Los estudiantes de la Escuela Primaria Ridgeland concluyeron su unidad de adaptaciones animales participando en dos proyectos STEM. A los estudiantes se les asignó una herramienta que representaba el pico de un pájaro. Con sus picos, los estudiantes debían recolectar toda la comida que pudieran y determinar si su pico se adaptaba mejor a un entorno diferente. Los estudiantes comprendieron que las aves tienen diferentes formas y tamaños de picos que reflejan los alimentos que comen. Los estudiantes aprendieron que la comida disponible para los animales varía según el lugar donde viven. Además, los estudiantes crearon picos de pájaros para mostrar que diferentes pájaros tienen diferentes picos que se adaptan para satisfacer sus necesidades. Cuando se satisfacen esas necesidades, es más probable que las aves vivan más y se reproduzcan pasando sus genes a sus crías a través de la selección natural. | 
