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Volume 83 | May 5, 2020
Dear parents and guardians,

When we talk about high-quality, challenging education in the City School District of New Rochelle, we are looking at innovative programs that give us kindergarten authors to high schoolers exploring the sciences and emulating members of Congress.

We want to celebrate the creative ways in which our educators challenge our students and spark the joy of learning as we reach the second day looking at our Mission Statement: "The City School District of New Rochelle, through an active partnership amongst community, parents, staff and students, will provide a high quality and challenging education for every child , in a safe, nurturing environment that embraces our rich diversity and drives our success."  

At Henry Barnard Early Childhood Center, all kindergarteners become authors, writing their own books, complete with an author’s page featuring their photographs and biographical information. They then read their books to older students – first graders, many of whom published their books the year before.

At William B. Ward Elementary School, second graders read complex texts such as the book Owl Moon , then learn to identify figurative language such as similes, and to discern an author’s message. They are asked to read chapter books independently to practice these skills.

STEAM programs integrate sciences, technology, engineering, arts and math. Students learn via hands-on projects such as building bridges. At Trinity Elementary School, they begin science studies with the question: What does a scientist look like? The answer; if you ask questions and seek evidence to support or refute your claims, a scientist looks just like you. If you attended a recent Board of Education meeting at Trinity, you may have enjoyed a range of science-themed treats such as cut-away models of the Earth with its red core revealed, DNA helices made of candy and the lunar cycle shown in split-open Oreo cookies with creamy centers carved to depict the moon’s phases. They were a perfect example of the creative ways the topic can be taught.

New Rochelle High School students excel in all fields. Consider that the school offers more than 30 Advanced Placement courses. Students find opportunities to grow in a range of activities. They argue mock legislation in Model Congress. They explore everything from genetics to experimental psychology to the environment in a Science Research Program that has been bringing home an increasing number of awards from competitions in recent years. The Performing and Visual Arts Education (PAVE) program offers participants the opportunity to delve deeply into painting, acting and more.

The educators’ innovation is captured in unique activities. Where else can you see students exploring mock crime scenes as they do in Nature Study Woods for the final of the forensic science classes? The en plein air day brings art students outdoors on NRHS grounds to paint and complete pottery works following the raku method. Pieces are fired in a kiln, then dropped into combustible material to create random patterns.

Last year the teenage thespians in our TheaterWorks group made a splash at the regional Metropolitan High School Theater Awards. Entering for the first time in at least 15 years, they received a whopping seven nominations, and emerged with three wins.

We continue to explore ways to ensure that all our students have access to exceptional programs. For the first time ever, our proposed 2020-21 school budget includes a $2 million Equity Budget that will be apportioned to schools based on enrollment weighted by our priorities to start addressing success gaps.

During this time of unprecedented challenge, teachers use innovation to maintain the interaction with the students they miss so much. At Columbus Elementary School, teachers are re-creating part of the in-class feel by teaming up to create break-out groups in videoconference classes. They allow students to move from virtual room to virtual room, emulating the feel of small group instruction, teaching stations and more. The George M. Davis Jr. Elementary School has put a strong emphasis on the arts and has offered a virtual gallery for students to post their works.

This is just a small sampling of all the wonderful classes, programs and activities that go on in our District. While we all must remain physically apart at least through the end of this school year, it is encouraging to see the innovation continue with our Distance Learning Plan 2.0. The challenges are new, but the devotion and the high quality will always raise our students to a higher level.

Thank you,
Sincerely,
Dr. Laura Feijóo
Superintendent
Queridos padres y guardianes,

Cuando hablamos de educación desafiante y de alta calidad en el Distrito Escolar de la Ciudad de New Rochelle, estamos viendo programas innovadores que nos dan autores de jardín de infantes a estudiantes de secundaria que exploran las ciencias y emulan a miembros del Congreso.

Queremos celebrar las formas creativas en que nuestros educadores desafían a nuestros estudiantes y despiertan la alegría de aprender cuando llegamos al segundo día mirando nuestra Declaración de Misión: "El Distrito Escolar de la Ciudad de New Rochelle, a través de una asociación activa entre la comunidad, los padres, El personal y los estudiantes proporcionarán una educación de alta calidad y desafiante para cada niño , en un ambiente seguro y acogedor que abraza nuestra rica diversidad e impulsa nuestro éxito ".

En el Henry Barnard Early Childhood Center, todos los niños de kindergarten se convierten en autores, escribiendo sus propios libros, completos con una página del autor con sus fotografías e información biográfica. Luego leen sus libros a estudiantes mayores, estudiantes de primer grado, muchos de los cuales publicaron sus libros el año anterior.
En la escuela primaria William B. Ward, los alumnos de segundo grado leen textos complejos como el libro Owl Moon, luego aprenden a identificar el lenguaje figurativo como los símiles y a discernir el mensaje de un autor. Se les pide que lean libros de capítulos de forma independiente para practicar estas habilidades.

Los programas STEAM integran ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas. Los estudiantes aprenden a través de proyectos prácticos como la construcción de puentes. En la escuela primaria Trinity, comienzan los estudios de ciencias con la pregunta: ¿qué aspecto tiene un científico? La respuesta; Si hace preguntas y busca evidencia para respaldar o refutar sus afirmaciones, un científico se parece a usted. Si asistió a una reunión reciente de la Junta de Educación en Trinity, es posible que haya disfrutado de una variedad de obsequios con temas científicos, como modelos recortados de la Tierra con su núcleo rojo revelado, hélices de ADN hechas de dulces y el ciclo lunar que se muestra dividido -open galletas Oreo con centros cremosos tallados para representar las fases de la luna. Fueron un ejemplo perfecto de las formas creativas en que se puede enseñar el tema.

Los estudiantes de New Rochelle High School se destacan en todos los campos. Tenga en cuenta que la escuela ofrece más de 30 cursos de colocación avanzada. Los estudiantes encuentran oportunidades para crecer en una variedad de actividades. Argumentan legislación falsa en el Congreso Modelo. Exploran todo, desde la genética hasta la psicología experimental y el medio ambiente en un Programa de Investigación Científica que ha traído a casa un número creciente de premios de concursos en los últimos años. El programa de Educación en Artes Escénicas y Visuales (PAVE) ofrece a los participantes la oportunidad de profundizar en la pintura, la actuación y más.

La innovación de los educadores se captura en actividades únicas. ¿Dónde más puedes ver a los estudiantes explorando escenas de crímenes simulados como lo hacen en Nature Study Woods para la final de las clases de ciencias forenses? El día en plein air lleva a los estudiantes de arte al aire libre en terrenos de NRHS para pintar y completar trabajos de cerámica siguiendo el método raku. Las piezas se disparan en un horno, luego se dejan caer en material combustible para crear patrones aleatorios.

El año pasado, los actores de teatro adolescentes de nuestro grupo TheatreWorks hicieron un gran revuelo en los premios regionales Metropolitan High School Theatre Awards. Al ingresar por primera vez en al menos 15 años, recibieron siete nominaciones y salieron con tres victorias.

Continuamos explorando formas de garantizar que todos nuestros estudiantes tengan acceso a programas excepcionales. Por primera vez, nuestro presupuesto escolar propuesto para 2020-21 incluye un presupuesto de equidad de $ 2 millones que se distribuirá a las escuelas en función de la inscripción ponderada por nuestras prioridades para comenzar a abordar las brechas de éxito.

Durante este tiempo de desafío sin precedentes, los maestros usan la innovación para mantener la interacción con los estudiantes que tanto extrañan. En la Escuela Primaria Columbus, los maestros están recreando parte de la sensación en clase al unirse para crear grupos separados en clases de videoconferencia. Permiten a los estudiantes moverse de una habitación a otra, emulando la sensación de instrucción en grupos pequeños, estaciones de enseñanza y más. La Escuela Primaria George M. Davis Jr. ha puesto un fuerte énfasis en las artes y ha ofrecido una galería virtual para que los estudiantes publiquen sus trabajos.

Esta es solo una pequeña muestra de todas las maravillosas clases, programas y actividades que se llevan a cabo en nuestro Distrito. Si bien todos debemos permanecer físicamente separados al menos hasta el final de este año escolar, es alentador ver que la innovación continúe con nuestro Plan de aprendizaje a distancia 2.0. Los desafíos son nuevos, pero la devoción y la alta calidad siempre elevarán a nuestros estudiantes a un nivel superior.

Gracias,
Atentamente,
Dra. Laura Feijóo
Superintendente
Contact the Superintendent at lfeijoo@nredlearn.org or (914) 576-4200.