In social studies the class is learning about family traditions and celebrations. One of the cultural traditions that we focused on is Hanukkah. We read about Hanukkah, cooked latkes and had a guest, Marissa Cohen who explained the Hanukkah traditions of lighting the menorah, playing dreidel and learned about Hanukkah symbols. 

In our Science class, we did an activity to build a bridge and learned the difference and similarity between tower and bridge. We collected outdoor objects to identify which are natural and human-made objects.

En nuestra clase de Ciencias, hicimos una actividad para construir un puente y aprendimos la diferencia y similitud entre torre y puente. Recolectamos objetos al aire libre para identificar cuáles son objetos naturales y hechos por el hombre.

The class went on a field trip to the Coyote Hills. There they saw some wild turkeys, walking on Marsh Trail and hiked on the Bay View Trail to top of the Coyote Hills to enjoy the bay view. They loved the field trip and are already looking forward to next field trip.

La clase fue en un viaje de campo a las colinas de Coyote. Allí vieron algunos pavos salvajes, caminando por Marsh Trail y caminaron por Bay View Trail hasta la cima de Coyote Hills para disfrutar de la vista de la bahía. Les encantó el viaje de campo y ya están esperando con ansias el próximo viaje de campo.

4th graders made salt dough maps of California. The students became familiarize with California's four natural regions (mountain region, valley region, coastal region, and desert region). 

Los estudiantes de 4º grado hicieron mapas de masa de sal de California. Los estudiantes se familiarizaron con las cuatro regiones naturales de California (región montañosa, región del valle, región costera y región desértica).

The 5th grade class did many things such as:

• Narrative Writing (Short story writing, writing process, Writing Prompts and paragraphs)
• Reading
• Learn how to separate a dry mixture
• Word of the Day (Those have been a big hit with our students. One of best ways of learning and retaining new vocabulary is to use it again and again.)
• Digital Citizenship: Learned how to use digital appropriately.

La clase de 5th grado hizo muchas cosas tales como:

• Escritura Narrativa (escritura de cuentos cortos, proceso de escritura, instrucciones de escritura y párrafos)
• de Lectura
• Aprende a separar una mezcla seca
• Palabra del Día de (Esos han sido un gran éxito con nuestros estudiantes. Una de las mejores maneras de aprender y retener nuevo vocabulario es usarlo una y otra vez.)
• Ciudadanía digital de: Aprendieron a usar lo digital de manera adecuada.

Transgender Affirming & Queer Affirming

On October, the 1st-grade students hosted the LGBTQ assembly for the entire elementary school. They provided all students with three activities. They made and showed a video based on the book, "A Tale of Two Daddies". They had the students in each grade level make rainbow flags. They also provided a presentation on each word in LGBTQ. The 1st graders were nervous because they have never done a performance in front of elementary students, but they did well. Great job!

En octubre, los estudiantes de 1st grado organizaron la asamblea LGBTQ para toda la escuela primaria. Proporcionaron a todos los estudiantes tres actividades. Hicieron y mostraron un video basado en el libro, “Un cuento de dos papis”. Hicieron que los estudiantes en cada nivel de grado hicieran banderas arcoíris. También proporcionaron una presentación sobre cada palabra en LGBTQ. Los estudiantes de 1st grado estaban nerviosos porque nunca han hecho una actuación frente a los estudiantes de primaria, pero lo hicieron bien. ¡Un trabajo estupendo!

Restorative Justice

Ms. Klein's 4th grade class studied the Ohlone Native Americans and made flipbooks about it.  We made fry bread, practiced and introduced our presenters for the Native American assembly.  

Klein estudió a los nativos americanos Ohlone e hizo flipbooks al respecto. Hicimos pan frito, practicamos y presentamos a nuestros presentadores para la asamblea de nativos americanos.

Collective Value

Ms. Hipskind and Ms. Beller's 3rd grade class presented on Universal Human Rights and the importance of recognizing that everyone has the right to have food, a home, and to feel safe.

La clase de 3er grado de la Sra. Hipskind y la Sra. Beller presentaron los Derechos Humanos Universales y la importancia de reconocer que todos tienen derecho a tener alimentos, un hogar y sentirse seguros.