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FIA's Teacher Political Leadership Fellowship

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Greetings Family in Action Community, We are excited to highlight some of our amazing leaders from FIA’s inaugural Teacher Political Leadership Fellowship! Our two month fellowship provided educators an opportunity to elevate their voice as teachers and to take leadership for quality, equity, and access in public education.  Now that our fellowship has come to an end, we also want to share a recap of our sessions and provide new teacher leaders an opportunity to join Cohort 2. Check out more information about our fellowship and how to join Cohort 2 below. Sonya Mehta Families in Action for Quality Education

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Join Cohort 2: FIA's Teacher Political Leader Fellowship

FIA's Winter Teacher Political Leader Fellowship Recap

FIA’s Inaugural Teacher Political Leader Fellowship had 28 fellows from across Oakland public charter and district schools. Our fellows joined our community of leaders who are committed to lifting our voices, sharing our stories, and fighting to increase access to quality schools. Learn more about the topics from each session below:

Session 1: What is at Stake? Leaders developed an understanding of their ‘why’ in their own advocacy and what is happening in Oakland education policy Link to Session 1 Deck

Session 2: Strengthening our Personal Power Leaders explored "Define Power" and how to develop a public relationship Link to Session 2 Deck

Session 3: Oakland Education Politics Leaders developed an understanding of the impact of public policy and the current public education landscape Link to Session 3 Deck

Session 4: Strategic Teacher Voice Leaders developed their voices in public discussions Link to Session 4 Deck

Meet a Few of FIA’s Inaugural Teacher Fellows

Nicole Ontiveros- Teacher at Cox Academy Nicole always had a passion for teaching and is thrilled to be a part of the FIA’s Teacher Political Leadership Fellowship. When asked about the reason behind her choice to become an educator, she said, “…When I was in high school, I volunteered at my former elementary school with my former teachers. It was at that time that I realized that I really enjoyed working with kids and wanted to explore more in education”. Her passion for education goes beyond the classroom, and she is a constant advocate for families. “I fight for my families because no one else will. My families often don’t know their own parental rights when it comes to their students' education. They aren’t comfortable standing up to administration or know how to advocate for their children. I want to make sure that all families have access to what they deserve and feel supported.”

Sonya Soltani- Teacher at KIPP Bridge Rising Academy Sonya is more than a teacher, she is a molder of minds. Her experience in education has brought her joy as she can often see herself in the students she teaches, “As the daughter of immigrants and the first in my family to attend college, educational advocacy and equity quickly became my mission in life, which laid the foundations of my future in teaching. Today, I teach a thriving class of 21 first grade scholars - the little leaders of the future!” She is a fervent believer in the role of the advocate-teacher. This role is essential to true change in her students’ lives. When asked about the role of teachers in advocating for changes in our school system she said, “Teachers can help by facilitating civic engagement opportunities with their stakeholders, sharing their stories with the communities they serve, and urging their legislators to reimagine the funding structures and master plans for education in our country.”

Earsy Jenkins-Crockett- Teacher at Cox Academy Oakland Native, Earsy is another wonderful addition to FIA’s Teacher Leadership Political Fellowship. Her passion stems from her love of her hometown, “Because I grew up in Oakland… I knew that most of the time the goal is to leave but I wanted to prove to the students, you can leave to educate yourself (or) better yourself and come back..” Her strength as an educator is highlighted in her current school—Cox Academy. She chose a charter school because of her desire to have more autonomy when teaching, “I believe in some cases, district schools have a lot of weight on them and the material that they teach does not have the ability to reach every child. With charter schools, the teacher tends to get more freedom to teach every child in their own style of learning.”

Programa de Liderazgo Político para Maestros de FIA

Saludos Comunidad de Family in Action, ¡Nos complace destacar a algunos de nuestros increíbles líderes del Programa de Liderazgo Político para Maestros inaugural de FIA! Nuestro programa de dos meses brindó a los educadores la oportunidad de elevar su voz como maestros y asumir el liderazgo para la calidad, la equidad y el acceso a la educación pública. Ahora que nuestro programa ha llegado a su fin, también queremos compartir un resumen de nuestras sesiones y brindarles a los nuevos maestros líderes la oportunidad de unirse al grupo 2. Consulte más información sobre nuestra beca y cómo unirse al grupo 2 a continuación. Sonya Mehta Families in Action for Quality Education

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Unete al Grupo 2: Programa de Liderazgo Politico para Maestros de FIA

Resumen del programa de invierno para maestros líderes políticos de FIA

El programa Inaugural de Maestros Líderes Políticos de FIA tuvo 28 maestros de escuelas públicas charter y distritales de Oakland. Nuestros maestros se unieron a nuestra comunidad de líderes que están comprometidos a alzar la voz, compartir nuestras historias y luchar para aumentar el acceso a escuelas de calidad. Obtenga más información sobre los temas de cada sesión a continuación:

Sesión 1: ¿Qué está en juego? Los líderes desarrollaron una comprensión de su "por qué" en su propia defensa y lo que está sucediendo en la política educativa de Oakland. Enlace a la presentación de la Sesión 1

Sesión 2: Fortaleciendo nuestro Poder Personal Los líderes exploraron "Definir el poder" y cómo desarrollar una relación pública Enlace a la presentación de la Sesión 2

Sesión 3: Política Educativa de Oakland Los líderes desarrollaron una comprensión del impacto de la política pública y el panorama actual de la educación pública. Enlace a la presentación de la Sesión 3

Sesión 4: Voz estratégica del maestro Los líderes desarrollaron sus voces en debates públicos Enlace a la presentación de la Sesión 4

Conozca a unos de los Maestros Becarios de FIA

Nicole Ontiveros- Maestra en Cox Academy Nicole siempre tuvo una pasión por la enseñanza y está encantada de ser parte del Programa de Liderazgo Político para Maestros de FIA. Cuando se le preguntó sobre la razón detrás de su elección de convertirse en educadora, dijo: “…Cuando estaba en la escuela secundaria, fui voluntaria en mi antigua escuela primaria con mis antiguos maestros. Fue en ese momento que me di cuenta de que realmente disfrutaba trabajar con niños y quería explorar más en educación”. Su pasión por la educación va más allá del salón de clases y es una constante defensora de las familias. “Lucho por mis familias porque nadie más lo hará. Mis familias a menudo no conocen sus propios derechos de paternidad cuando se trata de la educación de sus estudiantes. No se sienten cómodos enfrentándose a la administración ni saben cómo defender a sus hijos. Quiero asegurarme de que todas las familias tengan acceso a lo que se merecen y se sientan apoyadas”.

Sonya Soltani- Maestra en KIPP Bridge Rising Academy Sonya es más que una maestra, es una moldeadora de mentes. Su experiencia en educación le ha brindado alegría, ya que a menudo se ve a sí misma en los estudiantes a los que enseña: “Como hija de inmigrantes y la primera en mi familia en asistir a la universidad, la defensa educativa y la equidad se convirtieron rápidamente en mi misión en la vida, lo que sentó las bases. bases de mi futuro en la docencia. Hoy enseño a una próspera clase de 21 estudiantes de primer grado: ¡los pequeños líderes del futuro!” Es una ferviente creyente en el papel de la abogada-maestra. Este papel es esencial para un verdadero cambio en la vida de sus alumnos. Cuando se le preguntó sobre el papel de los maestros en la promoción de cambios en nuestro sistema escolar, dijo: “Los maestros pueden ayudar facilitando oportunidades de participación cívica con sus partes interesadas, compartiendo sus historias con las comunidades a las que sirven e instando a sus legisladores a reimaginar las estructuras de financiación y planes maestros para la educación en nuestro país”.

Earsy Jenkins-Crockett- Maestra en Cox Academy Nativo de Oakland, Earsy es otra maravillosa adición al Programa de Liderazgo Politico para Maestros de FIA. Su pasión proviene de su amor por su ciudad natal: "Porque crecí en Oakland... sabía que la mayoría de las veces el objetivo es irse, pero quería demostrarles a los estudiantes que puedes irte para educarte (o) mejorarte a ti mismo". y regresa..” Su fortaleza como educadora se destaca en su escuela actual: Cox Academy. Ella eligió una escuela charter por su deseo de tener más autonomía al enseñar, “Creo que en algunos casos, las escuelas del distrito tienen mucho peso sobre ellos y el material que enseñan no tiene la capacidad de llegar a todos los niños. Con las escuelas charter, el maestro tiende a tener más libertad para enseñar a cada niño en su propio estilo de aprendizaje”.