Para cualquier objetivo en la vida, a veces es más probable que lo consigamos trabajando en equipo.
Si estás leyendo esto, desempeñas un papel importante en el éxito de los estudiantes de las Escuelas Públicas de Omaha.
En nuestra Junta Directiva de Educación el lunes por la noche, profundizamos en cómo medimos el crecimiento de un estudiante y usamos esos datos para mejorar. Mejorar la enseñanza para los estudiantes, mejorar nuestras escuelas y mejorar como un solo distrito.
Las actividades o pruebas antes, durante y después del aprendizaje ayudan a celebrar los triunfos y conseguir apoyo cuando sea necesario. Nuestro personal de Mejoramiento Escolar explicó la importancia de esta manera:
"La clave para la mejora de los sistemas es alinear el comportamiento y la toma de decisiones de todos con una visión y estrategia de propiedad colectiva".
Sabemos que al definir claramente cómo se ve la mejora y luego trabajar juntos con precisión, es mucho más probable que alcancemos los objetivos de nuestro Plan de Acción Estratégico.
Este año, desde el salón de clases hasta la sala de juntas, revisaremos ese trabajo periódicamente. Esta edición de Inside OPS presenta dos historias sobre cómo mejorar el aprendizaje de los jóvenes.
En esta Semana OPSProud, nuestro compromiso con el aprendizaje y el crecimiento es una de las innumerables razones por las que estoy orgulloso de servir.
Nos alegra que estés en el equipo.
Matthew Ray
Superintendente Provisional
Escuelas Públicas de Omaha
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Celebrando el éxito y el enfoque en las lecciones
Cómo los estudiantes, el personal y las familias utilizan la información del salón de clases para crecer
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Majid Aljabery y sus compañeros de cuarto grado en la Escuela Primaria Jefferson se prepararon para la Evaluación de Crecimiento MAP revisando el contenido, escribiendo notas y tomando exámenes de práctica.
“Creo que es importante porque demuestra si estás aprendiendo todas las habilidades”, dijo Aljabery. "Mi objetivo es superar mi puntuación cada vez".
Los estudiantes desde el Kínder hasta noveno grado toman la Evaluación de Crecimiento MAP. La evaluación mide el crecimiento académico en lectura, matemáticas y ciencias. Ayuda a los maestros a identificar el mejor enfoque para satisfacer las necesidades de los estudiantes y profundizar las lecciones en el salón de clases.
"También utilizamos esta evaluación como parte de la mejora escolar continua para monitorear si estamos cumpliendo o no con nuestras metas y avanzando como distrito escolar", dijo Susanne Cramer, directora de mejora escolar de las Escuelas Públicas de Omaha. "También es importante para nuestro trabajo con las familias comprender mejor cómo están teniendo éxito sus estudiantes".
Los estudiantes completan estas pruebas tres veces al año: durante el otoño, el invierno y la primavera. Es una herramienta en línea que se adapta a cada alumno y su comprensión de la materia en ese momento. Luego, las escuelas pueden ofrecer a los estudiantes las herramientas personalizadas que necesitan para dar lo mejor de sí.
“A principios de año, repasamos las habilidades básicas que nuestros niños necesitan como lectura y matemáticas”, dijo Jennifer Schlapia, directora de la escuela primaria Jefferson. "La otra cosa que hacemos es asegurarnos de que los niños estén familiarizados con el formato de las pruebas, como por ejemplo cómo se ven las opciones de opción múltiple y cómo se ven las respuestas cortas".
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Además de MAP Growth, los estudiantes de tercer a octavo grado y de 11º grado participan en el Sistema de Evaluación Centrado en el Estudiante de Nebraska (NSCAS). El Departamento de Educación de Nebraska (NDE) gestiona las pruebas NSCAS en todo el estado. La prueba mide los estándares del nivel de grado. Los estudiantes de inglés también toman la evaluación de dominio del Idioma Inglés para el siglo XXI cada primavera.
Estas pruebas ayudan a nuestro distrito a monitorear el crecimiento y apoyar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
Cramer dice que las familias son una parte esencial del equipo al asegurarse de que los estudiantes duerman bien por la noche, vengan a la escuela preparados y enfatizan la importancia de que los estudiantes hagan lo mejor que puedan en la escuela todos los días.
Las conferencias escolares, que se ofrecen en otoño y primavera, son una excelente manera para que las familias y los maestros observen más de cerca los puntajes de las evaluaciones y el progreso de cada estudiante en el salón de clases.
"Esta es una parte realmente importante para garantizar que cada estudiante crezca, logre y obtenga lo que necesita", dice Cramer.
Las Escuelas Públicas de Omaha ofrecen un kit de recursos para padres y una guía familiar sobre MAP Growth en nuestro sitio de internet. |
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Instrucción avanzada
Cómo los estudiantes y el personal ayudan a poner a prueba los materiales nuevos y recursos curriculares
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Todos los días a las 3 p. m., los estudiantes del grado 9 de la clase de Karli Frederick guardan sus libros de estudios sociales y se preparan para las ciencias. Este mes aprenderán cómo comen los animales.
"Los animales necesitan sus dientes y cerebros para comer", dijo Ka'Maya Daugherty-Watts, estudiante de la clase de la Sra. Frederick en la escuela primaria Belvedere. "Yo amo la ciencia; es mi materia favorita”.
Esta lección es solo una parte de los materiales y recursos de ciencias de primaria que nuestro distrito está probando en el campo. El propósito es encontrar más lecciones prácticas para los estudiantes utilizando materiales educativos de alta calidad.
"Creo que es importante tener lecciones atractivas e interactivas para los estudiantes porque cuanto más atractivas son las lecciones, más quieren aprender los estudiantes", dijo Frederick. “Ha sido maravilloso probar los materiales en el campo. Mis alumnos están interesados en lo que están aprendiendo y no pueden esperar a aprender más”.
Las Escuelas Públicas de Omaha están mejorando el plan de estudios y la instrucción en los próximos años en todos los niveles, desde el Kínder hasta la escuela preparatoria. Las actualizaciones del plan de estudios no ocurren en un día ni siquiera en un año escolar. Deanna Moisset, directora ejecutiva de educación secundaria y preparatoria de las Escuelas Públicas de Omaha, dice que el proceso lleva varios años.
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“Somos muy minuciosos porque el producto que elegimos estará en manos de los estudiantes durante los próximos siete años”, afirmó Moisset. "Y eso nos permite asegurarnos de que cumplimos con el Retrato de un Graduado y al mismo tiempo nos alineamos con los estándares estatales de Nebraska".
Primero, nuestro distrito selecciona opciones de materiales después de revisar las propuestas de los proveedores. Luego, algunos profesores utilizan los materiales bajo consideración en sus salones de clases y dan su opinión antes de finalmente adoptarlo. Los materiales también están disponibles para que la comunidad los revise a través de sesiones públicas que recopilan comentarios.
Nuestro distrito está implementando el nuevo plan de estudios de ciencias y estudios sociales K-12 en nuestros salones de clases este año. Los productos para ciencias de la computación K-12 y arte K-12 también se están considerando para su revisión este año escolar.
Los fondos de Ayuda de Emergencia para escuelas primarias, secundarias y preparatorias (ESSER) han ayudado a nuestro distrito a invertir en materiales educativos de alta calidad para actualizar y reemplazar recursos antiguos en todos los niveles de grado. Esto incluye ciencias en la escuela primaria y preparatoria, artes del lenguaje inglés (ELA) en la secundaria y preparatoria y lectura, y estudios sociales de K-12. También se están adoptando recursos para aprender inglés junto con ELA.
"Es fundamental para el aprendizaje de los estudiantes que tengamos materiales educativos de la más alta calidad, por eso estamos enseñando con los mejores recursos", dijo Donna Dobson, directora ejecutiva de educación primaria de las Escuelas Públicas de Omaha.
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Para garantizar que nuestro distrito tenga una amplia gama de comentarios sobre los materiales, cada escuela tiene al menos uno o dos maestros que participan activamente en las pruebas de campo en sus salones de clases.
"Es importante destacar que nuestros estudiantes y profesores están probando los materiales", dijo Dobson. "Podemos hacer el análisis inicial y saber que los materiales cumplen con los estándares estatales, pero no sabremos si son atractivos hasta que los estudiantes participen".
Las pruebas de campo para materiales de ciencias elementales se extenderán hasta diciembre. El personal presentará su recomendación a la Junta Directiva de Educación en mayo y, si se aprueba, los materiales actualizados estarán listos para que los maestros los utilicen en el otoño.
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La búsqueda del Superintendente de las Escuelas Públicas de Omaha avanza con más oportunidades de participar a nuestro personal, estudiantes y familias.
Entre el 28 de septiembre y el 4 de octubre, nuestro distrito llevará a cabo doce foros comunitarios para reunir comentarios y opiniones sobre las fortalezas, oportunidades y
las calificaciones de un futuro superintendente ideal. Diez foros serán en persona y dos se llevarán a cabo virtualmente.
A finales de septiembre se abrirá la segunda encuesta. Estará nuevamente disponible en múltiples idiomas. Una vez que la encuesta esté activa, enviaremos un enlace por correo electrónico directamente a todo el personal, familias y estudiantes de preparatoria. El enlace también será publicado en todas las páginas de inicio del sitio de internet de la escuela y del distrito.
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Esfuérzate por 95: Aumenta tu asistencia con sencillos consejos |
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Septiembre es el mes de concientización sobre la asistencia escolar. En las Escuelas Públicas de Omaha, animamos a los estudiantes a esforzarse por 95. Strive for 95 es el enfoque de asistencia de nuestro distrito para garantizar que los estudiantes y las familias estén conscientes de los beneficios de la asistencia diaria.
Aquí hay algunos consejos útiles para ayudar a los estudiantes a lograr una asistencia regular:
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Cree una rutina: horas constantes para despertarse y acostarse ayudan a los estudiantes a mantener rutinas.
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Ayude a su estudiante a encontrar intereses en la escuela: cursos y actividades interesantes y atractivos ayudan a motivar a los estudiantes a asistir a clases con regularidad.
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Aproveche las comidas escolares sin costo: salir más rápido sin preocuparse por desayunar o preparar el almuerzo. Todos los estudiantes de las Escuelas Públicas de Omaha reciben comidas sin costo.
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Manténgase conectado con la escuela de su estudiante: las escuelas comparten regularmente mensajes importantes con las familias por correo electrónico, mensajes de texto y teléfono. Asegúrese de que su información de contacto esté actualizada para poder recibir todos los mensajes.
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Fechas de graduación establecidas para la clase del 2024 de las Escuelas Públicas de Omaha |
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¡Estamos ansiosos por celebrar a nuestros graduados!
Las ceremonias de graduación de nuestras escuelas preparatorias integrales se llevarán a cabo del 21 al 23 de mayo de 2024 en la Arena Baxter.
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La semana Orgulloso de OPS, #OPSProud muestra alegría en las escuelas públicas de Omaha |
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En septiembre, nuestro distrito destaca todas las cosas que hacen de las Escuelas Públicas de Omaha un excelente lugar para aprender y trabajar.Celebramos la Semana #OPSProud del 11 al 15 de septiembre.
Esta semana se reserva cada año para
mostrar el orgullo y la alegría dentro de la comunidad de nuestro distrito escolar. Comenzó en 2017 a través del objetivo del distrito de mejorar los logros de los estudiantes y el personal y compartir la historia de nuestro distrito de manera más amplia.
Haga clic en la imagen a continuación o visite el canal de YouTube de las Escuelas Públicas de Omaha para obtener más información sobre por qué nuestro personal, estudiantes y familias están Orgullosos de OPS, #OPSProud.
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Línea Directa Safe2Help Nebraska
La seguridad es nuestra máxima prioridad en las Escuelas Públicas de Omaha. Hay recursos en nuestro distrito y comunidad para apoyar a los estudiantes y al personal, incluida la línea directa Safe2Help Nebraska.
Safe2Help Nebraska es una línea directa de información confidencial y anónima para estudiantes, familias, personal o miembros de la comunidad para informar inquietudes.
Si usted o alguien que conoce necesita ayuda o desea informar un problema de seguridad, la línea directa de Safe2Help Nebraska está disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana en el 531-299-SAFE. La aplicación está instalada en todos los iPads de las Escuelas Públicas de Omaha, lo que brinda acceso fácil e inmediato para informar inquietudes.
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Consulte las Oportunidades comunitarias de este mes. Nuestra sección de Oportunidades para la comunidad ofrece una ventanilla única para eventos juveniles y familiares.
Las Escuelas Públicas de Omaha no respaldan ningún negocio, producto o servicio.
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… a Darío Gudiño-García de la preparatoria Bryan por ser nombrado Instructor de doble inscripción del año de la Universidad de Nebraska Omaha.
… a Patrick Ryan de la preparatoria Burke por convertirse en educador de doble inscripción del año de la Universidad de Nebraska Omaha.
… al Consejo Estudiantil de la preparatoria North por quedar en tercer lugar en un concurso de videos en la Conferencia de Visión del Consejo Nacional Estudiantil.
… a Danielle Laurion de la preparatoria South por recibir el premio Educador de Danza K-12 otorgado por la Sociedad Nacional de Danza.
… a Mike Hogan y al personal de KIOS-FM por ganar un premio de oro a la mejor historia o serie de investigación en profundidad de la Asociación de Locutores de Nebraska.
… a la primaria Crestridge por registrar la mayor cantidad de minutos en nuestro reto de lectura de verano, y a todos los estudiantes de primaria de las Escuelas Públicas de Omaha por leer un total de más de tres millones de minutos.
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Omaha Public Schools does not discriminate on the basis of race, color, national origin, religion, sex (including pregnancy), marital status, sexual orientation, disability, age, genetic information, gender identity, gender expression, citizenship status, veteran status, political affiliation or economic status in its programs, activities and employment and provides equal access to the Boy Scouts and other designated youth groups. The following individual has been designated to accept allegations regarding non-discrimination policies: Superintendent of Schools, 3215 Cuming Street, Omaha, NE 68131 (531) 299-9822. The following persons have been designated to handle inquiries regarding the non-discrimination policies: Director for the Office of Equity and Diversity, 3215 Cuming St, Omaha, NE 68131 (531) 299-0307. |
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