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Volume 58 | April 7, 2020
Dear parents and guardians,

BIG SHOUT OUT TO ALL THE TEACHERS WHO PARTICIPATED IN PARADES ACROSS THE CITY! The City School District of New Rochelle (CSDNR) thanks you for lifting our spirits and supporting us as a community. We appreciate you!

As it becomes more evident that school closures will persist much longer that we previously anticipated, we recognize the need for a Distance Learning Plan 2.0.

The central administration team will be working with the Curriculum Council to discuss ways to enhance the Distance Leaning Plan. They will be asked to consider many complex questions. We know that by engaging our teachers and building leaders, creative solutions will emerge. One such complex issue is grading practices. We recognize that s ome courses may be challenging to grade numerically. Some teachers have students who are ready and eager to be graded and others who might disengage if a numeric grade is issued. We are committed to creating nuanced approaches to complex issues.

Conversations will be facilitated around five primary “buckets:”

  • Bucket 1: Teaching Strategies
  • Bucket 2: Engagement Strategies
  • Bucket 3: Assessment Strategies
  • Bucket 4: Personalized and Targeted Teaching (SE/ELL)
  • Bucket 5: Social and Emotional support for Teachers and Students.

Thank you, teachers, for all you do! We are committed to improving our Distance Learning Plan with input from many thought partners! The CSDNR thanks you for your tireless efforts! 

Today  in our Teachers’ Corner we are sharing a short video which reminds us to “Be Hyper Active.” This video was created by one of our Apple Distinguished Educators, Anthony Stirpe, and it reminds us to reduce screen time and provide assignments that get students out of their seats!
Sincerely,
Sincerely,
Dr. Laura Feijóo
Superintendent
Video: The Empathetic Educator
Queridos padres y guardianes,

¡ AGRADECER INFINITAMENTE A TODOS LOS MAESTROS QUE PARTICIPARON EN LOS DESFILES A TRAVÉS DE LA CIUDAD! El Distrito Escolar de la Ciudad de New Rochelle (CSDNR) le agradece por levantar el ánimo y apoyarnos como comunidad. ¡Te apreciamos!

A medida que se hace más evidente que el cierre de las escuelas persistirá por más tiempo de lo que anticipamos, reconocemos la necesidad de un Plan de Educación a Distancia 2.0.

El equipo de la administración central trabajará con el Consejo del plan de estudios para discutir formas de mejorar el Plan de inclinación a distancia. Se les pedirá que consideren muchas preguntas complejas. Sabemos que al involucrar a nuestros maestros y formar líderes, surgirán soluciones creativas. Uno de estos problemas complejos son las prácticas de calificación. Reconocemos que algunos cursos pueden ser difíciles de calificar numéricamente. Algunos maestros tienen estudiantes que están listos y ansiosos por ser calificados y otros que pueden retirarse si se emite una calificación numérica. Estamos comprometidos a crear enfoques matizados para problemas complejos.
Las conversaciones se facilitarán en torno a cinco "cubos" principales:

  • Cubo 1: Estrategias de enseñanza
  • Cubo 2: Estrategias de compromiso
  • Cubo 3: Estrategias de evaluación
  • Cubo 4: Enseñanza personalizada y dirigida (SE / ELL)
  • Cubo 5: Apoyo social y emocional para docentes y estudiantes.

¡Gracias, maestros, por todo lo que hacen! ¡Nos comprometemos a mejorar nuestro Plan de aprendizaje a distancia con el aporte de muchos socios de pensamiento! ¡El CSDNR le agradece por sus incansables esfuerzos!

Hoy, en el Rincón de los docentes, compartimos un breve video que nos recuerda "Ser hiperactivos" . Este video fue creado por uno de nuestros educadores distinguidos de Apple, Anthony Stirpe, y nos recuerda que debemos reducir el tiempo de pantalla y proporcionar tareas que saquen a los estudiantes de sus asientos.

Sinceramente,
Dra. Laura Feijóo
Superintendente
Distrito escolar de la ciudad de New Rochelle
Atentamente,
Dra. Laura Feijóo
Superintendente
Video: El educador empático
Contact the Superintendent at lfeijoo@nredlearn.org or (914) 576-4200.