Estimada comunidad de las Escuelas Públicas de Omaha,
Tomemos un momento para apreciar las innumerables formas en que brillan nuestros jóvenes.
El miércoles 8 de febrero, estuvimos encantados de dar la bienvenida al secretario de educación de los Estados Unidos, Ed. D. Miguel Cardona, a las escuelas públicas de Omaha y a la preparatoria Bryan. Docenas de estudiantes representaron Bear Country con distinción. En el video relacionado anteriormente, verá cómo Bryan Benítez y Fátima Dávila brillaron con orgullo escolar (y gratitud por sus maestros) cuando hablaron con el Sec. Cardona.
El fin de semana anterior, cientos de estudiantes de música subieron al escenario en el Holland Performing Arts Center de Omaha. El festival de música de toda la ciudad de nuestro distrito escolar celebró su 73° año. Nos conmovió especialmente una cita de Spencer Feldman de la preparatoria Burke: “La música es algo increíblemente especial e importante para muchos estudiantes. Tener la representación y el compromiso del distrito escolar para hacer de las artes una prioridad me hace sentir como una prioridad”. ¡Bravo, Spencer!
Como el distrito escolar más grande de Nebraska, estas son solo algunas de las muchas formas en que nuestros estudiantes exploran sus intereses, persiguen sus pasiones y sobresalen. Cada experiencia los prepara para el éxito en la universidad, la carrera y la vida.
Estamos excepcionalmente orgullosos de los niños a los que tenemos el privilegio de servir.
Atentamente,
Cheryl Logan, Ed.D.
Superintendente
Escuelas Públicas de Omaha
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Superando un Obstáculo
Cómo el cuidado de un maestro ayudó a una familia a descubrir el trastorno convulsivo de su hijo
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A Rosie Sjolie le gusta aprender matemáticas y ciencias en su salón de clases de primer grado. Ella y su hermana gemela asisten a la primaria Columbian, donde sobresalen a su manera.
“Tienen diferentes superpoderes”, dijo su madre, Sarah Sjolie. “Si se unen, son algo imparables porque tienen algunos superpoderes opuestos y algunas cosas complementarias”.
En la escuela, están en clases separadas. Tienen diferentes profesores y diferentes estilos de aprendizaje.
“Creo que es difícil cuando tienes una hermana gemela”, dijo Sjolie sobre sus hijas de siete años. “Siempre hay solo diferencias”.
Una diferencia se hizo evidente a principios de este año escolar. Fue entonces cuando un miembro del personal de la primaria Columbian notó algo inusual en Rosie. Kara Morin, estaba ayudando en la biblioteca cuando Rosie se acercó para hacer una pregunta.
“Cuando me estaba haciendo la pregunta, simplemente dejó de hablar y miró hacia arriba. Pensé que estaba pensando y le tomó un poco de tiempo continuar”, dijo Morin. “Cuando su maestra la recogió, le pregunté si alguna vez lo notó y creo que es algo de lo que debemos estar atentos y hablar con mamá”.
Molly Edick, la maestra de primer grado de Rosie, también lo notó. Empezó a contar cuántas veces al día sucedía en el salón de clases.
—Veinte al día —dijo Edick. “Fueron fragmentos de tiempo muy cortos en los que sus ojos se ponían en blanco y hacía una pausa. Luego ella regresaba y no tenía idea de lo que habíamos estado hablando antes”.
Casi al mismo tiempo, la madre de Rosie se acercó a Edick con preocupaciones sobre los problemas de lectura. Quería idear un plan para abordar el problema juntos. Edick le contó a Sarah sobre el comportamiento que había visto de Rosie en el salón de clases. Sarah dijo que ellos también lo notaron, pensando que era un tic nervioso.
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Inmediatamente, Sarah y su esposo llevaron a Rosie a un pediatra. Mientras estaba en el consultorio del médico, Rosie presentó síntomas parecidos a convulsiones. En siete días, tenían un diagnóstico y en nueve, ella estaba en un plan de tratamiento.
“Se llama epilepsia infantil con crisis de ausencia”, dijo Sarah. “Básicamente son grandes explosiones de conexiones eléctricas en tu cerebro, lo que no facilita la memorización o el recuerdo de cosas o incluso la continuidad del aprendizaje”.
Rosie sabe que tiene convulsiones o “parpadeos”, como a veces los llama. Su madre hizo referencia a la película Wreck-It Ralph cuando el personaje falla dentro de los videojuegos para explicarle lo que le estaba pasando de una manera que Rosie pudiera entender.
Desde que recibió el diagnóstico y el tratamiento, Rosie ha estado libre de convulsiones durante cinco semanas. Ella y su familia recientemente pasaron una noche en la ciudad para marcar el acontecimiento.
“Me siento bien ahora”, dijo Rosie. “Para celebrar que no tuve convulsiones, fuimos a cenar y después de comer, ¡dimos un paseo en carruaje con un caballo llamado Junior!”.
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Los Sjolies están agradecidos por la atención que su hija recibió del personal de la Escuela Primaria Columbian. La atención que le dieron a Rosie jugó un papel importante en el descubrimiento de su epilepsia.
“Significa todo para nuestra familia”, dijo Sarah. “Rosie tiene una maestra tan cariñosa en el salón de clases para ayudarla a lo largo del viaje. Si te encuentras en un entorno que no te brinda apoyo, el estrés empeora todo. Entonces, entrar y sentir que puedes ser tú mismo es enorme. La Sra. Edick hace eso.
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La academia de estudiantes del noveno grado (Freshman Academy) está preparando estudiantes para el futuro |
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Es difícil tratar de navegar la escuela preparatoria, especialmente como estudiante de noveno grado. Todo parece más grande que la escuela secundaria: edificios más grandes, más estudiantes y más tareas. Pero los estudiantes noveno grado de las preparatorias de las Escuelas Públicas de Omaha tienen ayuda adicional gracias a un programa llamado Academia de estudiantes de noveno grado. (Freshman Academy)
“La academia de estudiantes de noveno grado” es la base donde tienes todas estas opciones, y te brindan la oportunidad de probarlas todas y brindarte diferentes experiencias”, dijo Kendall Holtmeyer, estudiante de noveno grado de la preparatoria Bryan. “Realmente te ayuda a elegir lo que quieres hacer”.
“Les da una idea de cómo será a medida que continúen avanzando en la vida”, dijo Ashlee Clements, coordinadora de la Academia de estudiantes de noveno grado de la preparatoria Bryan. “Es beneficioso para estos niños aprender lo que les interesa durante la escuela preparatoria en lugar de esperar hasta la universidad”.
Cada estudiante de noveno grado se asigna a una comunidad o equipo de aprendizaje más pequeño. Los estudiantes se reúnen en grupo una vez al día con su profesor de asesoramiento. Algunos días incluyen actividades o lecciones enfocadas en la universidad y la carrera. Otros pueden ofrecer tiempo para profundizar en el trabajo del curso. El profesor de asesoramiento quien da la bienvenida a los estudiantes el primer día se queda con ellos hasta que se gradúan.
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“La mayoría de nuestras actividades tienen que ver con nuestras metas y lo que debemos hacer ahora mismo para tener éxito en el futuro”, dijo Bernadine Ambatobe, estudiante de noveno grado en la preparatoria Bryan.
Durante su primer año en la escuela preparatoria, los estudiantes de noveno grado seleccionan su academia o trayectoria. Incluso cuando los estudiantes comienzan las clases académicas o de orientación en el grado 10, mantienen clases básicas con acceso a materias académicas avanzadas, bellas artes y materias opcionales. La estudiante de noveno grado Ja'Shya Meeks planea ser diseñadora de interiores cuando termine la escuela. La academia de estudiantes de noveno grado le ofrece formas de alcanzar ese objetivo. El próximo año, comenzará su camino en el diseño y construcción.
“Cuando llegué a la escuela preparatoria, supe que tendrían una carrera para mí”, dijo Meeks. “No puedo esperar para comenzar a tomar mis clases de orientación”.
La academia de estudiantes de noveno grado también ofrece un lugar para que los estudiantes construyan una comunidad y se adapten a la vida como estudiantes de preparatoria. En la preparatoria Bryan, Clements y su equipo trabajan para brindarles a los estudiantes una experiencia divertida y educativa. Planean muchas actividades como visitas a universidades, eventos deportivos y desayunos con el director.
“Parece que realmente se la están pasando bien”, dijo Clements. “Es agradable verlos pasar el rato con sus amigos, jugar y conocerlos en un entorno diferente”.
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Nueve por nueve: categorías de apoyo para estudiantes de noveno grado
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• Academia: A cada estudiante de noveno grado se le asigna ser parte de un equipo académico que crea una comunidad de aprendizaje más pequeña para ayudar en la transición a la escuela preparatoria.
• Trayectoria: Los maestros del equipo de estudiantes del noveno grado monitorean los datos para determinar el apoyo necesario para que los estudiantes se mantengan encaminados a la graduación.
• Seminario: todos los estudiantes de noveno grado se inscriben en este curso de exploración universitaria y profesional en el que los estudiantes exploran intereses, fortalezas y opciones dentro de su propia escuela.
• Participación: Explorar múltiples formas de involucrar a los estudiantes con su experiencia en la escuela preparatoria, y diseñar actividades para traer familias a la escuela y construir una conexión.
• Junta de asesoría: Cada escuela preparatoria mantiene una junta de asesoría que trabaja para fomentar las asociaciones comunitarias y mejorar la experiencia de los estudiantes del noveno grado. La junta incluye representación de estudiantes, liderazgo escolar, socios comunitarios y universidades locales.
• Salones de Calidad: Los estudiantes experimentan un aprendizaje de contenido más profundo y desarrollan los atributos del Retrato de un Graduado.
• Jump-start: Tres días de actividades de verano en la escuela antes de que el estudiante comience el noveno grado, para ayudar en la transición a la escuela preparatoria.
• Orientación: cada escuela apoya con un día dedicado solo para estudiantes del noveno grado, esto les brinda oportunidades a los estudiantes para que creen conexión, posibilidades y voz para sus próximos cuatro años de escuela preparatoria.
• Asesoramiento: Un tiempo definido para que los estudiantes se conecten con un adulto durante el cual desarrollan pensamiento crítico, supervisan el progreso académico y desarrollan habilidades de liderazgo.
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Los estudiantes ahora tienen acceso a tutoría en línea y apoyo académico |
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Las Escuelas Públicas de Omaha introdujeron una nueva opción para apoyo académico y tutoría este mes.
Nuestro distrito se asoció con Paper para servicios de tutoría en línea para estudiantes y familias. A través de la tutoría en línea con Paper, los estudiantes en los grados 3-12 tienen acceso a lo siguiente:
- Sesiones de tutoría en vivo 1:1 con expertos
- Apoyo en 200 temas
- Disponible en inglés, español, francés y mandarín
- Revisión experta de trabajos escritos (ensayos, escritura creativa, poesía, informes de laboratorio)
- Cientos de recursos y actividades para familias apoyan a los estudiantes en casa
- Espectáculos y actividades interactivos para ampliar el aprendizaje más allá del salón de clases.
Los estudiantes pueden acceder a la tutoría en línea los siete días de la semana a través del panel Clever en su iPad hasta las 11 p. m.
“Los estudiantes pueden obtener ayuda instantánea con las tareas e incluso durante la clase mientras trabajan de forma independiente o en pequeños grupos a través de la instrucción del maestro”, dijo Susanne Cramer, directora ejecutiva de mejoramiento escolar de las Escuelas Públicas de Omaha.
Nuestro distrito introdujo un enfoque de tres partes para el apoyo académico y la tutoría este año escolar. Continuamos nuestro enfoque en el apoyo académico con lo siguiente:
• Tutoría en las escuelas antes y después de la escuela
• Plataforma de tutoría en línea disponible a petición para todos los estudiantes.
• Asociaciones con nuestra red extraescolar basada en la comunidad
“Tener las tres partes trabajando juntas nos ayuda a servir a más estudiantes”, dijo Cramer.
Las familias que tengan preguntas sobre la tutoría en la escuela o con nuestros socios deben comunicarse a la escuela de su hijo.
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Calendario 2023-2024 de las Escuelas Públicas de Omaha |
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¡Los calendarios incluyen fechas del Aprendizaje del siguiente nivel, horas escolares y más!
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El secretario de educación destaca la programación en las escuelas públicas de Omaha |
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El secretario de educación de los Estados Unidos, Miguel Cardona, realizó una visita especial a las escuelas públicas de Omaha. Durante su visita, el Sec. Cardona recorrió las academias de agricultura urbana, diseño y construcción y transporte, y distribución y logística de la preparatoria Bryan.
Habló con estudiantes en estos programas para aprender más sobre sus experiencias y cómo este programa los ayudará en el futuro.
“Hoy, estoy viendo un ejemplo de lo que necesitamos ver en todo el país”, dijo el Sec. Cardona. “Para asegurarnos de que podamos satisfacer la demanda de esos trabajos altamente calificados y bien remunerados”.
Para saber más de los estudiantes y el Sec. Cardona sobre su día en la preparatoria Bryan, haga clic aquí.
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La preparatoria Northwest presenta el programa Universidad Temprana (Early College) |
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Las Escuelas Públicas de Omaha están ampliando las oportunidades para que los estudiantes obtengan créditos universitarios en el año escolar 2023-24. La preparatoria Northwest y Metropolitan Community College (MCC) se asocian para el primer programa de universidad temprana de nuestro distrito.
Los estudiantes en el programa se graduarán con un diploma de escuela preparatoria y un título de una carrera de dos años (associate). Los estudiantes de noveno grado que ingresan pueden aplicar al programa de cuatro años a partir del año escolar 2023-24.
Para obtener más información sobre el programa universidad temprana haga clic aquí.
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Los consejeros escolares ayudan a los estudiantes a lograr el éxito |
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En las escuelas públicas de Omaha, más de 170 consejeros apoyan a los 52,000 estudiantes a los que servimos.
Nuestro distrito celebró las contribuciones únicas de nuestros consejeros escolares durante la Semana Nacional de Consejería Escolar, que se lleva a cabo la primera semana de febrero.
“Una de las partes más emocionantes de mi trabajo es ayudar a los estudiantes con la planificación antes de la preparatoria”, dijo Mark Nissen, consejero de la preparatoria Bryan. “Realmente es estimulante acompañar a los estudiantes en su transición de la escuela preparatoria a la universidad, el ejército o trabajo laboral”.
Si quiere leer mas sobre el important trabajo de nuestros consejeros escolares haga click aqui. |
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Maestra de las escuelas públicas de Omaha es honrada con el premio Milken Educator |
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Las escuelas públicas de Omaha tienen el honor de tener otro educador ganador de un premio nacional al servicio de los estudiantes de nuestro distrito.
Lisa Moody de la escuela primaria Jefferson ganó un premio nacional Milken Educator en enero, que incluye un premio de $25,000. earned a national Milken Educator Award.
Estudiantes, colegas y funcionarios distinguidos ayudaron a honrar a la maestra de educación especial con el prestigioso premio durante una asamblea de toda la escuela.
"Hoy celebramos y honramos a Lisa por su excelencia en la instrucción y su dedicación a sus estudiantes, la escuela y la comunidad", dijo Stephanie Bishop, vicepresidenta de los Milken Educator Awards. "Su enseñanza innovadora y su profunda comprensión y compasión por sus alumnos tienen un impacto duradero en sus vidas y en las vidas de sus colegas".
Como parte de este honor, Moody asistirá al foro de premios para educadores Milken en abril y será emparejada con un educador Milken veterano que brinda tutoría individual en preparación para el liderazgo futuro.
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Safe2Help Nebraska es una línea directa de información confidencial y anónima para estudiantes, familias, personal o miembros de la comunidad para informar inquietudes. Los ejemplos de posibles temas que podrían informarse incluirían depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, intimidación, problemas de relación, abuso o distribución de sustancias o amenazas contra una escuela o un individuo.
La aplicación Safe2Help Nebraska está instalada en todos los iPad de las Escuelas Públicas de Omaha y brinda acceso fácil e inmediato para informar cualquier inquietud.
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Programas STEM de febrero
Julie Sigmon, directora del ecosistema STEM de Omaha
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La plataforma comunitaria STEM es un sitio de internet que ofrece una variedad de recursos y programas STEM gratuitos, destinados a enriquecer las vidas de los estudiantes a través de la exploración. Los programas también están disponibles para los educadores que desean infundir el aprendizaje STEM en su plan de estudios.
Programa gratuito para educadores: Plan de estudio y paquete de recursos de abono de lombriz
Keep Omaha Beautiful tiene paquetes disponibles de abono de lombrices para que los maestros los revisen. Con estos paquetes, explore cómo la naturaleza reutiliza y recicla orgánicamente. Este paquete incluye todo lo que necesita para enseñar actividades sobre la descomposición en la red alimenticia y la reducción de desechos a través del abono. Para solicitar un paquete, visite la página de ofertas de la plataforma comunitaria STEM.
Programa gratuito para estudiantes: uBeats
uBEATS (UNO & UNMC Building Excellence in Academics Through STEM) son módulos profesionales de ciencias en línea sobre cáncer, genética, microbiología, patología, farmacología y ciencias de la salud. Diseñados para los grados seis al doce, los módulos son ofrecidos por el Centro Médico de la Universidad de Nebraska y la Universidad de Nebraska en Omaha.
También puede explorar carreras STEM, como las de ingeniería. La semana del 20 de febrero es la Semana Nacional de los Ingenieros. Los ingenieros son solucionadores de problemas, inventores, investigadores y pioneros. El impacto de la ingeniería se puede encontrar en todas partes. ¡Una carrera profesional es la ingeniería arquitectónica, que se enfoca en cómo hacer que los edificios sean seguros, sostenibles y eficientes! Explore emocionantes carreras de ingeniería visitando la sección Carreras de la Plataforma de la comunidad STEM, y manténgase informado en las próximas semanas a medida que agregamos a la plataforma carreras en infraestructura.
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Oportunidades comunitarias
Consulte las Oportunidades comunitarias de este mes. Proporciona una ventanilla única para eventos juveniles y familiares que ocurren en nuestra comunidad.
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... a la maestra de educación especial Lisa Moody de la primaria Jefferson por ser honrada con un premio nacional Milken Educator.
… al director Joseph Jacoby de la primaria Springville por haber sido seleccionado como el creador de cambios en educación de 2023 en nombre de la gran cámara de Omaha y el comité de la cumbre de YP de 2023.
… a SFC Thomas Sorenson de la preparatoria South por ganar el premio Smart/Maher VFW National Citizenship Education Teacher Award para VFW Post 2503.
… a los cadetes de JROTC Molly Burk de la preparatoria North y Liam Murphy de la preparatoria Burke por quedar en segundo y tercer lugar en la competencia Voice of Democracy.
… al equipo conjunto de baile de las preparatorias Burke y Westview por llegar a la final del campeonato nacional del equipo de baile por primera vez en la historia de las escuelas públicas de Omaha.
… a Cree Soe de la preparatoria Bryan por ganar el premio al luchador de la semana de clase A de Nebraska USA wrestling y también obtener la victoria número 100 de su carrera en la invitación de Burke.
… a la alumna de segundo grado Kessia Liechti de la escuela primaria Dodge por quedar en sexto lugar en Tulsa Nationals, “El torneo de lucha libre más duro del mundo”.
… a David Dadabaev de la secundaria Buffett y Nesah Ahamad de la secundaria McMillan por quedar en primer y segundo lugar en nuestro concurso de ortografía del distrito.
… a todos los estudiantes de las escuelas públicas de Omaha que se ubicaron en la competencia viviendo el sueño de la ciudad de Omaha.
… a todos los estudiantes de las escuelas públicas de Omaha que fueron reconocidos por el Departamento de Educación de Nebraska como académicos distinguidos de idiomas mundiales durante la semana de idiomas mundiales.
… a los estudiantes de la secundaria Marrs y la preparatoria South por ganar el primer lugar en las divisiones de secundaria y preparatoria del African American History Challenge.
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