Le thème de cette semaine se penche sur la Conférence des Nations Unies sur les changements climatiques COP 30 qui a lieu du 10 au 21 novembre et réunit les gouvernements mondiaux et d’autres parties intéressées pour évaluer les progrès dans la lutte contre le changement climatique. 

Le changement climatique touche de plus en plus la santé humaine, la répartition des espèces et la capacité des écosystèmes à subvenir à nos besoins économiques, sociaux et environnementaux. La façon de lutter contre l’urgence climatique est une discussion essentielle que les enseignants et les élèves devraient tenir activement.

LST et la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants, avec l’appui de la Fondation Ivey, ont lancé un concours de vidéos pour inciter les élèves et éducateurs de partout au Canada à parler de l’importance de l’enseignement du changement climatique et des mesures qu’ils prennent pour tenter d’y remédier dans leur école et leur communauté.

Cette semaine, nous vous invitons à visionner les vidéos et à explorer les activités suggérées avec vos élèves. Créez votre propre vidéo montrant ce que vous faites à l’école pour lutter contre les changements climatiques. Partagez vos vidéos avec nous à instagram.com/lsf_lst/

Réduire votre empreinte carbone

M à 3e année

Les élèves de la Sunshine Academy travaillent fort pour sensibiliser leur communauté et poser des gestes concrets pour le climat! 🌱

Regardez leur vidéo de plantation d’arbres et écoutez les élèves expliquer pourquoi agir pour le climat est important, tant à l’échelle locale que mondiale.

Activités  

• Lisez le livre L’incroyable empreinte de Sabline. Discutez de la façon dont les efforts de Sabline ont un impact sur la vie des autres autour du monde. Discuter comment on peut aider à résoudre le changement climatique en réduisant notre empreinte carbone
• Créez une affiche sur l'empreinte carbone ou un collage de matériaux réutilisés, recyclés et naturel, représentant une façon de réduire votre empreinte ou autres activités avec C'est le pied
• Écris une liste de petites solutions pour aider à réduire ton empreinte écologique à la maison. Trace ton pied et dessine tes propres solutions pour réduire ton empreinte écologique

Que faites-vous pour lutter contre le changement climatique?

4e à 6e année

Les élèves de Rosedale démontrent que chaque geste compte! 🌿 Comme ils le disent : « Un petit changement à un endroit peut entraîner un grand changement partout dans le monde. »

Regardez leur vidéo et découvrez à quel point il est simple de passer à l’action pour le climat localement.



Activités

• Familiariser les élèves avec la notion de réutilisation en créant leurs propres sacs réutilisables à partir de vieilles chemises, pantalons ou bouts de tissus
• Encourager le transport actif à l’école. Aller à l’école en vélo ou à pied. En marchant, jouer Qu’aperçois-tu sur le chemin de l’école? Voici le même jeu, mais pour les élèves du primaire
• Organiser une journée pédibus ou un défilé à votre école. Créer des graphiques sur la marche et les modes de transport actif

Grèves du changement climatique et leadership

7e et 8e année

Harbourview travaille activement à devenir une école écoresponsable. Regardez la courte vidéo réalisée par les élèves de Harbourview pour découvrir ce que les écoles partout au Canada font pour le climat.

Et vous, que pouvez-vous faire pour la planète?

Activités

• Organiser une campagne contre la marche au ralenti à votre école. Les élèves surveillent la circulation à leur école pour déterminer l'importance de ce comportement. Après l'analyse de leurs données, ils préparent un court métrage ou un montage photographique pour sensibiliser la communauté scolaire à cet enjeu
• Sortez et jouez Des ballons pour le climat pour apprendre les causes humaines des changements climatiques et de leurs impacts négatifs sur la planète 
• Participer à l’action climatique des jeunes au Canada. Apprenez plus au sujet de la grève pour le climat et autres actions climatiques

Énergie renouvelable, éco-conception et mode durable

9e à 12 année

Découvrez comment les élèves de la Seven Oaks Met School passent à l’action pour la durabilité.

Leur défilé de mode « Strut for Solar » présente des tenues créatives fabriquées à partir de matériaux recyclés, et tous les fonds amassés servent à financer l’installation de panneaux solaires à leur école.

Activités

• Faites un choix éclairé en évaluant les différentes considérations environnementales et monétaires de différents types d’ampoules. Après avoir évalué les ampoules, formulez votre propre opinion et écrivez un texte argumentatif expliquant le choix d’ampoules. Utiliser le cahier d’élève pour vous guider
• Visionner Les énergies renouvelables pour en apprendre davantage au sujet du concept d’énergie renouvelable
• Construisez un four solaire avec une boîte de pizza et s’en servir pour faire cuire une collation

Clubs écologiques et plastique à usage unique

9e à 12e année

Voici Bashshar, un élève de 11ᵉ année passionné par l’environnement.

Écoutez-le parler des projets locaux d’action climatique qu’il a menés pour sensibiliser sa communauté à l’environnement et aux changements climatiques.

Activités

• Calculez votre consommation personnelle de plastique, puis utilisez les conseils suggérés pour vous libérer des plastiques à usage unique
• Les élèves apprennent à reconnaître les défis auxquels est confrontée leur communauté en se promenant dans leur quartier et en le cartographiant. Ils établiront ensuite un plan d’action pour redonner à la communauté
• Passer à l’action en proposant des initiatives individuelles ou communautaires pour réduire les impacts des changements climatiques. Organisez un échange de vêtements ou une journée sans achats, la ressource L’action pour le climat donne des idées et des suggestions d’activités pour aborder le changement climatique par des actions quotidiennes

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