A Message from Our Policy & Public Affairs Director 

Dear Family Child Care Advocates, 

My journey into family child care began with my 15-year-old mother in Winston-Salem, NC, determined to build a better future. Facing homelessness, she found hope in a program that provided a stipend and child care support, allowing her to finish high school while ensuring her child had access to stable, nurturing care. That opportunity changed everything. Years later, she became a family child care educator, creating a career that sustained her family while supporting others. 

FCC educators build the brains of our next generation and are the backbone of early learning. Yet many operate on razor-thin margins, facing low wages, financial insecurity, and limited access to benefits despite serving millions of families. The need for change is urgent—it’s time to invest in and uplift the educators who make child care possible. 

In my role as Policy & Public Affairs Director, I work with amazing and dedicated colleagues to ensure that you know what is happening with the state and federal policies that impact you. I also create trainings and programs to ensure that you are outfitted with the tools and self-confidence to make policy change happen. This newsletter is just one of those tools. Inside, you’ll find information on key legislation, leadership opportunities, and ways to amplify your voice in shaping FCC policy. 

Your advocacy makes a difference. Thank you for being part of this movement. 

With gratitude, 

Ronald Jarrett, J.D. 

Director of Policy and Public Affairs 

National Association for Family Child Care (NAFCC)

NAFCC’s Three Key Policy Priorities for 2025 

Pocketbook Issues: Ensuring Financial Security for FCC Educators 

• Advocating for fair wages, sustainable funding, and access to health insurance. 
• Fighting against policies that disproportionately benefit center-based programs while leaving FCC educators behind. 

Strengthening the FCC Ecosystem in Times of Crisis 

• Addressing challenges posed by climate disasters, immigration barriers, and funding instability. 
• Ensuring FCC educators have access to emergency relief funding, disaster preparedness resources, and clear pathways for navigating immigration-related workforce challenges. 

Expanding Recognition of NAFCC Accreditation at the State Level 

• Pushing for widespread adoption of NAFCC Accreditation standards. 
• Ensuring accreditation is recognized as a professional benchmark that leads to financial incentives, subsidy eligibility, and workforce advancement. 

Legislative Insights: Updates from Washington 

The Fight for Better Compensation and Economic Stability 

FCC educators face significant economic challenges, including: 

• Low pay and financial instability 
• Lack of benefits like health insurance and retirement savings 
• Unequal funding models that favor centers over home-based programs 

🛑 FCC Educators Are Working 50+ Hours a Week for Less Than 40 Hours of Pay. 

The NAFCC 2024-2025 Annual Survey revealed that 82% of FCC educators work 50+ hours per week, yet they barely earn compensation for 40 hours. One-third of FCC educators cannot cover rent, utilities, or supplies using their FCC income. As one provider in Connecticut stated: 

“We barely get paid for 40 hours. I want legislators to walk in our shoes. We do this because we love it, but we deserve to be paid for the impact we have on children’s lives.” 

Policy Updates

1. Government Shutdown & Policy Implications for Child Care Educators  

What’s Happening Now 

President Trump signed a bill to fund the government through September 2025, avoiding a shutdown that could have disrupted essential services, including programs vital to family child care educators. While the bill maintains previous funding levels with minor adjustments—cutting $13 billion in non-defense spending and increasing defense spending by $6 billion—it does not expand support for early childhood education, housing, or health care, issues critical to family child care educators. Even though this funding agreement does not have the investments we hoped, it cleared the House with strong Republican backing and passed the Senate with significant Democratic opposition. 

Potential Impacts on Child Care Educators:  

Funding Disruptions: A shutdown could still happen in October 2025, causing delays in federal funding for programs like the Child Care Development Block Grant (CCDBG), Head Start, and the Child and Adult Care Food Program (CACFP). Such delays may force some child care centers to reduce services or temporarily close.   

Service Interruptions: Programs reliant on federal grants, such as Head Start, may face immediate challenges. For instance, during the 2013 shutdown, approximately 19,000 children lost access to Head Start services due to funding lapses. 

Recommendations for FCC Leaders: 

Stay Informed: Monitor updates from federal and state agencies regarding funding statuses and operational guidelines.   

Financial Preparedness: Develop contingency plans to manage potential funding delays, including exploring alternative funding sources or adjusting operational budgets.   

Advocacy: Engage with local and national advocacy groups to voice concerns and support efforts to prioritize child care funding in legislative discussions.   

2. Department of Education Funding & Impact on Family Child Care  

• What’s Happening Now 

The Department of Education is experiencing significant challenges due to ongoing funding disputes. Nearly half of its workforce has been laid off, and there are concerns about potential department closures. In response, the Department of Education Protection Act has been introduced to prevent efforts to dismantle the agency by prohibiting the use of appropriated funds to decentralize or reduce staffing.   

Potential Impacts on Family Child Care:  

Special Education Services: Funding cuts could disrupt services essential for children with special needs, such as speech and occupational therapy, which many family child care educators integrate into their programs.   

Professional Development: Reduced funding may limit training and resources available to educators, affecting the quality of care and early education.   

Program Operations: Uncertainty in funding can hinder the planning and sustainability of child care programs, especially those heavily reliant on federal support.   

Recommendations for Educators:  

Advocacy: Support legislative efforts like the Department of Education Protection Act to ensure the continuity of essential educational services.   

Collaboration: Work with local education agencies to find alternative solutions for service delivery in the event of federal disruptions.   

Resource Diversification: Seek additional funding opportunities, such as state grants or private partnerships, to mitigate the impact of federal funding uncertainties.   

3. Legislative Updates: The Building Child Care for a Better Future Act  

Overview:  

Senators Ron Wyden and Elizabeth Warren have introduced the Building Child Care for a Better Future Act, aiming to provide sustained investments in child care infrastructure. This legislation proposes increased mandatory funding for child care assistance under the Temporary Assistance for Needy Families (TANF) program and grants to support access to child care in areas of particular need.   

Key Provisions:  

Increased Funding: The bill seeks to triple the Child Care Entitlement to States to $10 billion per year, enhancing the capacity to serve more families.   

Workforce Support: Allocates resources to improve compensation, training, and support for the child care workforce, recognizing their critical role in early childhood development.   

Access Expansion: Provides grants to increase the availability of child care services, particularly in underserved areas, ensuring families have access to affordable, high-quality care.   

Implications for Family Child Care Educators:  

Enhanced Support: Increased funding can lead to better resources and support for family child care Educators, improving service quality.   

Professional Development: Access to grants and funding for training can enhance Educators' skills and career development opportunities.   

Community Impact: Expanding child care access strengthens community infrastructure, supporting working families and local economies.   

Recommendations for Educators:  

Stay Informed: Keep abreast of legislative developments to understand potential impacts on your operations and opportunities for support.   

Engage in Advocacy: Participate in advocacy efforts to support legislation that benefits the child care sector and addresses the needs of Educators and families.   

Prepare for Opportunities: Anticipate new funding opportunities and prepare to apply for grants or programs that can enhance your services. 

State Policy Watch

Licensing Reform: Monitoring changes in licensing standards.  

Recent policy discussions at both the state and federal levels indicate a growing movement to reform child care licensing. While some reforms can streamline administrative burdens and improve access, others risk harmful deregulation that undermines quality and safety. As your state considers reforms, we wanted to share that NAFCC’s Quality Standards are useful evidence based, FCC backed standards that protect children and set the gold standard for FCC programs.  

🔹 The Deregulation Debate 

Several states, including Iowa, Wisconsin, Montana, and Idaho, have proposed loosening caregiver-to-child ratios and reducing educator qualification requirements in an attempt to cut costs. 

• Risks of Deregulation: 
• Increased group sizes without sufficient staffing compromises child safety. 
• Eliminating basic training requirements (such as CPR certification) threatens program quality. 
• Policies allowing younger, untrained caregivers to work unsupervised undervalue professional FCC educators. 

🔹 The Right Approach to Licensing Reform 

Rather than harmful deregulation, NAFCC supports licensing changes that make it easier—not harder—for FCC educators to operate sustainably. 

• Streamlining administrative paperwork and monitoring processes without sacrificing quality. 
• Aligning licensing standards with NAFCC Accreditation so that providers are not forced to meet redundant or conflicting requirements. 
• Providing regulatory flexibility that accounts for the unique needs of home-based settings rather than applying one-size-fits-all rules designed for larger centers. 

In Maryland, a proposed bill (HB 477) sought to increase the number of infants a family child care provider could care for in an effort to expand child care access. While the intent was positive, Maryland FCC leaders voiced strong concerns about the safety risks of raising the infant ratio too high. In testimony before the state legislature, Ruby Daniels, President of the Maryland State Family Child Care Association, highlighted the dangers of a 1:4 provider-infant ratio for children under one year old, particularly in emergency situations. 

“In an emergency evacuation scenario, such as a fire or natural disaster, one provider cannot safely carry four infants under one year old at the same time. Toddlers 18 months and older are developmentally able to walk and follow an adult’s guidance, but infants require physical carrying. A more realistic and responsible approach would be to limit the number of infants under one year old to two per provider, ensuring that every child can be safely evacuated without undue risk to both the provider and the children.” 

She advocated for a balanced approach—increasing access while ensuring safety remains a priority. 

Read the full Maryland testimony here.

Final Thoughts: Elevating FCC as the Heart of the Child Care System 

Family Child Care educators are more than caregivers—they are early learning professionals, small business owners, and community anchors. The policy choices made in 2025 will determine whether FCC educators receive the respect, support, and funding they deserve.

By advocating for smart investments, fair compensation, and meaningful licensing reforms, we can ensure that FCC remains a viable, high-quality option for families across the country. 

🔹 Stay Informed. Stay Engaged. Make Your Voice Heard. 

Understanding Tax Policy for Family Child Care 

On February 11, family child care educators joined an insightful session unpacking the latest tax policies affecting home-based child care businesses. Expert speakers Amy K. Matsui (National Women’s Law Center) and Leticia Mederos (Actum LLC) shared key insights on recent federal tax proposals and the budget reconciliation process, breaking down what these changes mean for FCC educators and future funding. 

If you missed the discussion or want to revisit the key takeaways, you can access the recording here: 

🔗 Watch the Webinar Here

🔑 Passcode: 0HuR@gD+ 

Stay informed and connected as we continue advocating for policies that support FCC educators and small business sustainability! 

Advocacy in Action: We Are Family Child Care at the Wisconsin State Capitol 

On January 23, 2025, Corrine Hendrickson hosted a screening of We Are Family Child Care at the Wisconsin State Capitol, with Sen. Kelda Roys (Joint Finance Committee) and Rep. Jacobson co-hosting. Six additional Democratic legislators attended. 

Beyond the Capitol, WECAN educators and the Wisconsin Child Care Administrators Association streamed the film, reaching 30 leaders. Corrine has since shared it with all 133 state legislators, and the Department of Children and Families is reviewing it internally. 

Read more about Wisconsin’s child care policy efforts in the Wisconsin Examiner: With the new budget year, Evers and advocates try again to garner major state child care support. 

Applications are Now Open: NAFCC Policy Fellowship for LSL Alumni 

The NAFCC Policy Fellowship Program is a 10-month opportunity for Leaders Shaping Leaders (LSL) alumni to deepen their policy advocacy skills and influence early childhood education policies at the state and national levels. Fellows will gain hands-on experience in policy analysis, advocacy, and coalition-building to advance family child care. 

📅 Application Deadline: March 31, 2025 

📥 Apply Here

Finalists will be invited for a virtual interview. For questions, contact Ronald Jarrett: rjarrett@nafcc.org 

Share Your Insights: Financial Landscape Survey for Child Care Providers

The Holding Co., on behalf of LISC, is launching a new survey to better understand the financial realities of child care providers and identify ways to improve access to funding, technical assistance, and financial management resources.

This survey will explore:

• Current financial challenges, including managing income, expenses, and debt

• Barriers to accessing grants and loans and potential solutions

• Experiences with technical assistance and financial support programs

• Short- and long-term goals and the resources providers need to succeed

Provider incentives are available for completing the survey.

Your insights are invaluable—help shape the future of financial support for child care providers.

We will select 100 people at random to receive $50 for completing the full survey with quality responses. You do not need to gather any documentation or information in order to complete the survey, and it should take between 15-30 minutes. 

Here is the link to the survey in English.

Here is the link to the survey in Spanish.

URGENT: Protect Medicaid Access for Child Care Educators & Families – Take Action Now! 

Proposed policy changes threaten access to Medicaid and essential support programs, which many family child care educators and working families rely on for health care coverage. Without these critical resources, FCC educators may be left without medical care, and families may struggle to afford child care while managing health needs. 

Email Your Representatives & Demand They Protect Medicaid for Child Care Educators & Families! 

What’s at Stake: 

• FCC educators often lack employer-sponsored health insurance—Medicaid ensures they can afford care while running their businesses. 
• Cuts to Medicaid could leave many child care educators, children, and families uninsured, putting their health and financial stability at risk. 
• The child care workforce already faces low wages and financial insecurity—losing access to Medicaid would only worsen the crisis. 

 Take Action Now: Send an Email to Congress! 

 Tell your representatives: Protect Medicaid and ensure child care educators and families continue to have access to essential health care. 

 Click here to email your lawmakers: ACT NOW 

💡 Health care is essential for a strong child care workforce. Speak up today! 



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Un Mensaje de Nuestro Director de Políticas y Asuntos Públicos

Estimados Defensores del Cuidado Infantil Familiar,

Mi camino en el cuidado infantil familiar comenzó con mi madre de 15 años en Winston-Salem, NC, decidida a construir un futuro mejor. Frente a la falta de hogar, encontró esperanza en un programa que ofrecía un estipendio y apoyo para el cuidado infantil, lo que le permitió terminar la secundaria mientras aseguraba que su hijo tuviera acceso a un cuidado estable y nutritivo. Esa oportunidad lo cambió todo. Años después, ella se convirtió en educadora de cuidado infantil familiar, creando una carrera que sostenía a su familia mientras apoyaba a otros.

Los educadores de FCC (Cuidado Infantil Familiar) desarrollan las mentes de nuestra próxima generación y son la columna vertebral del aprendizaje temprano. Sin embargo, muchos operan con márgenes extremadamente estrechos, enfrentando salarios bajos, inseguridad financiera y acceso limitado a beneficios, a pesar de servir a millones de familias. La necesidad de un cambio es urgente: es hora de invertir y elevar a los educadores que hacen posible el cuidado infantil.

En mi rol como Director de Políticas y Asuntos Públicos, trabajo con colegas asombrosos y dedicados para asegurarme de que sepan lo que está sucediendo con las políticas estatales y federales que les afectan. También creo entrenamientos y programas para asegurar que cuenten con las herramientas y la autoconfianza necesarias para generar un cambio en las políticas. Este boletín es solo una de esas herramientas. En su interior, encontrarán información sobre legislación clave, oportunidades de liderazgo y formas de amplificar su voz para moldear la política de FCC.

Su defensa hace la diferencia. Gracias por ser parte de este movimiento.

Con gratitud,

Ronald Jarrett, J.D.

Director de Políticas y Asuntos Públicos

Asociación Nacional para el Cuidado Infantil Familiar (NAFCC)

Las Tres Prioridades Clave de Política de NAFCC para 2025

Problemas Económicos: Asegurar la Seguridad Financiera para los Educadores de FCC

• Abogando por salarios justos, financiamiento sostenible y acceso a seguros de salud.
• Luchando contra políticas que benefician desproporcionadamente a los programas basados en centros, mientras dejan atrás a los educadores de FCC.

Fortalecimiento del Ecosistema de FCC en Tiempos de Crisis

• Abordando los desafíos impuestos por desastres climáticos, barreras migratorias e inestabilidad financiera.
• Asegurando que los educadores de FCC tengan acceso a fondos de ayuda de emergencia, recursos para la preparación ante desastres y caminos claros para navegar los desafíos relacionados con la inmigración en la fuerza laboral.

Expansión del Reconocimiento de la Acreditación de NAFCC a Nivel Estatal

• Impulsando la adopción generalizada de los estándares de Acreditación de NAFCC.
• Asegurando que la acreditación sea reconocida como un referente profesional que conduzca a incentivos financieros, elegibilidad para subsidios y avance en la fuerza laboral.

Perspectivas Legislativas: Actualizaciones desde Washington

La Lucha por una Mejor Compensación y Estabilidad Económica

Los educadores de FCC enfrentan desafíos económicos significativos, que incluyen:

• Salarios bajos e inestabilidad financiera
• Falta de beneficios como seguro de salud y ahorros para la jubilación
• Modelos de financiamiento desiguales que favorecen a los centros sobre los programas basados en el hogar

🛑 Los Educadores de FCC Trabajan Más de 50 Horas a la Semana por Menos de 40 Horas de Pago.

La Encuesta Anual 2024-2025 de NAFCC reveló que el 82% de los educadores de FCC trabajan más de 50 horas a la semana, pero apenas reciben compensación por 40 horas. Un tercio de los educadores de FCC no pueden cubrir el alquiler, los servicios públicos o los suministros con sus ingresos de FCC. Como declaró un proveedor en Connecticut:

“Casi no nos pagan por 40 horas. Quiero que los legisladores caminen en nuestros zapatos. Hacemos esto porque nos apasiona, pero merecemos ser remunerados por el impacto que tenemos en las vidas de los niños.”

Actualizaciones de Políticas

1. Cierre del Gobierno y las Implicaciones de Políticas para los Educadores de Cuidado Infantil

Lo que Está Sucediendo Ahora

El presidente Trump firmó un proyecto de ley para financiar al gobierno hasta septiembre de 2025, evitando un cierre que podría haber interrumpido servicios esenciales, incluidos programas vitales para los educadores de cuidado infantil familiar. Si bien el proyecto de ley mantiene los niveles de financiamiento previos con ajustes menores—recortando $13 mil millones en gastos no relacionados con la defensa e incrementando el gasto en defensa en $6 mil millones—no expande el apoyo para la educación infantil temprana, la vivienda o la atención médica, cuestiones críticas para los educadores de cuidado infantil familiar. Aunque este acuerdo de financiamiento no tiene las inversiones que esperábamos, pasó por la Cámara con un fuerte respaldo republicano y fue aprobado por el Senado con una oposición significativa de los demócratas.

Impactos Potenciales en los Educadores de Cuidado Infantil:

Interrupciones en el Financiamiento: Un cierre aún podría ocurrir en octubre de 2025, causando demoras en el financiamiento federal para programas como el Subsidio para el Desarrollo del Cuidado Infantil (CCDBG), Head Start y el Programa de Alimentación para Niños y Adultos (CACFP). Dichas demoras podrían obligar a algunos centros de cuidado infantil a reducir servicios o cerrar temporalmente.

Interrupciones en los Servicios: Los programas que dependen de subvenciones federales, como Head Start, podrían enfrentar desafíos inmediatos. Por ejemplo, durante el cierre de 2013, aproximadamente 19,000 niños perdieron el acceso a los servicios de Head Start debido a lapsos en el financiamiento.

Recomendaciones para los Líderes de FCC:

Manténgase Informado: Monitoree las actualizaciones de las agencias federales y estatales sobre el estado del financiamiento y las directrices operativas.

Preparación Financiera: Desarrolle planes de contingencia para gestionar posibles demoras en el financiamiento, incluyendo la exploración de fuentes de financiamiento alternativas o ajustes en los presupuestos operativos.

Abogacía: Participe con grupos de defensa locales y nacionales para expresar preocupaciones y apoyar los esfuerzos para priorizar el financiamiento para el cuidado infantil en las discusiones legislativas.

2. Financiamiento del Departamento de Educación e Impacto en el Cuidado Infantil Familiar

Lo que Está Sucediendo Ahora

El Departamento de Educación está enfrentando desafíos significativos debido a disputas de financiamiento en curso. Casi la mitad de su fuerza laboral ha sido despedida, y existen preocupaciones sobre posibles cierres del departamento. En respuesta, se ha presentado la Ley de Protección del Departamento de Educación para evitar esfuerzos de desmantelar la agencia, prohibiendo el uso de fondos apropiados para descentralizar o reducir el personal.

Impactos Potenciales en el Cuidado Infantil Familiar:

Servicios de Educación Especial: Los recortes de financiamiento podrían interrumpir los servicios esenciales para niños con necesidades especiales, como la terapia del habla y la terapia ocupacional, que muchos educadores de cuidado infantil familiar integran en sus programas.

Desarrollo Profesional: La reducción del financiamiento podría limitar la capacitación y los recursos disponibles para los educadores, afectando la calidad del cuidado y la educación temprana.

Operaciones del Programa: La incertidumbre en el financiamiento puede dificultar la planificación y sostenibilidad de los programas de cuidado infantil, especialmente aquellos que dependen en gran medida del apoyo federal.

Recomendaciones para los Educadores:

Abogacía: Apoye los esfuerzos legislativos como la Ley de Protección del Departamento de Educación para asegurar la continuidad de los servicios educativos esenciales.

Colaboración: Trabaje con las agencias educativas locales para encontrar soluciones alternativas para la entrega de servicios en caso de interrupciones federales.

Diversificación de Recursos: Busque oportunidades de financiamiento adicionales, como subvenciones estatales o asociaciones privadas, para mitigar el impacto de las incertidumbres del financiamiento federal.

3. Actualizaciones Legislativas: La Ley para Construir el Cuidado Infantil para un Mejor Futuro

Descripción General:

Los senadores Ron Wyden y Elizabeth Warren han presentado la Ley para Construir el Cuidado Infantil para un Mejor Futuro, que tiene como objetivo proporcionar inversiones sostenidas en la infraestructura del cuidado infantil. Esta legislación propone aumentar el financiamiento obligatorio para la asistencia de cuidado infantil bajo el programa de Asistencia Temporal para Familias Necesitadas (TANF) y subvenciones para apoyar el acceso al cuidado infantil en áreas de necesidad particular.

Disposiciones Clave:

Aumento del Financiamiento: El proyecto de ley busca triplicar el Derecho de Cuidado Infantil para los Estados a $10 mil millones por año, mejorando la capacidad para servir a más familias.

Apoyo a la Fuerza Laboral: Asigna recursos para mejorar la compensación, la capacitación y el apoyo a la fuerza laboral de cuidado infantil, reconociendo su papel crítico en el desarrollo infantil temprano.

Expansión del Acceso: Proporciona subvenciones para aumentar la disponibilidad de servicios de cuidado infantil, particularmente en áreas desatendidas, asegurando que las familias tengan acceso a cuidado asequible y de alta calidad.

Implicaciones para los Educadores de Cuidado Infantil Familiar:

Apoyo Mejorado: El aumento del financiamiento puede llevar a mejores recursos y apoyo para los educadores de cuidado infantil familiar, mejorando la calidad del servicio.

Desarrollo Profesional: El acceso a subvenciones y financiamiento para capacitación puede mejorar las habilidades de los educadores y las oportunidades de desarrollo profesional.

Impacto Comunitario: La expansión del acceso al cuidado infantil fortalece la infraestructura comunitaria, apoyando a las familias trabajadoras y a las economías locales.

Recomendaciones para los Educadores:

Manténgase Informado: Manténgase al tanto de los desarrollos legislativos para comprender los posibles impactos en sus operaciones y las oportunidades de apoyo.

Participe en la Abogacía: Participe en los esfuerzos de abogacía para apoyar la legislación que beneficie al sector del cuidado infantil y aborde las necesidades de los educadores y las familias.

Prepárese para Oportunidades: Anticipe nuevas oportunidades de financiamiento y prepárese para solicitar subvenciones o programas que puedan mejorar sus servicios.

Vigilancia de Políticas Estatales

Reforma de Licencias: Monitoreo de cambios en los estándares de licencias.

Las recientes discusiones políticas a nivel estatal y federal indican un creciente movimiento para reformar las licencias de cuidado infantil. Si bien algunas reformas pueden agilizar las cargas administrativas y mejorar el acceso, otras corren el riesgo de desregulación dañina que socava la calidad y la seguridad. A medida que su estado considera reformas, queríamos compartir que los Estándares de Calidad de NAFCC son estándares basados en evidencia, respaldados por FCC, que protegen a los niños y establecen el estándar de oro para los programas de FCC.

🔹 El Debate sobre la Desregulación

Varios estados, incluidos Iowa, Wisconsin, Montana e Idaho, han propuesto aflojar las proporciones de cuidadores por niño y reducir los requisitos de calificación de los educadores en un intento por recortar costos.

Riesgos de la Desregulación:

• El aumento del tamaño de los grupos sin personal suficiente compromete la seguridad infantil.
• Eliminar los requisitos básicos de capacitación (como la certificación en RCP) amenaza la calidad del programa.
• Las políticas que permiten que cuidadores más jóvenes y sin capacitación trabajen sin supervisión devalúan a los educadores profesionales de FCC.

🔹 El Enfoque Correcto para la Reforma de Licencias

En lugar de una desregulación dañina, NAFCC apoya los cambios en las licencias que faciliten, no dificulten, la operación sostenible de los educadores de FCC.

• Agilizar los trámites administrativos y los procesos de monitoreo sin sacrificar la calidad.
• Alinear los estándares de licencias con la Acreditación de NAFCC para que los proveedores no se vean obligados a cumplir con requisitos redundantes o contradictorios.
• Proporcionar flexibilidad regulatoria que tenga en cuenta las necesidades únicas de los entornos basados en el hogar en lugar de aplicar reglas únicas para todos diseñadas para centros más grandes.

En Maryland, un proyecto de ley propuesto (HB 477) buscaba aumentar el número de bebés que un proveedor de cuidado infantil familiar podría cuidar en un esfuerzo por ampliar el acceso al cuidado infantil. Aunque la intención era positiva, los líderes de FCC de Maryland expresaron fuertes preocupaciones sobre los riesgos para la seguridad de aumentar demasiado la proporción de bebés. En un testimonio ante la legislatura estatal, Ruby Daniels, presidenta de la Asociación Estatal de Cuidado Infantil Familiar de Maryland, destacó los peligros de una proporción de 1:4 proveedor-bebé para niños menores de un año, especialmente en situaciones de emergencia.

“En un escenario de evacuación de emergencia, como un incendio o desastre natural, un solo proveedor no puede llevar a cuatro bebés menores de un año al mismo tiempo de manera segura. Los niños de 18 meses o más son capaces de caminar y seguir las indicaciones de un adulto, pero los bebés requieren ser cargados físicamente. Un enfoque más realista y responsable sería limitar el número de bebés menores de un año a dos por proveedor, asegurando que cada niño pueda ser evacuado de manera segura sin poner en riesgo a tanto el proveedor como a los niños.”

Ella abogó por un enfoque equilibrado: aumentar el acceso mientras se garantiza que la seguridad siga siendo una prioridad.

Lea el testimonio completo de Maryland aquí.

Reflexiones Finales: Elevando el FCC como el Corazón del Sistema de Cuidado Infantil

Los educadores de Cuidado Infantil Familiar son más que cuidadores: son profesionales de la educación temprana, propietarios de pequeñas empresas y pilares de la comunidad. Las decisiones políticas que se tomen en 2025 determinarán si los educadores de FCC reciben el respeto, apoyo y financiamiento que merecen.

Al abogar por inversiones inteligentes, una compensación justa y reformas significativas en las licencias, podemos asegurar que el FCC siga siendo una opción viable y de alta calidad para las familias de todo el país.

Manténgase Informado. Manténgase Comprometido. Haga Oír Su Voz.

Entendiendo la Política Fiscal para el Cuidado Infantil Familiar

El 11 de febrero, los educadores de cuidado infantil familiar participaron en una sesión informativa que desglosó las últimas políticas fiscales que afectan a los negocios de cuidado infantil basados en el hogar. Las expertas Amy K. Matsui (Centro Nacional de Leyes para Mujeres) y Leticia Mederos (Actum LLC) compartieron ideas clave sobre las propuestas fiscales federales recientes y el proceso de reconciliación presupuestaria, explicando lo que estos cambios significan para los educadores de FCC y el financiamiento futuro.

Si se perdió la discusión o quiere revisar los puntos clave, puede acceder a la grabación aquí:

🔗 Ver el Webinar Aquí



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Manténgase informado y conectado mientras seguimos abogando por políticas que apoyen a los educadores de FCC y la sostenibilidad de las pequeñas empresas.

Abogacía en Acción: Somos Cuidado Infantil Familiar en el Capitolio del Estado de Wisconsin

El 23 de enero de 2025, Corrine Hendrickson organizó una proyección de Somos Cuidado Infantil Familiar en el Capitolio del Estado de Wisconsin, con la senadora Kelda Roys (Comité Conjunto de Finanzas) y el representante Jacobson como coanfitriones. Seis legisladores demócratas adicionales asistieron.

Más allá del Capitolio, los educadores de WECAN y la Asociación de Administradores de Cuidado Infantil de Wisconsin transmitieron la película, alcanzando a 30 líderes. Desde entonces, Corrine la ha compartido con los 133 legisladores estatales, y el Departamento de Niños y Familias la está revisando internamente.

Lea más sobre los esfuerzos de política de cuidado infantil en Wisconsin en Wisconsin Examiner: Con el nuevo año fiscal, Evers y los defensores intentan nuevamente obtener un importante apoyo estatal para el cuidado infantil.

Las Solicitudes Están Abiertas: Beca de Políticas NAFCC para Exalumnos de LSL

El Programa de Becas de Políticas NAFCC es una oportunidad de 10 meses para los exalumnos de Leaders Shaping Leaders (LSL) para profundizar sus habilidades en abogacía política e influir en las políticas de educación infantil a nivel estatal y nacional. Los becados obtendrán experiencia práctica en análisis de políticas, abogacía y construcción de coaliciones para avanzar en el cuidado infantil familiar.

📅 Fecha límite para solicitudes: 31 de marzo de 2025

📥 Aplicar aquí

Los finalistas serán invitados a una entrevista virtual. Para preguntas, contacte a Ronald Jarrett: rjarrett@nafcc.org

Comparta sus perspectivas: Encuesta sobre el panorama financiero para los educadores de cuidado infantil

The Holding Co., en nombre de LISC, está lanzando una nuevaencuesta para mejor entender la realidad financiera de loseducadores de cuidado infantil, é identificar formas de mejorarel acceso a financiamiento, asistencia técnica y recursos de gestión financiera.

Esta encuesta explorará:

• Desafíos financieros actuales, incluyendo la gestión de ingresos, gastos y deudas

• Barreras para acceder a subvenciones y préstamos, y posiblessoluciones

• Experiencias con asistencia técnica y programas de apoyofinanciero

• Metas a corto y largo plazo, y los recursos que los educadoresnecesitan para tener éxito

Se ofrecerán incentivos a los educadores que completen la encuesta.

Seleccionaremos al azar a 100 participantes que completen la encuesta con respuestas de calidad para recibir $50. No necesita reunir ningún documento o información previa para completar la encuesta, y tomará entre 15 y 30 minutos.

Haga clic aquí para completar la encuesta en inglés

Haga clic aquí para completar la encuesta en español

URGENTE: ¡Proteja el Acceso a Medicaid para los Educadores de Cuidado Infantil y las Familias – ¡Actúe Ahora!

Los cambios propuestos en las políticas amenazan el acceso a Medicaid y a programas de apoyo esenciales, de los cuales muchos educadores de cuidado infantil familiar y familias trabajadoras dependen para la cobertura de atención médica. Sin estos recursos críticos, los educadores de FCC podrían quedarse sin atención médica, y las familias podrían tener dificultades para pagar el cuidado infantil mientras manejan sus necesidades de salud.

¡Envíe un Correo Electrónico a Sus Representantes y Exíjales que Protejan Medicaid para los Educadores de Cuidado Infantil y las Familias!

Lo que está en juego:

• Los educadores de FCC a menudo carecen de seguro de salud patrocinado por el empleador—Medicaid asegura que puedan pagar atención mientras gestionan sus negocios.
• Los recortes a Medicaid podrían dejar a muchos educadores de cuidado infantil, niños y familias sin seguro, poniendo en riesgo su salud y estabilidad financiera.
• La fuerza laboral de cuidado infantil ya enfrenta salarios bajos e inseguridad financiera—perder el acceso a Medicaid solo empeoraría la crisis.

¡Actúe Ahora: Envíe un Correo Electrónico al Congreso!

Dígale a sus representantes: Proteja Medicaid y asegúrese de que los educadores de cuidado infantil y las familias sigan teniendo acceso a atención médica esencial.

Haga clic aquí para enviar un correo electrónico a sus legisladores: ACTÚE AHORA

💡 La atención médica es esencial para una fuerza laboral de cuidado infantil sólida. ¡Alce su voz hoy!

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