Hola,
Cuando comenzamos juntos un capitulo nuevo la semana pasada, compartí con nuestro personal de las Escuelas Públicas de Omaha lo agradecido que estoy de servir.
Como padre de tres graduados de las Escuelas Públicas de Omaha, sé que ofrecemos oportunidades únicas en el distrito escolar más grande de Nebraska. Contamos con una lista de 9000 empleados, personas comprometidas y profesionales. Somos más fuertes gracias al apoyo de la comunidad de Omaha. Incluso en el verano, atendemos a 15,000 estudiantes a través del aprendizaje del próximo nivel (Next Level Learning).
Gracias a nuestra Junta directiva de educación por esta oportunidad, a la Dra. Logan por su servicio y la sólida transición, y a usted por estar en nuestro equipo. Cada uno de nosotros contribuye en la instrucción de 52.000 estudiantes. Contamos con nuestras familias y la comunidad como socios.
He tenido la suerte de pasar toda mi carrera en las Escuelas Públicas de Omaha. Los 27 años, desde la enseñanza de los estudiantes hasta el comienzo como su superintendente provisional. Es un honor.
Incluso en un nuevo capítulo, sabemos el trabajo que tenemos por delante. Estamos listos para el año escolar 2023-24. Estoy emocionado de ver lo que podemos lograr juntos.
Matthew Ray
Superintendente Provisional
Escuelas Públicas de Omaha
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Las Escuelas Públicas de Omaha ofrecen espacios de aprendizaje nuevos y mejorados para los estudiantes |
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Cientos de estudiantes llenarán los salones de clases de la secundaria Bluestem en unas pocas semanas. Es la última de las cinco escuelas nuevas de las Escuelas Públicas de Omaha que abrieron en dos años. A varias millas de distancia, los estudiantes y el personal de la escuela primaria Spring Lake comenzarán el año escolar con salones nuevos y mejorados y otras mejoras.
“Hay muchos pequeños detalles que mejoran nuestro edificio y lo preparan para los próximos 15 o 20 años”, dijo la directora de Spring Lake, Katy Cattlett. “Cuando el entorno a tu alrededor se siente brillante, acogedor y fresco, realmente preparará el escenario para un maravilloso año escolar por venir”.
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Estos proyectos se encuentran entre las docenas completadas desde que nuestro Plan de Capital de Instalaciones de 2014 y la Evaluación Integral de Instalaciones de 2016 describieron las necesidades de mayor prioridad para nuestro distrito. Gracias al apoyo de la comunidad, las Escuelas Públicas de Omaha han abordado las necesidades de seguridad, protección y tecnología, mejoras de capital y renovaciones. |
“Todo lo que hicimos, en cuanto a mejoras en los edificios, ayudó al personal y a los estudiantes”, dijo Brad Boganowski, quien administró los proyectos de las Escuelas Públicas de Omaha. “Asegurarse de que la infraestructura funcione para cada uno de los edificios es importante”.
Solo desde 2018, nuestro distrito ha completado casi 25 proyectos, incluidas cinco escuelas nuevas y mejoras a edificios existentes.
“El ambiente para nuestros estudiantes es mucho mejor”, dijo Charles Wakefield, director de operaciones y servicios de talento de las Escuelas Públicas de Omaha. “Aire acondicionado y calefacción más consistentes, iluminación más consistente, una mejor base dentro de nuestros edificios para apoyar a nuestros estudiantes”.
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En la secundaria Morton, nuestro distrito actualizó los sistemas de calefacción, ventilación y aire acondicionado (HVAC) que inicialmente se instalaron hace más de 60 años.
“Tenemos ventanas nuevas que ahora se abren y aire acondicionado en el gimnasio”, dijo Matthew Williams, Ed.D., director de la secundaria Morton. “Fue divertido ver cómo combinaron a la perfección la década de 1960 con la de 2020”.
El proyecto de la secundaria Morton incluyó 13 salones de clases nuevos diseñados teniendo en cuenta la colaboración y la flexibilidad.
“Se puede hacer mucho con estos espacios. Un salón de clases puede ser de matemáticas o de ciencias”, dijo Williams.
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“Escucho comentarios sobre la secundaria Bluestem, las preparatorias Westview y Buena Vista, las primarias Forest Station y Pine y el personal está muy orgulloso de estar allí. A los estudiantes les encanta. Es un gran ambiente para nuestros niños”, dijo Wakefield.
La gestión fiscal responsable del plan 2018 de las Escuelas Públicas de Omaha creó una oportunidad para invertir casi $4 millones en compromisos adicionales. Se espera que los proyectos terminen a tiempo y dentro del presupuesto este otoño.
“Es emocionante que estemos terminando este proyecto y que la comunidad confíe en que lo haremos bien”, dijo Wakefield. “Creo que lo hemos hecho bien y que la comunidad está obteniendo valor por su inversión.
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Las pequeñas y nuevas empresas se benefician del programa de bonos |
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Big Muddy Workshop ha servido a Omaha por más de 30 años. En 2018, el negocio de jardinería emprendió una nueva aventura a través del Programa de Inclusión Económica de Bonos de las Escuelas Públicas de Omaha.
“Nos ayudó a hacer crecer nuestro negocio”, dijo John Royster, presidente y director ejecutivo de Big Muddy Workshop. “Fue una gran manera de ayudar a construir pequeñas empresas y dejarlas crecer. Y, lo que es más importante, compartir su experiencia en Omaha”.
Después de que los votantes aprobaron el Programa de Bonos 2018, nuestro distrito invitó a las empresas pequeñas y emergentes a participar. Esto les permitió contribuir al desarrollo y mejoramiento de las escuelas de su comunidad.
“Es importante para nosotros que nuestra comunidad se involucre en el proyecto de bonos”, dijo Charles Wakefield, director de operaciones y servicios de talento de las Escuelas Públicas de Omaha. “Queríamos retribuir a la comunidad, a nuestras propias familias y ayudarlos en sus pequeños negocios como ellos nos han ayudado a nosotros”.
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La experiencia de Big Muddy Workshop ayudó a crear espacios al aire libre hermosos y funcionales para los estudiantes y el personal. Su equipo completó 15 proyectos para nuestro distrito, incluyendo banquetas, áreas de estacionamiento y jardinería.
“Ha sido un proceso interesante, pero de manera positiva”, dijo Royster. “Tuvimos mucha suerte de poder trabajar en tres de las escuelas nuevas”.
Desde que completó proyectos relacionados con bonos, Big Muddy Workshop ha regresado para trabajos adicionales en las Escuelas Públicas de Omaha.
"Es genial ver cómo se construye algo en lo que trabajaste", dijo Royster. “Estamos muy orgullosos de todos los proyectos que hicimos”.
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Los proyectos de mejora de la escuela brindan experiencias valiosas para los estudiantes |
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La biblioteca de la preparatoria Buena Vista ahora presenta un arte de pared único, un año después de su apertura. Azulejos hechos a mano llenan varios marcos grandes. Cada mosaico muestra el trabajo de los estudiantes de las Escuelas Públicas de Omaha.
El programa de arte de la preparatoria Bryan se asoció con McCarthy Building, Inc. en el proyecto de 2020 durante la construcción de la preparatoria Buena Vista. Los estudiantes hicieron mosaicos personalizados y el equipo de McCarthy ayudó a incorporarlos en el diseño de la escuela nueva.
“Fue un proyecto de colaboración dentro de la comunidad”, dijo Carrie Carr, Ed.D., directora de la preparatoria Buena Vista. “He trabajado con McCarthy en dos proyectos, y siempre han trabajado para estar conectados con nosotros. Quieren saber qué está pasando, quieren ayudar y, en última instancia, quieren el mejor producto para nuestros hijos".
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El proyecto de mosaicos se encuentra entre las miles de experiencias de aprendizaje que los estudiantes disfrutaron durante el Programa de Bonos 2018.
“Disfrutamos de la interacción con los estudiantes cuando realizamos experiencias del mundo real, ya que brinda una experiencia de aprendizaje palpable”, dijo Jim Francois, director de proyectos de McCarthy Building Companies, Inc.
Los arquitectos de Alley Poyner Macchietto trabajaron con los estudiantes de la secundaria Lewis & Clark en un proyecto de servicio comunitario para combatir la falta de vivienda. El proyecto incluía el diseño de casas diminutas. DLR Group y Morrissey Engineering, Inc. colaboraron para enseñar a los estudiantes los fundamentos de la ingeniería mecánica y eléctrica.
Nuestro distrito y los socios de construcción y diseño han ofrecido más de 7400 oportunidades de participación estudiantil desde 2019. Incluyeron presentaciones, pasantías, excursiones, lecciones en el salón de clases y más.
“Se generó una relación en la que los estudiantes estaban adquiriendo su conocimiento directamente de los expertos en la materia”, dijo Ayanna Boykins, supervisora de Economic Inclusion de las Escuelas Públicas de Omaha.
Varias firmas continúan desempeñando un papel vital a través del servicio en los comités, asesores y juntas de las Academias y Trayectorias Universitarias y Profesionales. Algunos están ayudando con programas de tutoría.
“Estos ejemplos describen cómo podemos mejorar la conciencia, la exploración y la experiencia profesional al incorporar la experiencia de los socios de la comunidad en los cursos diarios”, dijo Boykins.
Si bien los proyectos de participación de los estudiantes les permitieron aprender de los expertos de la industria, también les ofrecieron la oportunidad de explorar carreras futuras. Boykins espera que establecer estas relaciones ahora beneficie a nuestros estudiantes y la comunidad durante muchos años.
“La intención es que nuestros socios permanezcan comprometidos y tengan un interés personal en el éxito de los estudiantes y las escuelas de las Escuelas Públicas de Omaha”, dijo.
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Matthew Ray comienza un nuevo rol como superintendente provisional
El 1 de julio, Matthew Ray comenzó su función como superintendente provisional de las Escuelas Públicas de Omaha. Desde ser estudiante de enseñanza hasta superintendente adjunto, el Sr. Ray ha servido en las Escuelas Públicas de Omaha durante toda su carrera de 27 años.
Para obtener más información sobre la búsqueda continua de superintendentes, visite www.ops.org/superintendentsearch. La información más reciente siempre se publicará directamente allí para nuestra comunidad.
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Consulte las Oportunidades comunitarias de este mes. Nuestra sección de Oportunidades para la comunicad ofrece una ventanilla única para eventos juveniles y familiares.
Las Escuelas Públicas de Omaha no respaldan ningún negocio, producto o servicio.
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… a Chuol Chuol, Joey DeSantiago, Henry Gregor y Dontel McNeil de la secundaria Marrs por ganar el primer lugar en la División Junior de la Competencia Nacional del Reto de la Historia Afroamericana.
… a Sierra Thomas y McKenzie James de la preparatoria South por quedar en segundo lugar en la División del 12º grado en la Competencia Nacional del reto de la Historia Afroamericana.
… a todos los estudiantes de las Escuelas Públicas de Omaha por superar su meta de 2,000,000 de minutos en nuestro reto de lectura de verano.
… a todos los estudiantes de las Escuelas Públicas de Omaha que se ubicaron en la Conferencia Nacional Educators Rising de 2023.
- Zackary Bursh, Preparatoria Northwest
- Itzel Montoya Hernández, Preparatoria Bryan
- Vincent Minard, Preparatoria North
… al personal de Comunicaciones del Distrito por ganar premios digitales y de publicación de la Asociación Nacional de Relaciones Públicas Escolares por:
- Boletín Inside OPS
- Campaña en redes sociales
- Video
- Comunicaciones del distrito también recibió un premio Golden Achievement por el Plan Integral de Comunicaciones 2022-23.
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Omaha Public Schools does not discriminate on the basis of race, color, national origin, religion, sex (including pregnancy), marital status, sexual orientation, disability, age, genetic information, gender identity, gender expression, citizenship status, veteran status, political affiliation or economic status in its programs, activities and employment and provides equal access to the Boy Scouts and other designated youth groups. The following individual has been designated to accept allegations regarding non-discrimination policies: Superintendent of Schools, 3215 Cuming Street, Omaha, NE 68131 (531) 299-9822. The following persons have been designated to handle inquiries regarding the non-discrimination policies: Director for the Office of Equity and Diversity, 3215 Cuming St, Omaha, NE 68131 (531) 299-0307. |
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