Boka gir en usminket beretning fra virkeligheten i dagens skole og hvordan det straffer seg å være faglig sterk. Den bør leses av alle skoleinteresserte mennesker og framfor alt av politikere som snakker varmt om skolen, men ikke tør å ta tak i enkeltsaker eller personal­saker som de pleier å si. Boka viser hvordan det går når man overlater slike saker til en inkompetent utdanningssjef og rådmann. Boka bør derfor også leses av alle som er opptatt av ledelse i skolen og andre offentlige virksomheter. Det brer seg en kultur der fagligheten er under press. Tidligere stolte titler som rektor, skolesjef, helse­ og sosialsjef, osv erstattes av 'enhets­ledere', ­ byråkrater som tror de kan lede en hvilken som helst 'enhet' med de samme metodene: Knallhard økonomistyring og 'hard HR' er deres svar på faglige utfordringer.
Også psykologer, psykiatere og helsepersonell som får ofrene for denne personalpolitikken til behandling, bør lese denne boka. Boka er nemlig også historien om et passivt og handlingslammet arbeidstilsyn, en ikke-eksisterende bedriftshelsetjeneste og usynlige verneombud. For behandlere og andre som ikke har opplevd tilsvarende, kan det være vanskelig å forstå hvor traumatiserende det er for engasjerte, rettskafne og dedikerte lærere å bli fratatt sitt yrke og gitt avskjed i 'unåde' uten at noen av de instanser som skulle ivareta arbeidstaker, gjør jobben sin. Samfunnets behandling av varslere etterlater seg mange 'post-traumatiske stress-syndromer' og hjelpeapparatet er i alt for stor grad handlingslammet.
Men framfor alt er dette boka for alle lærere. Ønsker vi å ha det slik? Bør vi ikke slutte rekkene til forsvar av fagligheten og mot den inhumane personalbehandlingen som rykker inn på våre arbeidsplasser. Og hva med våre fagforeninger? Kan vi godta at de nærmest som en fast praksis arbeider sammen med arbeidsgiver for å fjerne 'brysomme' medarbeidere?