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A Message From The City School District
of New Rochelle
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Embracing Diversity. Driving Success. |
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New Rochelle High School Weekly Update |
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Dear New Rochelle High School Families and Community:
I share the sentiments that the superintendent shared with you in his letter regarding this week’s tragic events and we stand united as a community in our healing and rebuilding. You can read his letter here.
Below is a summary of what’s happened this past week at New Rochelle High School, and what’s coming up next week:
- Marking period two ended on Monday, January 24, 2022. Marking period three began on Tuesday, January 25, 2022. Report cards will be going out within the next week.
- Reminder that Advanced Courses Applications are due on Tuesday, February 1, 2022. We encourage all students to apply to take an advanced level course. If your scholar has any questions regarding the application or process, they can reach out to their counselor and/or teacher.
- Our current 10th and 11th graders will be meeting with their counselors in the next two weeks to complete course requests for next year. Over the last couple of weeks, they’ve been learning more about the different course pathways they can potentially take in the upcoming school-year.
College Board Senior Vice President Visits New Rochelle High School
College Board Senior Vice President Steve Bumbaugh visited New Rochelle High School on Thursday, January 27. The high school would like to thank Sing Lathan, Mary Monzon, and the PTSA for organizing the special two-day event. Each year, College Board helps more than eight million students prepare for a successful transition to college through programs and services in college readiness and college success, including the SAT, the Advanced Placement Program, and BigFuture.
Bumbaugh led grade-level information sessions with 10th and 11th graders during the school day, and families were invited for a night information session to hear his advice on the transition from high school to college and career. He shared his four pillars to college planning, which encouraged students to take Advanced Placement classes, complete the Financial Aid form (during senior year), start creating their college lists as early as 10th grade, and encouraged students to take either the PSAT, SAT, or the ACT to improve their chances of getting into a school of their choice. A special thanks to Ms. Cornelius for coordinating all the information sessions with the PTSA and making it a truly successful event for our students and families.
The Sharing Shelf’s Teen Boutique Opens
On Thursday, January 20, The Sharing Shelf's Teen Boutique opened its doors at New Rochelle High School. On its first day in business, 81 students picked from a selection of winter clothing, undergarments, toiletries and more.
The Sharing Shelf organizes the Teen Boutique in partnership with area community groups and schools. The event at New Rochelle High School came together through a partnership with The Sharing Shelf, the City of New Rochelle, Volunteer New York!, and NR FUSE. Deborah Blatt, founder of The Sharing Shelf, was excited to bring this event to her home community.
“The Sharing Shelf is excited to be back in New Rochelle, where we started, and bring this impactful event to the community. We are grateful for our partnership with FUSE, Volunteer New York! and the City of New Rochelle who helped ensure we had enough clothing and volunteers to carry it out,” Blatt said.
The Sharing Shelf was founded to provide students with a great way to access quality clothing, accessories and toiletries. It is the first event of what the school district hopes will be a long-standing tradition at the high school.
This event would not have been possible without the volunteers who helped. A heartfelt thank you to our staff and student volunteers: Tyquan Franks, Alprentice McCutchen, Ramon Rosado, Sonya Spady, Josephine Dobbins, Irene Reda, Barbara Gillingham, Zahida Aminy, Kimberly Castellano, Joanna Kennedy, Meghan Swayne, Gail Polsky, Yvette Ayala, Quincy Simmons, Miles Renwick-Archibold, and Najah McCutchen. And an extra special thank you to Maria Morris, Rachel Cornelius, Caileen Reilly, Yohany De la Cruz, security (John Fraser), and our dedicated Custodial Staff (Rob Smith, Jermaine, John Bannister, Fabrice Bruno).
Architecture Presentations and Systems Thinking (Highlighting our teachers/students)
Matt Fisher’s Architectural Drawing students presented their midterm projects during class this past week. Students needed to compose floor plans and renderings of their domestic creations using shipping container dimensions. Students used Autodesk Revit software to build their projects and they were absolutely incredible! Students shared their design features, functional decisions, challenges, and inspirations with the class while peers evaluated their work and gave positive feedback or critical suggestions for improvement. Students incorporated environmental elements such as green rooftops, greenhouses, and solar panels in addition to luxurious additions such as pools, decks, cars, patios, and upstairs laundry facilities. Students discussed how they incorporated lighting decisions into their realistic renderings by considering artificial interior versus natural outdoor lighting and windows. Students also incorporated storage components (such as closets) and areas for utilities such as boilers.
Steve Finston’s AP Computer Science Principles students are shifting from coding to learning about the internet in addition to how computers work and store information. This week, students created communication systems using found material, and then used circles and squares to compose patterns in order to understand bits and why binary code is used to communicate information, display images, etc. Students then attempted to create efficient systems for their pattern sequencing and reflected on the difficulty and necessity of using a coherent protocol for generating specific orders for numbers or symbols.
Sincerely,
Dr. Dagoberto Artiles
Principal
New Rochelle High School
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Un Mensaje del Distrito Escolar
de la Ciudad de New Rochelle
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Actualización Semanal de New Rochelle High School |
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Estimadas familias y comunidad de New Rochelle High School:
Comparto los sentimientos que el superintendente compartió con ustedes en su carta con respecto a los trágicos eventos de esta semana y nos mantenemos unidos como comunidad en nuestra sanación y reconstrucción. Puedes leer su carta aquí.
A continuación, se muestra un resumen de lo que sucedió la semana pasada en New Rochelle High School y lo que sucederá la próxima semana:
- El período de calificación dos finalizó el lunes 24 de enero de 2022. El período de calificación tres comenzó el martes 25 de enero de 2022. Las boletas de calificaciones se enviarán dentro de la próxima semana.
- Recordatorio de que las solicitudes para cursos avanzados vencen el martes 1 de febrero de 2022. Alentamos a todos los estudiantes a postularse para tomar un curso de nivel avanzado. Si su estudiante tiene alguna pregunta sobre la solicitud o el proceso, puede comunicarse con su consejero y/o maestro.
- Nuestros estudiantes actuales de los grados 10 y 11 se reunirán con sus consejeros en las próximas dos semanas para completar las solicitudes de cursos para el próximo año. Durante las últimas semanas, han estado aprendiendo más sobre las diferentes rutas de cursos que pueden tomar potencialmente en el próximo año escolar.
El vice presidente sénior de College Board visita New Rochelle High School
El vicepresidente sénior de College Board, Steve Bumbaugh, visitó New Rochelle High School el jueves 27 de enero. La escuela secundaria desea agradecer a Sing Lathan, Mary Monzon y la PTSA por organizar el evento especial de dos días. Cada año, College Board ayuda a más de ocho millones de estudiantes a prepararse para una transición exitosa a la universidad a través de programas y servicios de preparación universitaria y éxito universitario, incluidos el SAT, el Programa de Colocación Avanzada y BigFuture.
Bumbaugh dirigió sesiones informativas de nivel de grado con alumnos de 10.º y 11.º durante el día escolar, y se invitó a las familias a una sesión informativa nocturna para escuchar sus consejos sobre la transición de la escuela secundaria a la universidad y la carrera. Compartió sus cuatro pilares para la planificación universitaria, lo que animó a los estudiantes a tomar clases de colocación avanzada, completar el formulario de ayuda financiera (durante el último año), comenzar a crear sus listas de universidades desde el décimo grado y alentó a los estudiantes a tomar el PSAT, SAT, o el ACT para mejorar sus posibilidades de ingresar a la escuela de su elección. Un agradecimiento especial a la Sra. Cornelius por coordinar todas las sesiones informativas con la PTSA y hacer de este un evento verdaderamente exitoso para nuestros estudiantes y familias.
Se abre la boutique para adolescentes de The Sharing Shelf
El jueves 20 de enero, Teen Boutique de The Sharing Shelf abrió sus puertas en New Rochelle High School. En su primer día en el negocio, 81 estudiantes eligieron de una selección de ropa de invierno, ropa interior, artículos de tocador y más.
The Sharing Shelf organiza Teen Boutique en asociación con grupos comunitarios y escuelas del área. El evento en New Rochelle High School se realizó a través de una asociación con The Sharing Shelf, la ciudad de New Rochelle, ¡Volunteer New York! y NR FUSE. Deborah Blatt, fundadora de The Sharing Shelf, estaba emocionada de llevar este evento a su comunidad de origen.
“The Sharing Shelf está emocionado de estar de regreso en New Rochelle, donde comenzamos, y llevar este impactante evento a la comunidad. ¡Estamos agradecidos por nuestra asociación con FUSE, Volunteer New York! y la Ciudad de New Rochelle, quienes ayudaron a garantizar que tuviéramos suficiente ropa y voluntarios para llevarlo a cabo”, dijo Blatt.
Sharing Shelf se fundó para brindarles a los estudiantes una excelente manera de acceder a ropa, accesorios y artículos de tocador de calidad. Es el primer evento de lo que el distrito escolar espera sea una larga tradición en la escuela secundaria.
Este evento no hubiera sido posible sin los voluntarios que ayudaron. Un sincero agradecimiento a nuestro personal y estudiantes voluntarios: Tyquan Franks, Alprentice McCutchen, Ramon Rosado, Sonya Spady, Josephine Dobbins, Irene Reda, Barbara Gillingham, Zahida Aminy, Kimberly Castellano, Joanna Kennedy, Meghan Swayne, Gail Polsky, Yvette Ayala, Quincy Simmons, Miles Renwick-Archibold y Najah McCutchen. Y un agradecimiento extra especial a María Morris, Rachel Cornelius, Caileen Reilly, Yohany De la Cruz, seguridad (John Fraser) y nuestro dedicado personal de limpieza (Rob Smith, Jermaine, John Bannister, Fabrice Bruno).
Presentaciones de Arquitectura y Pensamiento de Sistemas (Destacando a nuestros profesores/alumnos)
Los estudiantes de dibujo arquitectónico de Matt Fisher presentaron sus proyectos de mitad de período durante la clase la semana pasada. Los estudiantes necesitaban componer planos de planta y representaciones de sus creaciones domésticas utilizando las dimensiones de los contenedores de envío. ¡Los estudiantes usaron el software Autodesk Revit para construir sus proyectos y fueron absolutamente increíbles! Los estudiantes compartieron sus características de diseño, decisiones funcionales, desafíos e inspiraciones con la clase, mientras que sus compañeros evaluaron su trabajo y dieron comentarios positivos o sugerencias críticas para mejorar. Los estudiantes incorporaron elementos ambientales como techos verdes, invernaderos y paneles solares, además de lujosas adiciones como piscinas, terrazas, automóviles, patios y lavanderías en el piso superior. Los estudiantes discutieron cómo incorporaron las decisiones de iluminación en sus representaciones realistas al considerar la iluminación y las ventanas interiores artificiales frente a las exteriores naturales. Los estudiantes también incorporaron componentes de almacenamiento (como armarios) y áreas para servicios como calderas.
Los estudiantes de Principios de Ciencias de la Computación AP de Steve Finston están pasando de la codificación al aprendizaje sobre Internet, además de cómo funcionan las computadoras y almacenan información. Esta semana, los estudiantes crearon sistemas de comunicación usando material encontrado y luego usaron círculos y cuadrados para componer patrones con el fin de comprender los bits y por qué se usa el código binario para comunicar información, mostrar imágenes, etc. Luego, los estudiantes intentaron crear sistemas eficientes para su patrón secuenciación y reflexionaron sobre la dificultad y necesidad de utilizar un protocolo coherente para generar órdenes específicas para números o símbolos.
Atentamente,
Dr. Dagoberto Artiles
Principal
New Rochelle High School
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City School District of New Rochelle | nred.org
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