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Un an déjà…
Combien de bulletins avez-vous reçus de la part du RSST? Si ce bulletin est le cinquième que vous recevez, cela signifie que vous êtes parmi nous depuis notre lancement l’été dernier. Nous espérons que vous trouvez ce bulletin utile et qu’il vous aide à tisser efficacement des liens avec notre réseau, que vous soyez inscrits depuis le tout début ou que vous receviez votre tout premier bulletin.
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Par l’entremise de cette publication trimestrielle, nous visons à partager des histoires provenant de nos membres tout en soulignant les manières dont vous pouvez vous engager auprès de la collectivité nationale des STIM et entrer en contact avec cette communauté. Nous invitons nos membres à partager leurs histoires afin de présenter leurs travaux et inviter les autres à y collaborer et y participer. Dans ce numéro, vous en apprendrez plus sur l’initiative
Canada 2067 et les événements liés à l’astronomie qui auront lieu le mois prochain.
Entre-temps, le Conseil du RSST planifie déjà le congrès de 2018, dont nous partagerons la date, le lieu et la thématique à l’automne, en plus d’ajouter des ressources importantes à notre site Web, comme les enregistrements vidéo de notre congrès de février 2017 et un rapport complet sur le congrès, disponibles dans la
section réservée aux membres de notre site.
Nous vous remercions de faire partie du RSST! Parlez-en à vos collègues et encouragez-les à se joindre au RSST; la diversité et le nombre grandissant des membres ne peuvent qu’améliorer notre réseau!
Notre prochain bulletin sera publié au mois d’octobre. D’ici là, passez une merveilleuse saison estivale.
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Devenez membre pour recevoir notre infolettre à chaque trimestre.
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Éclipse solaire partielle – 21 aout 2017
L’évènement de l’année 2017 pour les amateurs du ciel est sans contredit l’éclipse solaire du 21 aout 2017. Les plus mordus traverseront la frontière vers les États-Unis afin d’observer l’éclipse totale – souvent qualifiée de plus grand spectacle de la nature! Pour ceux qui resteront au Canada, la vue sera peut-être moins spectaculaire, mais il n’en demeure pas moins que c’est un évènement spécial qui vaut la peine d’être observé.
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L’éclipse partielle sera visible de partout au Canada. Les gens les plus choyés seront ceux de la côte ouest qui verront le Soleil 90% caché par la Lune. Pour les gens de l’est, ce sera autour de 50% alors que dans le Grand Nord canadien, la Lune couvrira seulement 20% du Soleil. Pour la plupart, l’éclipse se passe au milieu de la journée et est donc facile à observer avec des jeunes dans les camps de jour ou des visiteurs dans des parcs, musées et centres de sciences. Peu importe votre public, considérez organiser une activité afin de faire connaitre le phénomène des éclipses et d’observer si le ciel est dégagé.
Le plus important pour l’observation de l’éclipse est de bien
se protéger les yeux. Le plus simple est d’utiliser des lunettes à éclipse ou de projeter l’image du Soleil. Bien que cela permette de grossir l’image du Soleil, l’observation au télescope n’est pas nécessaire et demande une attention particulière pour la sécurité (filtre solaire adéquat). Si vous désirez obtenir des lunettes à éclipse, assurez-vous de vous les procurer de sources fiables telles que les magasins spécialisés en télescope ou matériel scientifiques, planétariums, centres de sciences ou les clubs d’astronomes amateurs.
Pour plus d’information sur l’éclipse, son observation et des idées d’activités, visitez
http://www.decouvertedelunivers.ca/eclipsesolaire2017/
En espérant que vous ayez un beau ciel dégagé afin d’observer ces deux spectacles grandioses de la nature!
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Baisse du taux de réussite en mathématiques au secondaire
Le journal de Québec, le 6 juillet, 2017
Le Soleil, le 19 juilllet, 2017
Université du Québec, le 19 juillet, 2017
Le Devoir, le 15 juillet, 2017
Le Canada recrute deux nouveaux astronautes
Cision, le 1 juillet, 2017
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Les Perséides – 10 au 14 aout 2017
Chaque année, la Terre traverse une région poussiéreuse de son orbite durant la deuxième semaine du mois d’aout. Ces petits débris cosmiques, laissés par la comète Swift-Tuttle, entrent alors dans notre atmosphère et créent de magnifiques étoiles filantes.
Les Perséides durent quelques nuits et les chances de voir des étoiles filantes sont très bonnes entre le 10 et le 14 aout. Cette année, le maximum d’intensité sera dans la nuit du 12 au 13 aout, ce qui tombe bien puisque c’est la fin de semaine! Évidemment, le ciel doit être dégagé afin d’observer les étoiles filantes alors ayez un plan B
au cas où la météo ne collaborerait pas.
Observer les Perséides avec un groupe est très facile. Il suffit de s’étendre de façon à voir la plus grande partie du ciel possible. Si possible, invitez les gens à apporter des chaises longues ou des couvertures. La vue étant la plus belle à l’œil nu, aucun instrument d’observation n’est nécessaire. Afin d’optimiser vos chances de voir les étoiles filantes les moins brillantes, observez loin des lumières et laisser le temps aux yeux de s’adapter à la noirceur. Et laissez la nature s’occuper du reste!
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Notre rôle dans l’avenir de l’enseignement des STIM
Le Réseau de sensibilisation aux sciences et à la technologie (RSST) travaille activement à accroître la visibilité de l’enseignement des sciences et à faire valoir son importance dans le monde d’aujourd’hui qui évolue si rapidement. Au RSST, nous sommes très heureux d’appuyer Canada 2067, une initiative nationale qui vise à rallier les Canadiens autour d’une nouvelle vision de l’enseignement des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (les STIM) auprès des élèves de la maternelle jusqu’à la fin du secondaire.
Cherchant à élaborer un plan d’action en collaboration avec les jeunes, les enseignants, les parents, les décideurs, les chefs d’entreprise et les groupes communautaires, Canada 2067 a lancé des consultations nationales pour recueillir le point de vue des gens en ce qui concerne l’enseignement des STIM. Nous devons travailler ensemble pour fixer et réaliser des objectifs ambitieux en matière d’enseignement afin de nous assurer de suivre le rythme de notre société d’aujourd’hui de plus en plus centrée sur les connaissances et la technologie, surtout que nombre de pays cherchent à faire de même. L’objectif est de comprendre de quelle façon plus de 150 000 personnes perçoivent l’avenir de l’enseignement des sciences au Canada. Or, les choses avancent bien; quelque 65 000 Canadiens se sont déjà exprimés en la matière. Mais il reste encore du travail à faire.
Nous avons donc besoin de vous pour susciter la discussion et pour façonner ensemble l’avenir de l’enseignement des STIM auprès des cinq millions de jeunes Canadiens.
Aidez-nous à façonner l’avenir de l’enseignement des STIM
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Participez à l’enquête Canada 2067, et parlez-en dans vos réseaux : nous voulons savoir ce que vous et vos contacts pensez de l’enseignement des sciences au Canada. Une nouvelle série de questions est proposée chaque semaine (ou aux deux semaines) pour éclairer l’élaboration du plan d’action Canada 2067. Visitez le https://canada2067.ca/fr/articles/competences-de-lavenir/ pour répondre au plus récent sondage.
Publications suggérées sur les réseaux sociaux :
Soyez un des interlocuteurs prenant part aux 150 000 discussions sur l’avenir de l’enseignement des sciences au Canada. Contribuez à l’élaboration du plan d’action Canada 2067 en répondant à trois questions sur l’enseignement des sciences au Canada.
Les parents sont d’accord : des compétences comme la pensée critique sont essentielles à un avenir réussi. Exprimez-vous!
Participez à la discussion sur les réseaux sociaux :
Beaucoup de gens proposent des idées sur Facebook et Twitter; lisez leurs commentaires et prenez part à la discussion.
Inscrivez-vous à la liste d’envoi de Canada 2067 pour en savoir davantage sur les rencontres régionales avec les jeunes et sur la Conférence nationale sur le leadership.
Canada 2067 veut aussi entendre la voix des jeunes
Les jeunes ont un rôle important à jouer dans ce grand projet — ils doivent aussi s’exprimer! Canada 2067 a conçu trois guides de discussion pour questionner les élèves dans trois domaines : les modèles à suivre, la façon de rendre les STIM pertinentes, et la responsabilité des apprenants. Téléchargez vos guides en ligne.
Pour en savoir davantage, visitez le site de Canada 2067 à canada2067.ca/fr/, ou écrivez-nous à
canada2067@parlonssciences.ca.
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