nuestro distrito comenzará el año escolar de la siguiente forma:
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14 de agosto: jardín de niños y estudiantes que inician en la escuela secundaria y preparatoria.
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15 de agosto: todos los demás estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria.
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21 de agosto – Estudiantes de Pre-K
Cuando el verano llega a su fin, es hora de comenzar a planear el nuevo año escolar. Visite el sitio de internet de su escuela y la página de inicio de nuestro distrito para prepararse. ¿No estás seguro por dónde empezar? Consulte nuestra Guía de regreso a clases 2024-25.
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¡Estamos contratando! Únase a nosotros en las próximas ferias de entrevistas | |
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Las Escuelas Públicas de Omaha organizarán tres ferias de entrevistas para personal clasificado este verano. Los trabajos vacantes incluyen servicios de nutrición, mantenimiento y seguridad. El personal estará en el lugar para ayudar con las solicitudes, responder preguntas y realizar entrevistas.
Haga clic aquí para obtener más información sobre otras fechas, horarios y lugares.
Para ver nuestras vacantes actuales y solicitar un puesto en nuestro distrito, visite nuestra página de internet.
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Nuestra sección de Oportunidades comunitarias es nuestro tablero de anuncios digital donde las familias pueden encontrar información sobre los próximos eventos y actividades disponibles en nuestra área. Se publican folletos nuevos al comienzo de cada mes. Los folletos de este mes incluyen:
- Free Pediatric Back to School Clinic
- Backpack Distribution Weekend
Las Escuelas Públicas de Omaha brindan esta oportunidad a organizaciones externas para el beneficio de nuestras familias. No respalda ningún negocio, producto o servicio.
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… a la maestra de ciencias LeeAnn Stover de la preparatoria Westview, por recibir el premio Presidential Innovation Award for Environmental Educators del 2024.
… a todos los graduados de la clase del 2024 de las Escuelas Públicas de Omaha que se graduaron este verano.
… a Kanyon Chism por ser nombrada una de las ganadoras del Premio Ejemplar 2024 de Humanex Ventures.
… a JoAnna Hale, ex consultora de enseñanza y aprendizaje y directora entrante de la secundaria Beveridge, por ganar el Premio al Liderazgo Administrativo de este año del Nebraska Writing Project.
… a todos los estudiantes de las Escuelas Públicas de Omaha que recibieron reconocimiento por su trabajo en la Exposición de Arte Juvenil del Festival de Arte de Verano de Omaha.
- Dah Ler, preparatoria Benson
- Maya Coleman, preparatoria Benson
- Mu Eh Su, preparatoria Benson
- Itzel García, preparatoria Benson
- Anjali Subba, preparatoria Benson
- Raw Wah, preparatoria Benson
- Chantal Sierra, preparatoria South
- Ava Manhart, preparatoria Central
- Gabe Betts, preparatoria Central
- Tayah Perkins, preparatoria Central
- Jimena Muñoz, preparatoria Central
- Lila Burns, preparatoria Central
- Emily Ramírez, preparatoria South
- Elliott Peterson, preparatoria South
… al personal de Comunicaciones del Distrito por ganar premios digitales y de publicaciones de la Asociación Nacional de Relaciones Públicas Escolares (NSPRA) por:
- El boletín Dentro de las Escuelas Públicas de Omaha
- La campaña en redes sociales
- Videos
- El informe anual
… a Comunicaciones del Distrito por recibir el Premio Golden Achievement Award de NSPRA 2024 por el plan de Búsqueda del Superintendente en el 2023-24.
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Omaha Public Schools does not discriminate on the basis of race, color, national origin, religion, sex (including pregnancy), marital status, sexual orientation, disability, age, genetic information, gender identity, gender expression, citizenship status, veteran status, political affiliation or economic status in its programs, activities and employment and provides equal access to the Boy Scouts and other designated youth groups. The following individual has been designated to accept allegations regarding non-discrimination policies: Superintendent of Schools, 3215 Cuming Street, Omaha, NE 68131 (531) 299-9822. The following persons have been designated to handle inquiries regarding the non-discrimination policies: Director for the Office of Equity and Diversity, 3215 Cuming St, Omaha, NE 68131 (531) 299-0307. | | | | |
