Home of the SBMS Bears
SBMS Mission:
Our mission is to provide the building blocks for students to attain:
S uccess B eyond M iddle S chool

SBMS Vision:
SBMS will be a learning community that values differences and encourages high achievement in ALL students towards T-2-4 success.
Important Dates for SBMS Bears
Back to School Events:


  • New to SBISD? Registration for next school year will take place on these dates and times:
  • Wednesday, July 31st and Thursday, August 1st from 8 a.m. to 12 p.m. and 1 p.m. to 3:30 p.m. both days.
  • Monday- Thursday, August 5th-8th from 8 a.m. to 12 p.m. and 1-3:30 p.m.
  • Thursday, August 15th (1st Day of School) at 1 p.m.

  • August 14th: Bear Camp for New Students:
  • 9-10:30 a.m. Bear Camp for Incoming 6th Graders with Last Names A-L & New to SBMS 7th & 8th Graders

  • 1-2:30 p.m. Bear Camp for Incoming 6th Graders with Last Names M-Z & New to SBMS 7th & 8th Graders

  • August 14th: Schedule Pick Up for Returning Students: (Students may attend either session)
  • 10:45-11:45 a.m. Schedule Pick Up for Returning 7th & 8th Grade Students

  • 2:45-3:45 p.m. Schedule Pick Up for Returning 7th & 8th Grade Students

  • Reminder for 7th Graders (19-20): All students are required to get a Tetanus booster (Tdap) and Meningitis (MCV4 or Menactra) vaccine prior to beginning 7th grade. Please be sure you have provided our nurse, Ms. Watkins an updated vaccination record PRIOR to August 15th so your child may start school on Thursday, August 15th.

  • 1st Day of the 19-20 School Year: August 15th

  • 1st Day of School SBMS PTA Coffee in Library beginning at 8:35 a.m. on August 15th.

  • Back to School Night at SBMS: September 24th from 6-7:30 p.m.
Message from Mrs. Spencer, Principal
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Dear SBMS Bear Families,

I hope this finds you well and that summer has offered you and your families a chance to be together, enjoy each other's companies, learn something new and get some rest after a busy school year!

Recognizing that there is always excitement about an upcoming school year and questions that come along with that, I have a few pieces of information related to next year that may prove helpful to you. More will be sent out in late July, but I hope this makes you feel more prepared and you can enjoy the rest of summer!

SBMS Master Schedule:
The master schedule for next year will include two variations. When you pick up your child's schedule on August 14th (or the first day of school if you are unable to make Bear Camp), you will receive a hard copy of the master schedule. Conceptually, it includes the following:
  • 3 days of seven 50 minute instructional blocks (Monday, Tuesday and Friday)
  • 2 days where the 7 periods are split across the two days to allow for 85 minute blocks to occur with additional time for homeroom meetings and Bear Pride Time. Bear Pride time is where SBMS students will work on tracking their progress and making plans for improvement or goal setting, enhancing positive relationships with other students and staff, learning and applying appropriate study skills to help organize and prepare students for high school and beyond, and positive social-emotional skill building and reinforcement to help students as they endeavor to mature through the middle school years in a complicated world.

This schedule also allows additional electives to be offered to our campus. Historically, 6th graders were only offered two electives while our 7th and 8th graders have been offered three. As counselors return to campus in late July, we will look at our course loads and individual selections to be sure student choices have been maximized and student needs accommodated. This new schedule has also created opportunities for us to host an academic lab for students in need of intervention. Students in need of these interventions will be assigned to the academic lab as one of their electives.

Please be patient with us if you are wondering about course selections. Some families have been contacted in relationship to band instruments and getting "fitted" by Ms. Englemann. Her doing so is a sign of her desire to be prepared for her band students. We are further refining schedules the week of July 16th and should know more the week that follows.

School Supplies and Backpacks:
Parents may access the school supply list for next year by visiting this website: https://sbm.springbranchisd.com/studentsfamilies/school-day-essentials/school-supplies. As the school year begins, individual teachers may send home a list of additional items needed, but the list provided on our website should properly prepare your child for getting started.

Based on feedback from students and staff and in light of most of our textbooks being online or provided in classrooms, SBMS will not be issuing lockers to all students this next year. Students are encouraged to purchase backpacks of their choosing. Our only requirement is that you try to purchase a backpack that is not overly bulky, if your child chooses to have a backpack. Some of the backpacks in the stores are enormous- perhaps seek to find one that is more reasonable in size for next year. We are not requiring clear backpacks, please note. You may wish to speak to your child about what he or she is interested in using. Many of our students prefer what we call a "trapper keeper" or big nylon binder that houses a three ring binder and has pockets for composition books, etc.

There will be an application process after the third week of school in the event you or your child feels he or she needs a locker to manage their things required at school or those that need to be in their position for after school activities as we understand some students genuinely require a locker. This application will be available for pick up at the start of the third week of school and will detail expectations for timeliness to class and organization of the lockers, indicating that the use of the lockers must be purposeful and not cause delays or forgotten supplies in classrooms on multiple occasions. Any child requesting a locker must provide their own lock .


Technology at SBMS Next School Year:

Next school year, our school will be 1:1 in terms of students in possession of technology. During the middle of the month of September, all students will be assigned chromebooks for their individual use throughout the school year. Coursework, materials, presentation tools and internet access will be provided to each students to utilize during appropriate moments of the instructional day and after school.

Prior to the roll out of these devices, all students will need to have taken a digital citizenship course (we will provide this during the instructional day) and they and their parents must sign all of the appropriate paperwork and submitted a deposit for insurance if they are selecting to sign up for this provision. More will be distributed closer to that time frame, but conceptually, please note that we will be communicating important content surrounding this roll out once we begin school.

Based on the feedback we garnered from students involved in our 1:1 chromebook rollout last year, we are moving towards using clear chromebook cases to house each device over the bags students were issued last year. These cases are the same used at MHS and our hope is that these cases will be less cumbersome to carry the devices (preventing one more bag) and will protect the devices as well or even more so than the bags did. These cases do not come without a cost and our campus will need needing assistance in securing them. Our PTA will be sending out information on this, but our hope is that parents will consider purchasing one for their child and one or two others to ensure all SBMS Bears have access to this case. The cost at this time appears to be $15. More to come on this, but please keep this in mind.

Additional Technology Practices at SBMS:

Students are increasingly becoming more connected to the world around us through their use of cell phones. While there are benefits to this anytime, anywhere access, this immediate access can actually prohibit other skills in our students to flourish and distract them from their coursework and the relationship building opportunities they have within and outside of the classrooms at SBMS. More specifics will emerge in time, but I will be asking our faculty to review our practices to honor the tenets of the SBISD Telecommunciations Policy in our Student Handbook in a more consistent manner- that students are allowed to use their personal devices when instructionally appropriate and guided by a staff member or during non-instructional times. This same policy extends to the use of air-pods. Students will be allowed to utilize them when an instructional opportunity presents itself or in the limited instances the teacher offers the opportunity to work while listening to music, but otherwise they should be housed in their proper containers and put away. Use of these devices is discouraged in hallways and busy spaces to allow others to provide directions in a crowd, but we will allow one of the airpods to be worn at these moments.

Arrival and Dismissal Procedures at SBMS:

Please note our before and after school practices adopted in April by our campus in planning the logistics for your family for next school year:

Before School Practices:
  • Only students involved in a zero-hour class, Athletics, Fine Arts or another adult sponsored activity may enter the building before 7:15 a.m. each morning. Students involved in activities where they have been invited by the sponsor, teacher or coach of an activity may come at the time the sponsor or teacher has arranged. All students, unless otherwise arranged by the sponsor or teacher, should enter through the front door.
  • Students who are not involved in activities such as those described as above may enter the building at 7:50 a.m. through the front door, the bus ramp door and the parent drop off lane on the north side of our building commensurate with our current practices. Please try to avoid dropping off children prior to that time as they will not have access to the building and our staff is not on duty until 7:50 a.m.

After School Practices:
  • Only students involved in Athletics, Fine Arts, tutoring, detention, or some other adult sponsored activity will be allowed to stay past 3:45 p.m. and should be in those learning spaces by this time. These students will be given late bus passes if they wish to ride the bus that departs at 4:30 p.m. No other late bus passes will be issued. All other students should make their way home or to off campus after school programming by 3:45 p.m.

Mensaje de la Sra. Spencer

Queridas familias de osos de SBMS,

Reconociendo que siempre hay entusiasmo por el próximo año escolar y las preguntas que vienen con eso, tengo algunos datos relacionados con el próximo año que pueden ser útiles para usted. Se enviarán más a fines de julio, ¡pero espero que esto te haga sentir más preparado y pueda disfrutar el resto del verano!

Algunas actualizaciones para ti:

Horario Maestro de SBMS:
El horario maestro para el próximo año incluirá dos variaciones. Cuando recoja el horario de su hijo el 14 de agosto (o el primer día de clases si no puede asistir a Bear Camp), recibirá una copia impresa del horario maestro. Conceptualmente, incluye lo siguiente:

  •     3 días de siete bloques de instrucción de 50 minutos (lunes, martes y viernes)
  •     2 días en los que los 7 períodos se dividen en los dos días para permitir que se produzcan bloques de 85 minutos con tiempo adicional para las reuniones de salón de clases y la Hora del Orgullo del Oso. El tiempo de Bear Pride es donde los estudiantes de SBMS trabajarán en el seguimiento de su progreso y en hacer planes para mejorar o establecer metas, mejorar las relaciones positivas con otros estudiantes y el personal, aprender y aplicar las habilidades de estudio apropiadas para ayudar a organizar y preparar a los estudiantes para la escuela secundaria y más allá, y desarrollo de habilidades socio-emocionales positivas y refuerzo para ayudar a los estudiantes a medida que se esfuerzan por madurar a través de los años de escuela intermedia en un mundo complicado.

Este horario también permite que se ofrezcan electivas adicionales a nuestro campus. Históricamente, a los alumnos de 6º grado solo se les ofrecieron dos clases optativas, mientras que a nuestros alumnos de 7º y 8º se les ofrecieron tres. A medida que los consejeros regresan al campus a fines de julio, veremos nuestras cargas de cursos y las selecciones individuales para asegurarnos de que las opciones de los estudiantes hayan sido maximizadas y las necesidades de los estudiantes se hayan adaptado. Este nuevo programa también ha creado oportunidades para que podamos organizar un laboratorio académico para los estudiantes que necesitan intervención. Los estudiantes que necesiten estas intervenciones serán asignados al laboratorio académico como una de sus electivas.

Tenga paciencia con nosotros si se está preguntando acerca de la selección de cursos. Algunas familias han sido contactadas en relación con los instrumentos de la banda y han sido "ajustadas" por la Sra. Englemann. Hacerlo es un signo de su deseo de estar preparado en caso de que los niños necesiten ser asignados a una banda.. Estamos refinando aún más los horarios la semana del 16 de julio y deberíamos saber más la semana que sigue.

Útiles escolares y mochilas:

Los padres pueden acceder a la lista de útiles escolares para el próximo año visitando este sitio web: https://sbm.springbranchisd.com/studentsfamilies/school-day-essentials/school-supplies. A medida que comienza el año escolar, los maestros individuales pueden enviar a casa una lista de elementos adicionales necesarios, pero la lista proporcionada en nuestro sitio web debe preparar adecuadamente a su hijo para comenzar.

Basado en los comentarios de los estudiantes y el personal y en vista de que la mayoría de nuestros libros de texto están en línea o en las aulas, SBMS no entregará casilleros a todos los estudiantes el próximo año. Se anima a los estudiantes a comprar mochilas de su elección. Nuestro único requisito es que intente comprar una mochila que no sea demasiado voluminosa, si su hijo decide tener una mochila. Algunas de las mochilas en las tiendas son enormes, tal vez busque una que tenga un tamaño más razonable para el próximo año. No estamos requiriendo mochilas claras, tenga en cuenta. Es posible que desee hablar con su hijo sobre lo que está interesado en usar. Muchos de nuestros estudiantes prefieren lo que llamamos un "guardián de trampas" o una gran carpeta de nylon que alberga una carpeta de tres anillos y tiene bolsillos para libros de composición, etc.

Habrá un proceso de solicitud después de la tercera semana de clases en caso de que usted o su hijo sientan que necesitan un casillero para administrar sus cosas requeridas en la escuela o aquellas que deben estar en su posición para actividades después de la escuela, según entendemos. Los estudiantes realmente requieren un casillero. Esta aplicación estará disponible para recogerla al comienzo de la tercera semana de clases y detallará las expectativas de puntualidad para la clase y la organización de los armarios, lo que indica que el uso de los casilleros debe ser útil y no causar retrasos ni suministros olvidados en las aulas. En múltiples ocasiones. Cualquier niño que solicite un casillero debe proveer su propio candado.


Tecnología en SBMS el próximo año escolar:

El próximo año escolar, nuestra escuela será 1: 1 en términos de estudiantes en posesión de tecnología. Durante la mitad del mes de septiembre, a todos los estudiantes se les asignarán libros de cromo para su uso individual durante el año escolar. Se proporcionarán cursos, materiales, herramientas de presentación y acceso a Internet a cada estudiante para utilizar durante los momentos apropiados del día de instrucción y después de la escuela.

Antes de la implementación de estos dispositivos, todos los estudiantes deberán haber tomado un curso de ciudadanía digital (se lo proporcionaremos durante el día de instrucción) y ellos y sus padres deben firmar todos los documentos correspondientes y enviar un depósito de seguro si están seleccionando para inscribirse en esta disposición. Más se distribuirá más cerca de ese período de tiempo, pero conceptualmente, tenga en cuenta que estaremos comunicando contenido importante sobre este lanzamiento una vez que comencemos la escuela.

Basándonos en los comentarios que obtuvimos de los estudiantes que participaron en nuestro lanzamiento del libro de cromos 1: 1 el año pasado, nos estamos moviendo hacia el uso de estuches de libros de cromos claros para albergar cada dispositivo sobre los bolsos que los estudiantes recibieron el año pasado. Estos casos son los mismos que se usan en MHS y esperamos que sean menos incómodos de transportar los dispositivos (lo que evita una bolsa más) y protegerá los dispositivos también o incluso más que las bolsas. Estos casos no vienen sin costo y nuestro campus necesitará asistencia para asegurarlos. Nuestro PTA enviará información sobre esto, pero esperamos que los padres consideren comprar uno para su hijo y uno o dos más para asegurar que todos los osos SBMS tengan acceso a este caso. El costo en este momento parece ser de $ 15. Más por venir en esto, pero por favor tenga esto en cuenta.

Prácticas tecnológicas adicionales en SBMS:

Los estudiantes están cada vez más conectados con el mundo que nos rodea a través del uso de teléfonos celulares. Si bien hay beneficios para este acceso en cualquier momento y desde cualquier lugar, este acceso inmediato puede, de hecho, prohibir que otras habilidades de nuestros estudiantes prosperen y les distraigan de sus cursos y las oportunidades de creación de relaciones que tienen dentro y fuera de las aulas en SBMS. Más detalles surgirán a tiempo, pero le pediré a nuestra facultad que revise nuestras prácticas para respetar los principios de la Política de Telecomunicaciones de SBISD en nuestro Manual del Estudiante de una manera más coherente: que los estudiantes pueden usar sus dispositivos personales cuando sea apropiado y apropiado para la instrucción. Guiado por un miembro del personal o durante horas no instructivas. Esta misma política se extiende al uso de air-pods. Se les permitirá a los estudiantes utilizarlos cuando se presente una oportunidad de instrucción o, en los casos limitados, el maestro ofrece la oportunidad de trabajar mientras escucha música, pero, de lo contrario, deberían estar alojados en sus contenedores adecuados y guardados. Se desaconseja el uso de estos dispositivos en los pasillos y espacios concurridos para permitir que otros proporcionen direcciones en una multitud, pero permitiremos que se use uno de los airpods en estos momentos.
  
Procedimientos de llegada y salida en SBMS:
 
Tenga en cuenta nuestras prácticas antes y después de la escuela adoptadas en abril por nuestro campus para planificar la logística de su familia para el próximo año escolar:

 Antes de las prácticas escolares:
 
  •  Solo los estudiantes que participan en una clase de cero horas, atletismo, bellas artes u otra actividad patrocinada por un adulto pueden entrar al edificio antes de las 7:15 a.m. cada mañana. Los estudiantes que participan en actividades en las que han sido invitados por el patrocinador, el maestro o el entrenador de una actividad pueden presentarse en el momento en que el patrocinador o el maestro lo hayan acordado. Todos los estudiantes, a menos que el patrocinador o el maestro dispongan lo contrario, deben ingresar por la puerta principal.
  •  Los estudiantes que no participan en actividades como las descritas anteriormente pueden ingresar al edificio a las 7:50 a.m. por la puerta principal, la puerta de la rampa del autobús y el carril para dejar a los padres en el lado norte de nuestro edificio de acuerdo con nuestras prácticas actuales. Intente evitar dejar a los niños antes de esa hora, ya que no tendrán acceso al edificio y nuestro personal no estará de servicio hasta las 7:50 a.m.
 
 
Prácticas después de la escuela:
 
  •     Solo los estudiantes que participan en atletismo, bellas artes, tutoría, detención o alguna otra actividad patrocinada por un adulto podrán permanecer más allá de las 3:45 p.m. y debería estar en esos espacios de aprendizaje para esta época. Estos estudiantes recibirán pases de autobús tardíos si desean tomar el autobús que sale a las 4:30 p.m. No se emitirán otros pases de autobús atrasados. Todos los demás estudiantes deben hacer su camino a casa o alguna otra actividad fuera de escuela.
 
 
News from Mrs. Watkins, SBMS Nurse
Parents of Rising 7th Graders for 19-20,

As many of you are probably aware, the Texas Department of Health requires students entering 7th grade to have additional vaccines. If your child has not already had these vaccines, it is advisable that you take care of this before the end of the school year. Please bring your child's vaccine record with you when going to the doctor, as many times your children have received these vaccines.

Many thanks for all of the responses and records that have been sent in already. If you have not received a letter from me, it may indicate that your child is already up to date, or that they have not gotten the letter home to you.  All students are required to get a Tetanus booster (Tdap) and Meningitis (MCV4 or Menactra) vaccine prior to beginning 7 th grade. I appreciate your support and count it a privilege to be involved in the health of your children.

Mrs. Watkins, R.N.

Noticias de enfermera, Sra.Watkins


Padres de alumnos de 7º grado en ascenso por 19-20,

Como muchos de ustedes probablemente saben, el Departamento de Salud de Texas requiere que los estudiantes que ingresan al 7º grado tengan vacunas adicionales. Si su hijo aún no ha recibido estas vacunas, es aconsejable que se ocupe de esto antes de que finalice el año escolar. Lleve consigo el registro de vacunas de su hijo cuando vaya al médico, ya que muchas veces sus hijos han recibido estas vacunas.

Muchas gracias por todas las respuestas y registros que ya se han enviado. Si no ha recibido una carta mía, puede indicar que su hijo ya está al día o que no le han enviado la carta a su domicilio. Se requiere que todos los estudiantes se vacunen contra el tétanos (Tdap) y la meningitis (MCV4 o Menactra) antes de comenzar el séptimo grado. Aprecio su apoyo y lo considero un privilegio de estar involucrado en la salud de sus hijos.

Sra. Watkins, R.N.
Welcome New SBMS Staff!

Please join me in welcoming the following new staff members to our Spring Branch Bear Family:

Diane Rios (new Multi-Classroom Leader for Language Arts): Ms. Rios has served as a classroom teacher, literacy coach, district staff development trainer, among other roles in SBISD and other districts. We are excited to have her join our SBMS team and partner with others on our staff to build a culture of literacy and strongly prepare our students for the rigors of high school English coursework.

Maya Zuniaga (new Assistant Principal for 6th Grade): Maya joins the administrators at SBMS after serving at the middle school level as a coach and teacher for ten years and at the district level as the coordinator of services for our LOTE and EL program in the district. She has a heart for middle school and is eager to get started!

Sam Whittenton (new Broadcast and Tech Apps Teacher) : Sam has served as a classroom teacher and district technology specialist in a Houston area district. He brings with him a great deal of educational technology training, creativity and enthusiasm for building tech and presentation skills in our students!

Nathan Freburg (new 7th Grade Social Studies Teacher): Nathan joins us from having served as a football coach and 7th grade Social Studies teacher in Central Texas. He is moving to Texas to join his wife who recently got a job in Houston and has already begun his efforts to prepare for quality instruction at SBMS. We are excited to have him join our team. Nathan is an addition to our Social Studies team.

Audrey Wood (new 8th Grade Language Arts Teacher) : Audrey is joining us as a first year teacher with an English degree from University of Oklahoma. Committed to encouraging literacy and the study of novels in middle school students, Ms. Wood is eager to get started at SBMS. Ms. Wood takes the place of Jeff Walsdorf, who found a position closer to home.

Aaryn Silva (new Librarian): Having served as a volunteer Library Assistant and Volunteer Coordinator at two area schools (Kincaid and West University Elementary School) as she was completing her program through North Texas, Ms. Silva joins our team with a lot of experience setting up book experiences for students and families to engage in meaningful text. Ms. Silva replaces Sarah Miller, who had the good fortune to stay home with her first child.

Connie Rossi (new 8th Grade Social Studies Teacher): Connie joins us having served as a US History teacher at Northbrook High School in SBISD. She is a master teacher who is very excited about her new role at SBMS and has already checked out teaching materials with which to prepare for her new endeavor. Ms. Rossi replaces Meagan Hudek, who will be serving as the SBMS Dean of Students.

Ashleigh Garrett (new 7th Grade Science Teacher): A graduate of Stratford High School and Mary Hardin Baylor University, Ashley just completed a successful student teaching experience at Spring Forest Middle School . Ashleigh replaces Whitney Anderson who is staying home with her first child.

Jabari Sims (new Journalism Teacher): Jabari joins us from having taught high school English. He has a passion for writing and is excited to get started in inspiring the Woodward and Bernsteins of SBMS! Mr. Sims joins our team through a redesign of our use of staffing units for the purpose of broadening our electives offerings.

Harold "Trey" Comello (new 8th Grade Language Arts Teacher): Mr. Comello is an experienced teacher who brings a thorough approach to teaching novel studies, book clubs and the foundational skills students need to be successful in high school. He takes the place of Sandra Hardie, who will be teaching at Cornerstone after many years of successful teaching at SBMS.

Larry Dues (new Special Education Math In Class Support Teacher): A graduate of SBISD, Mr. Dues comes to us from a position at AT&T whereby he trained adults in using technology. He has a passion for serving others and hopes to advocate for his students each and every day. He takes the place of Mr. Boane, who have moved to a science position at SBMS.

John Richmond (new Special Education Basic Language Arts Teacher): An experienced teacher who is worked in multiple Special Education settings, Mr. Richmond has passion for providing appropriate supports so students can be successful. Mr. Richmond takes the place of Martha Knotts, who retired after a long career as a teacher.

Kayley Looney (new 6th Grade Language Arts Teacher): Ms. Looney served as a student teacher in the Endeavor program under Mr. Walsdorf. She spent last semester as a teacher in Fort Bend, but knew she had to come back to her SBMS Bear community and we are glad she did!

San Li (new ESL Teacher for EL Students): Fluent in three languages, Ms. Li knows firsthand how it feels to be an English learner. Her meticulous, dedicated and persistent pursuit of student learning languages will be of tremendous support at SBMS. Additionally, she hopes to bring some cultural studies fun to students through an after school club in development.

Meagan Hudek (new Dean of Student Support): While not new to our staff, Meagan joins the leadership team at SBMS and will focus on supporting student interventions and enrichment at our school. Formerly the Department Chair and 8th Grade Social Studies teacher, she will be supporting our 8th grade team to ensure our students receive quality instruction to prepare them for high school.

Kendrick Dennis (New Health Fitness Teacher and Coach) : Mr. Dennis comes to us from Aldine and LaPorte ISD, having served as a teacher and coach in both districts. He is an experienced football and basketball coach and is excited to join the SBMS family.

¡Bienvenido nuevo personal de SBMS!

Únase a mí para dar la bienvenida a los siguientes nuevos miembros del personal a nuestra familia Spring Branch Bear:

Diane Rios (nueva líder de clases múltiples de artes lingüísticas) : la Sra. Rios se ha desempeñado como maestra, capacitadora de alfabetización, capacitadora de desarrollo del personal del distrito, entre otras funciones en SBISD y otros distritos. Estamos muy contentos de que se una al equipo de SBMS y se asocie con otros miembros de nuestro personal para desarrollar una cultura de alfabetización y preparar a nuestros estudiantes para los rigores de los cursos de inglés de escuela secundaria.

Maya Zuniaga (nueva Subdirectora para 6º grado) : Maya se une a los administradores en SBMS después de servir como entrenadora y maestra a nivel de escuela intermedia durante diez años y al nivel del distrito como coordinadora de servicios para nuestro programa LOTE y EL en el distrito. ¡Ella tiene un corazón para la escuela secundaria y está ansiosa por empezar!

Sam Whittenton (nuevo maestro de Broadcast y Tech Apps) : Sam se ha desempeñado como maestro de aula y especialista en tecnología del distrito en un distrito del área de Houston. ¡Él trae consigo una gran cantidad de capacitación en tecnología educativa, creatividad y entusiasmo para desarrollar habilidades técnicas y de presentación en nuestros estudiantes!

Nathan Freburg (nuevo maestro de estudios sociales de séptimo grado) : Nathan se une a nosotros de haber servido como entrenador de fútbol y maestro de estudios sociales de séptimo grado en el centro de Texas. Se muda a Texas para unirse a su esposa que recientemente consiguió un trabajo en Houston y ya ha comenzado sus esfuerzos para prepararse para una instrucción de calidad en SBMS. Estamos muy contentos de que se una a nuestro equipo. Nathan es una adición a nuestro equipo de estudios sociales.

Audrey Wood (nueva maestra de artes del lenguaje de 8vo grado): Audrey se une a nosotros como maestra de primer año con un título de inglés de la Universidad de Oklahoma. Comprometida a fomentar la alfabetización y el estudio de novelas en estudiantes de secundaria, la Sra. Wood está ansiosa por comenzar a trabajar en SBMS. La Sra. Wood toma el lugar de Jeff Walsdorf, quien encontró una posición más cercana a su casa.

Aaryn Silva (nueva bibliotecaria): después de haber servido como asistente voluntaria de biblioteca y coordinadora voluntaria en dos escuelas del área (Kincaid y West University Elementary School) mientras completaba su programa en el norte de Texas, la Sra. Silva se une a nuestro equipo con mucha experiencia estableciendo experiencias de libros para que los estudiantes y las familias se involucren en textos significativos. La Sra. Silva reemplaza a Sarah Miller, quien tuvo la suerte de quedarse en casa con su primer hijo.

Connie Rossi (nueva maestra de estudios sociales de 8vo grado) : Connie se une a nosotros después de haber servido como maestra de historia de los EE. UU. En Northbrook High School en SBISD. Ella es una maestra maestra que está muy emocionada con su nuevo rol en SBMS y ya ha revisado los materiales de enseñanza con los que se prepara para su nuevo esfuerzo. La Sra. Rossi reemplaza a Meagan Hudek, quien servirá como el Decano de Estudiantes de SBMS.

Ashleigh Garrett (nueva maestra de ciencias de 6º grado): Ashleigh reemplaza a Whitney Anderson, quien está seleccionando quedarse en casa con su primer hijo.

Jabari Sims (nuevo profesor de periodismo) : Jabari se une a nosotros de haber enseñado inglés en la escuela secundaria. Él tiene una pasión por la escritura y está emocionado de comenzar a inspirar a los Woodward y Bernsteins de SBMS. El Sr. Sims se une a nuestro equipo a través de un rediseño de nuestro uso de unidades de personal con el fin de ampliar nuestras ofertas electivas.

Harold "Trey" Comello (nuevo maestro de artes del lenguaje de 8vo grado): el Sr. Comello es un maestro experimentado que brinda un enfoque exhaustivo para la enseñanza de estudios de novelas, clubes de libros y las habilidades fundamentales que los estudiantes necesitan para tener éxito en la escuela secundaria. Él toma el lugar de Sandra Hardie, quien estará enseñando en Cornerstone después de muchos años de enseñanza exitosa en SBMS.

Larry Dues (nuevo maestro de apoyo en educación especial de matemáticas en clase): un graduado de SBISD, el Sr. Dues nos llega desde una posición en AT&T en la que capacitó a adultos en el uso de la tecnología. Él tiene una pasión por servir a los demás y espera abogar por sus estudiantes todos los días. Él toma el lugar del Sr. Boane, quien se ha mudado a una posición de ciencia en SBMS.

John Richmond (nuevo maestro de Artes de Lenguaje Básico de Educación Especial): un maestro experimentado que trabaja en múltiples entornos de Educación Especial, el Sr. Richmond tiene pasión por brindar el apoyo adecuado para que los estudiantes puedan tener éxito. El Sr. Richmond toma el lugar de Martha Knotts, quien se retiró después de una larga carrera como maestra.

Kayley Looney (nueva maestra de artes lingüísticas de sexto grado): la Sra. Looney se desempeñó como maestra en el programa Endeavor bajo el Sr. Walsdorf. Pasó el último semestre como maestra en Fort Bend, pero sabía que tenía que volver a su comunidad de osos SBMS y nos alegra que lo haya hecho.

San Li (nuevo maestro de ESL para estudiantes EL): con fluidez en tres idiomas, la Sra. Li sabe de primera mano lo que se siente ser un estudiante de inglés. Su meticulosa, dedicada y persistente búsqueda de los idiomas de aprendizaje de los estudiantes será de gran ayuda en SBMS. Además, ella espera brindarles a los estudiantes algo de diversión en estudios culturales a través de un club para el desarrollo después de la escuela.

Meagan Hudek (nuevo Decano de Apoyo Estudiantil): Aunque no es nuevo para nuestro personal, Meagan se une al equipo de liderazgo en SBMS y se enfocará en apoyar las intervenciones estudiantiles y el enriquecimiento en nuestra escuela. Anteriormente, la Jefa de Departamento y la maestra de Estudios Sociales de 8º grado, apoyará a nuestro equipo de 8º grado para garantizar que nuestros estudiantes reciban instrucción de calidad para prepararlos para la escuela secundaria.

Kendrick Dennis (Profesor y entrenador de New Health Fitness): el Sr. Dennis viene de Aldine y LaPorte ISD, después de haber servido como profesor y entrenador en ambos distritos. Él es un experimentado entrenador de fútbol y baloncesto y está emocionado de unirse a la familia SBMS.
Spring Branch Middle School
1000 Piney Point Road
Houston, Texas 77024
713-251-4400

Stefanie Spencer, Principal
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