INFOLETTRE AEC-C | DÉCEMBRE 2024

Alors que 2024 tire à sa fin, nous tenons à exprimer notre gratitude pour l’année incroyable qui se termine. En faisant découvrir aux élèves le monde fascinant de l’agriculture, nous avons éveillé la curiosité et favorisé l’apprentissage dans les salles de classe de partout au Canada. 

Cette année, nous avons présenté deux saisons de la Grande Tournée des fermes canadiennes, dont notre première tournée automnale, et réalisé un total de 21 arrêts à travers le pays. Nous avons même fait notre toute première visite dans les Territoires du Nord-Ouest! Nous avons également lancé Mission Explorium, une aventure sur une île déserte proposant des activités pratiques et pluridisciplinaires, qui a mobilisé plus de 280 classes du bout à l’autre du pays. 

En novembre, nous avons célébré le Mois canadien de la carrière avec pensezAGRI, en soulignant les nombreuses possibilités offertes dans le secteur de l’agriculture et de l’alimentation. En collaboration avec nos 10 organisations membres, nous avons mis en valeur des professionnel·le·s inspirant·e·s, diffusé des vidéos axées sur la carrière et introduit des outils interactifs, tels que le jeu Agri-Mission, dans les salles de classe.  

Pour couronner le tout, nous avons célébré l’obtention d’un prix Best of CAMA 2024 pour notre publicité parue dans Top Crop Manager et d’autres publications du groupe Annex Media. 

Alors que nous nous tournons vers 2025, nous sommes enthousiastes à l’idée de continuer à nous inspirer de nos réussites et à créer des expériences encore plus marquantes. Nous vous souhaitons de joyeuses fêtes et une heureuse nouvelle année!

Les classes de la 6e à la 8e année de partout au Canada sont invitées à participer à Mission Explorium, un concours national palpitant qui aura lieu en février! Guidés par des oiseaux savants et une anthropologue loufoque, les élèves devront relever des défis concrets afin de construire une société durable sur une île déserte fictive. Au cours de cette aventure, les élèves exploreront les écosystèmes, l’agriculture, les systèmes alimentaires et la culture, tout en se mesurant à d’autres classes de partout au pays.

Ce programme comprend des vidéos interactives, des activités pratiques et un tableau de classement pour maintenir l’intérêt et la motivation des élèves. Accessible et flexible, il est conçu pour être intégré facilement dans n’importe quelle classe.

En avril, les gagnants régionaux s’affronteront en finale pour remporter le titre de champion national, ainsi qu’un jardin d’intérieur Plantaform, généreusement offert par Plantaform. Ce prix innovant, qui utilise une technologie à base de brume pour faire pousser des légumes frais tout au long de l’année, est un bon outil pour introduire les élèves aux STIM. Ne manquez pas votre chance de participer à l’aventure! Le concours commence le 17 février.

Merci à Agriculture et Agroalimentaire Canada pour son appui à ce programme!

La saison 4 de la Grande Tournée des fermes canadiennes nous a permis de faire un voyage passionnant, mettant en valeur les histoires, l’innovation et le dévouement qui se cachent derrière nos systèmes agricoles et alimentaires. Les élèves ont eu l’occasion d’explorer la riche diversité de l’agriculture canadienne, des argousiers du Nouveau-Brunswick aux citrouilles de Terre-Neuve, en passant par les canneberges de la Colombie-Britannique et les pommes cultivées en serre dans les Territoires du Nord-Ouest.

Cette saison, qui a débuté en octobre, s’est achevée le 5 décembre avec la visite d’une usine de production de crème glacée au Manitoba. Dans le cadre de cette tournée, les classes participantes de partout au pays ont eu la chance d’échanger virtuellement avec de vrais agriculteurs et de vraies agricultrices, et d’aborder des sujets tels que le développement durable, la technologie et la production alimentaire.

Parfaites pour les élèves de la maternelle à la sixième année, les visites bilingues comprennent des cahiers d’activités numériques permettant d’approfondir l’expérience d’apprentissage. Si vous avez manqué un arrêt, vous pouvez revoir toutes les visites en tout temps sur notre chaîne YouTube.

Merci à Financement agricole Canada et à Agriculture et Agroalimentaire Canada pour leur appui à ce programme! Ensemble, nous incitons les élèves à explorer et à reconnaître le rôle essentiel que l’agriculture joue dans leur vie.

Effectuez une visite de ferme immersive avec FarmFood360° en classe, développée en partenariat avec Farm & Food Care Ontario! Ces modules virtuels d’apprentissage en ligne font venir la ferme à vous. Ils permettent aux élèves de visiter de véritables entreprises agricoles canadiennes, d’entendre les témoignages d’agriculteurs et d’agricultrices et de tester leurs connaissances à l’aide de quiz interactifs. Explorez les deux plus récentes visites : une ferme de baies exploitée par la même famille depuis cinq générations en Ontario, et une ferme laitière où les vaches décident elles-mêmes du moment où elles veulent se faire traire. Ces visites sont offertes en français et en anglais, et elles sont parfaitement adaptées à l’apprentissage à la maison ou en classe. 

Pour en savoir plus, consultez la bibliothèque de ressources d’AEC.

En novembre, Kalysha Hanrahan, gestionnaire de pensezAGRI chez AEC-C, a participé à la conférence Advancing Women in Agriculture qui s’est tenue à Niagara Falls, en Ontario. Cet événement rassemblait des femmes de tous les secteurs de l’industrie agricole, et offrait une plateforme pour partager des connaissances, tisser des liens et encourager le changement.

Dans le cadre de sa participation, Kalysha a animé un déjeuner-causerie qui a favorisé le dialogue entre les intervenant·e·s du secteur et les élèves. Elle a présenté la vaste gamme de ressources, d’initiatives et de programmes offerts par AEC-C et conçus pour éveiller la curiosité des jeunes et les sensibiliser aux carrières dans le domaine de l’agriculture. Des outils interactifs aux programmes innovants basés sur le curriculum, Kalysha a démontré comment AEC-C contribue à promouvoir l’agriculture comme une industrie dynamique et essentielle auprès de la prochaine génération.

Kalysha a utilisé Mentimeter pour poser des questions visant à susciter la réflexion, ce qui a donné lieu à une discussion animée sur l’avenir de l’éducation agricole. Les participantes et les participants ont échangé leurs points de vue sur les défis actuels, y compris la pénurie croissante de main-d’œuvre, et ont réfléchi à des stratégies réalisables pour résoudre ces problèmes. Parmi les idées proposées, notons l’amélioration des connaissances sur l’agriculture dans les écoles, la création de programmes de mentorat et l’augmentation de la diversité au sein de la main-d’œuvre.

La discussion animée par Kalysha a permis de mettre l’accent sur l’importance de la collaboration afin de façonner un avenir durable pour l’agriculture. En mettant en relation les intervenant·e·s et les élèves, elle a souligné le potentiel des efforts communs pour inspirer les jeunes et combler les écarts de compétences dans l’industrie. AEC-C maintient son engagement à outiller les éducateur·trice·s, à favoriser la participation des élèves et à renforcer les partenariats afin d’assurer un avenir prospère pour l’agriculture canadienne.

Ensemble, nous pouvons trouver des solutions et favoriser la résilience de la communauté agricole.

En mars, participez aux célébrations du Mois de la littératie agricole canadienne (CALM) et découvrez les personnes, les lieux et les processus à l’origine des aliments que nous consommons. Grâce à des ressources pédagogiques stimulantes, des activités interactives et des récits inspirants, le CALM permet aux élèves de découvrir le monde dynamique de l’agriculture canadienne. Que vous soyez un·e enseignant·e ou un·e bénévole, il y a des choses à découvrir et à apprécier pour tout le monde!

AEC-C est fière de collaborer avec ses dix organisations provinciales membres, qui travaillent directement avec les éducateur·trice·s et les écoles du Canada. 

Ensemble, nous formons une équipe nationale qui se consacre à offrir des ressources, des initiatives et des programmes précis, équilibrés et d’actualité sur l’agriculture et l’alimentation, dans le but d’intéresser, d’outiller et d’inspirer.