Important Updates from Green Dot Public Schools Tennessee 03.28.2021 (SPANISH)

NOVEDADES DE REAPERTURA DE GDPST

¡Soy todas las mujeres!

“Soy una mujer fenomenalmente. Una mujer fenomenal... ¡eso soy yo!” – Maya Angelou

En palabras de la gran poeta Beyonce, “¿Quiénes dominan el mundo? ¡CHICAS!” Green Dot Public Schools TN está celebrando los logros de tantas mujeres que impulsan el trabajo de transformar la educación en nuestras comunidades. Sabemos que los múltiples papeles que las mujeres juegan en nuestra organización, desde directora ejecutiva hasta coordinadora de oficina, facilitan los ambientes de aprendizaje que cumplen las necesidades académicas, sociales y emocionales de nuestros alumnos. Gracias a todas las mujeres que han puesto todo de su parte para asegurar una mejor experiencia y un mejor futuro para los estudiantes de GDPST. No podríamos hacer este trabajo sin ustedes. ¡FELICIDADES!

Del escritorio de Ms. Lameika Pegues

Bluff City High School

Bluff City High School, que ha sido con frecuencia designada como la bebé de las escuelas de Green Dot Public Tennessee, sigue distinguiéndose como una institución para desarrollar e impulsar a los estudiantes a participar y volverse miembros activos de su comunidad. A pesar de las restricciones que se nos impusieron debido al COVID-19, seguimos en contacto con nuestros estudiantes y padres de familia a través de las plataformas en línea.

Me emociona compartir las maneras en que hemos seguido apoyando y celebrando la Wolf Pack (manada de lobos).

Dimos la bienvenida y celebramos a nuestra primera generación de graduados con una Retribución de los estudiantes de último año de la generación 2021. Este evento ayudó a preparar a estos alumnos del 12.^o grado para tener un último año no tradicional.
Para permanecer conectados con nuestros estudiantes tenemos asambleas mensuales para celebrar a nuestros estudiantes del mes, por nivel de grado.
Para no dejar fuera a los padres de familia, tenemos reuniones mensuales P.A.C.K. mediante Zoom con nuestros padres de familia para compartir actualizaciones, recibir su retroalimentación y responder a preguntas. En esta reunión, anunciamos y celebramos a los padres del mes. Agradecemos cuando los padres de familia apoyan a la PACK. También para los padres, tenemos la Universidad para Padres Parent University.
Parent University fue creada como la principal estrategia para cultivar la capacidad de los padres para participar activamente en la educación de sus hijos. La meta del programa es educar y empoderar a los padres de familia como asociados, defensores y maestros permanentes de la educación de sus hijos a través de cursos educativos y oportunidades de liderazgo.
Cada mes, tenemos incentivos para celebrar la asistencia y desarrollo académico de nuestros estudiantes. Durante estas celebraciones en línea, los estudiantes han ganado equipo Nike, tabletas y televisiones de pantalla plana. Estos maravillosos premios aseguran que los estudiantes se enfoquen en sus logros académicos.
Mediante una planeación diligente, hemos sido capaces de ser anfitriones de diversos eventos académicos y de celebración en el campus. Estos eventos pequeños y estructurados nos permiten involucrar a los estudiantes, mientras tomamos las precauciones necesarias para asegurar que nuestros estudiantes y personal estén seguros.
Al mantener nuestra misión de preparar estudiantes para la universidad, el liderazgo y la vida, hemos tenido series de almuerzos mensuales para el aprendizaje que se enfocan en estos temas. Hemos invitado a reinas de belleza universitarias, a un sargento del ejército, a una doble de acción del cine y actriz y a productores de música a reunirse virtualmente con nuestros estudiantes para discutir la realización de sus sueños.
Tenemos la intención de seguir apoyando a nuestros estudiantes mediante el regreso al aprendizaje presencial. A la fecha, tenemos aproximadamente 60 estudiantes en el campus que pueden recibir la instrucción segura y personal que necesitan para sus logros académicos. Mediante la implementación de un plan de seguridad robusto, hemos asegurado la seguridad de nuestro personal y nuestros estudiantes y no hemos tenido que reportar ningún caso de transferencia por COVID-19.

Cuando usted mira todas las cosas que hemos logrado este año, puede decir que son muchas, pero estamos apenas empezando. Incluso con restricciones, hemos sido capaces de seguir apoyando a nuestros estudiantes y a la comunidad que los rodea. Conforme avanzamos y crecen las oportunidades de volver a participar en persona, la meta de Bluff City High School es seguir preparando a nuestros estudiantes para la universidad, para el liderazgo y para la vida. Estamos trabajando para asegurar que cuando usted escuche Bluff City High School o Grays Wolves, sean sinónimos con padres que están conectados con la escuela, estudiantes que están involucrados y desarrollándose, y un personal que trabaja continuamente para acercarse y enseñar a los estudiantes a los que brindamos servicios.

Soy muy afortunada de poder involucrarme diariamente con los estudiantes, padres de familia y personal de Bluff City High School. Ser un miembro de la Wolf Pack significa para mí ser parte de un cambio positivo. Sé que el futuro es brillante para nuestros estudiantes y esperamos presenciar el impacto que ellos tendrán en su comunidad, la ciudad de Memphis, el estado de Tennessee, y el país de los Estados Unidos. Cuando usted llama a un lobo, llega LA MANADA.

Del escritorio de Ms. Christina Austin

Fairley High School

Ha sido mi mayor honor ser administradora en Green Dot Public Schools TN. He ascendido pasando por todos los niveles; llegué a GDPST como maestra de Algebra II, luego como entrenadora de instrucción, directora asistente y ahora directora. Entiendo claramente lo que significa ser un administrador, pero el significado de ser un director en uno de los entornos académicos más desafiantes es algo para lo que no hay capacitación y realmente no hay manera de conocer las expectativas. Aunque nos hemos enfrentado a muchos retos, me enorgullece el trabajo que hemos realizado con el extraordinario equipo de personas que se han asociado conmigo en este trabajo.

Los logros clave de Fairley incluyen:

Los ex alumnos y la comunidad de Fairley proporcionaron apoyo financiero para ayudar a más de 10 familias con sus servicios públicos durante la pandemia.
Estamos teniendo una transición exitosa al aprendizaje presencial.
Nuestros estudiantes han mostrado avance desde la ventana 1 a la 2 de iReady, lo que prueba que nuestros maestros han trabajado sin descanso para asegurar que los estudiantes estén recibiendo una sólida instrucción.
Hemos fortalecido las asociaciones comunitarias, permitiendo a más personas interesadas apoyar a los estudiantes en Fairley.
Hemos aumentado la inscripción durante el segundo semestre

Sabemos que el trabajo que tenemos por delante seguirá impulsando lo que ya hemos logrado. Nuestras metas para el futuro incluyen:

Disminuir el abstencionismo crónico y aumentar la tasa de graduación. Hemos dado grandes pasos, pero sabemos que podemos hacer mucho más para mejorar estas métricas de nuestra escuela.

Como líder, me ha motivado ver a mis estudiantes crecer académica, social y emocionalmente. Sé que cuando se gradúen, estarán preparados para la universidad, para el liderazgo y para la vida. Nada ilumina mi éxito más que escuchar a mis estudiantes compartir sus logros y explicar cómo se percatan de cuánto les ayudó la escuela a cumplir sus metas.

Del escritorio de Mrs. Marian Williams

Kirby Middle School

Martin Luther King Jr. dijo en una ocasión “Todos podemos ser grandes... porque cualquiera puede servir. Solo se requiere un corazón lleno de gracia. Un alma generada por amor”. Servir a otros ha sido siempre una pasión para mí y ha jugado un papel importante en mi estilo de liderazgo durante los últimos años. El liderazgo de servicio ha sido especialmente importante durante esta pandemia conforme ha crecido la necesidad de apoyo adicional a todos quienes participan con nosotros. Al inicio de este año escolar, mi enfoque fue el mismo que en cualquier otro año. Reflexioné sobre el año anterior y usé mis conclusiones para forjar una visión para el siguiente año escolar. La presencia de la pandemia hizo que este proceso fuera más importante este año debido a la singularidad de los desafíos que enfrentamos. Sin embargo, los mayores desafíos con frecuencia hacen que este trabajo sea más gratificante, y ya hemos empezado a ver algunos de los frutos de nuestro trabajo. Mi visión para este año fue que los estudiantes, los padres y los miembros del personal se sintieran realmente cuidados, apoyados y atendidos. Después de trabajar para obtener la aprobación del equipo para estar a la altura de nuestro lema que proclama “Cougars CARE”, hemos sido capaces de hacer que esos valores C.A.R.E. (comunidad, academia, respeto y excelencia) cobren vida de formas que nunca habíamos logrado antes.

Nuestro equipo ha hecho más llamadas a casa y ha realizado más visitas a los hogares que nunca antes.
Hemos tenido conferencias restaurativas con múltiples familias y hemos trabajado para proveer apoyo adicional a nuestros estudiantes que tienen discapacidades u obstáculos adicionales que les impidan asistir a la escuela.
El pasado mes de septiembre, abrimos nuestras puertas a algunos de nuestros estudiantes que necesitaban estar en persona en la escuela para obtener ayuda con el aprendizaje virtual.
Lo que me enorgullece más es la manera en la que GDPST ha trabajado para proveer recursos adicionales para atender las brechas en las oportunidades, y se ha asegurado de que seamos capaces de satisfacer las necesidades más básicas de nuestros estudiantes. Por esa razón, todos nuestros estudiantes tienen ahora una computadora portátil que no solamente ha expandido los métodos de enseñanza y aprendizaje, sino que ha dado a nuestros estudiantes la oportunidad de estar mucho más preparados para las demandas tecnológicas y las experiencias educativas que les esperan en la universidad.
Me enorgullece también que hemos sido capaces de seguir proporcionando ayuda en alimentos a las familias a través de nuestra asociación con YMCA, MSFB y SCS Nutrition Services.
Durante estos tiempos difíciles, nuestra comunidad escolar se ha unido también para ser capaz de apoyar a algunas de nuestras familias que han experimentado personalmente pérdidas y tragedias, incluyendo incendios y muertes en el hogar. Con cada tragedia, la comunidad de Kirby ha demostrado resiliencia, unidad y amor, y esta ha sido una motivación adicional que me ha llevado a dirigir al equipo de la escuela y a la comunidad durante estos tiempos.

Mientras que nuestro equipo consistentemente va más allá del deber, hemos tratado también de mantener la experiencia de aprendizaje tan cercana a lo habitual como es posible, de manera que nuestros estudiantes puedan sentir algo parecido a la normalidad.

Nuestros estudiantes tienen todavía la oportunidad de hablar sobre los eventos actuales que ellos ven en el boletín diario de los estudiantes.
Nuestra comunidad escolar todavía practica concientización y meditación diariamente.
Tenemos todavía círculos comunitarios en los que los estudiantes pueden expresarse libremente. Hemos alentado a nuestros estudiantes a contactarnos si sienten que necesitan consejería o alguien con quién hablar.
Nuestros maestros tienen relaciones en desarrollo priorizadas con los estudiantes y se conectan con sus estudiantes de diferentes maneras para mantener en alto el espíritu de la escuela.
Hemos seguido planeando eventos e incentivos para los estudiantes, para darles un estímulo para trabajar cada día.

Todos estos rituales han mantenido involucrados a nuestros estudiantes, lo que ha ayudado a mantener competitiva la tasa de Asistencia Diaria Promedio, mientras que la mayoría de las escuelas en el país han visto bajas dramáticas en asistencia. Mantener un sentido de normalidad y estabilidad para los estudiantes es una verdadera fuerza impulsora para todos los adultos en nuestro equipo. Por lo tanto, una de mis mayores esperanzas es que seamos eventualmente capaces de regresar completamente a la vida escolar normal, como la teníamos antes del COVID, antes de las restricciones y lineamientos adicionales. Pese a los desafíos que hemos logrado superar y los desafíos que todavía estamos superando, estoy realmente orgullosa del trabajo que hemos sido capaces de hacer y el servicio que hemos sido capaces de proporcionar a todas las partes interesadas en tiempos tan difíciles y sin precedentes.

Del escritorio de Mrs. Marysa Utley

Wooddale Middle School

¡Uf!, ¡qué año escolar hemos tenido! ¿Quién se imaginó que el 2020 y el 2021 traerían tantos momentos históricos y nuevas aventuras? Pese a la pandemia actual, estoy súper orgullosa de los muchos logros que hemos tenido como Familia Wooddale durante estos tiempos sin precedentes, tales como:

Estamos dando la bienvenida a más de 100 estudiantes a clases presenciales cada día.
Nuestro Equipo de liderazgo de maestros en seguridad y civismo creó el plan modelo de supervisión que incluyó todos los lineamientos de COVID-19 para G.D.P.S.T.
Actualmente mantenemos un 0% de tasa de transmisión entre el personal y los estudiantes.
Desarrollamos un protocolo de limpieza de veintiún pasos para todas las áreas comunes y los salones de clase.
Ofrecemos recursos adicionales a nuestros estudiantes, incluyendo alimentos, ropa, ayuda para vivienda, agua, zapatos y ayuda para servicios públicos. Este proceso se completó con el apoyo de varios de nuestros asociados comunitarios tales como N.I.K.E., Communities In School, Mid-South Food Bank, Walmart, M.L.G.W. y Greater Community Temple C.O.G.I.C.
Nuestro personal en Wooddale Middle School personalmente proporcionó regalos monetarios semanales a nuestras familias con necesidades durante el confinamiento del COVID-19.
Creamos áreas de apoyo emocional para estudiantes y personal para apoyar el bienestar mental.
Aumentamos la comunicación con estudiantes y sus familias a través de llamadas/textos personalizados, y visitas a su hogar para asegurar que nuestros estudiantes sigan creciendo académicamente y para apoyar la asistencia diaria.
Seguimos asegurándonos de que todos los participantes tengan un sentido de pertenencia, manteniendo una cultura escolar positiva mediante incentivos semanales para los estudiantes, celebrando los éxitos de nuestros estudiantes/padres de familia con visitas as su hogar que incluyen visitas domiciliarias sorpresa, letreros para el jardín y regalos.

Mis metas para Wooddale Middle School son asegurar que cada estudiante, padre de familia, miembro de la comunidad y personal se sientan valorados, apoyados y amados siempre que estén en el campus de nuestra escuela. Seguir modelando, desarrollar una pasión por el aprendizaje e infundir la creencia de que el éxito es posible a cada estudiante al que brindamos servicio.

Convertirnos en el modelo de transformación escolar para todo el mundo asegurándonos que todos nuestros estudiantes estén preparados para la preparatoria, el liderazgo y la vida cuando salgan de nuestras puertas.

La resiliencia de la Comunidad Wooddale me motiva diariamente. Pese a todo lo que desafía a mis estudiantes, padres de familia y maestros, ellos siguen “ASCENDIENDO COMO ÁGUILAS” al operar constantemente en un espíritu de excelencia.

El amor por el aprendizaje y la dedicación para lograr que nuestros estudiantes y a nuestra Comunidad de Wooddale Middle lleguen al éxito, es sin duda parte de nuestra forma de ser, y yo estoy agradecida y honrada de formar parte del equipo.