Aprender ♦ Experimentar ♦ Prosperar
Edición Especial: Año Escolar Extendido (ESY)
Julio de 2021
|
|
Este boletín fue traducido electrónicamente |
|
Mensaje del Coordinador de ESY |
|
¡Hola, familia!
En primer lugar, quiero darles las gracias por enviar a su hijo al Programa de Año Escolar Extendido de la CSD durante tres semanas, a pesar de la creciente amenaza de la variante delta del COVID que se avecina en todo el país. La pandemia ha afectado la forma de vida de cada individuo, pero no ha dejado a su hijo de asistir a la escuela, queriendo aprender y preparándose académicamente para el semestre de otoño.
Los estudiantes que asistieron a ESY variaron desde preescolar hasta 12th grados / Asociación de Transición de Adultos. Cincuenta y cinco estudiantes de día conmutaron de casa a escuela diariamente, y 20 estudiantes se quedaron en las cabañas durante los días escolares.
El uso de mascarillas se imponía diariamente, para los estudiantes y el personal, cuando estaban en el campus y en el aula. Los estudiantes entendieron la necesidad de usar mascarillas para frenar el virus.
En este hilo del boletín, disfrute de las contribuciones de cada departamento mientras comparten sus historias con fotos sobre el aprendizaje de su hijo y participando en diferentes actividades de las últimas tres semanas. Hable con su hijo y pregúntele lo que aprendió, tal vez compartiendo sus propias historias sobre los deportes que usted ama, o puede que conozca a un amigo o familiar que jugó deportes en la escuela o la universidad.
Disfruta del resto de tu verano. Manténgase seguro y saludable.
Ron Bye Coordinador
2021 de ESY
|
|
|
|
Nuestro tema para ESY fue una elección fácil: Las Olimpiadas de Verano. Realizamos Ceremonias de Apertura y Cierre, con actividades deportivas en medio, en nuestras clases de Educación Física. Además de eso, nuestros maestros trabajaron con su hijo para apoyar sus metas del IEP proporcionando lecciones de Matemáticas, Artes Bilingües y Lenguaje Americano de Señas. Se ofrecieron cursos adicionales en diferentes departamentos, tales como Ciencia, Artes, Inmersión ASL y Actividades de Enriquecimiento. |
|
|
|
El jueves, 22 de julio, tuvimos una ceremonia de apertura para dar inicio a los Juegos Olímpicos. Estaba lleno de información, y presentamos a nuestros antiguos sordomudos (ver más abajo). |
|
CSD ha enviado a 67 ex alumnos a los Deaflympics a lo largo de los años. Además de eso, actualmente tenemos seis funcionarios de CSD que han asistido a Deaflympics. Tuvimos la suerte de tener cinco ex Deaflympianos venir y compartir su experiencia participando en los Deaflympics. Sus testimonios fueron inspiradores y dieron a nuestros estudiantes la esperanza de que ellos mismos pudieran participar en los Deaflympics un día.
De izquierda a derecha: Ron Bye (Waterpolo); David Hamilton (Baloncesto); Ty Kovacs (Balonmano); Joshua Weinstock (Equipo de medios y balonmano); y Ruth Lummer (Balonmano)
|
|
Para seguir con el tema de los Juegos Olímpicos, tuvimos cuatro eventos diferentes (ver abajo) en los que participaron nuestros estudiantes. A lo largo de las tres semanas de ESY, nuestros estudiantes se beneficiaron de recordarse lo importante que es mantenerse involucrados en las actividades de caminar, correr y cardio. Aprendieron que participar en actividades cardiovasculares ayuda a mantener su flujo sanguíneo, el bombeo del corazón y la respiración de los pulmones. Ellos permanecerán sanos y manejarán su peso. Reconocieron que tenían que dejar de sentarse todo el día. Todo lo que necesitan hacer es caminar de 30 minutos a una hora diariamente, en casa, lo que no es muy difícil. ¡Divirtieron tanto este verano! |
|
Los estudiantes atletas aprenden la importancia de estirarse antes de jugar. |
|
Los estudiantes practican el lanzamiento de la pelota |
|
Los estudiantes desarrollan sus habilidades de salto |
|
Los niños ruedan en la tabla de scooter |
|
Los estudiantes corren en pista al aire libre |
|
|
|
Después de que los estudiantes aprendieron muchas cosas sobre los Juegos Olímpicos durante un período de 3 semanas, todos los estudiantes participaron en la Ceremonia de Clausura. Fue tan inspirador. Haga clic en la imagen (a la izquierda) para ver el vídeo. ¡Disfruta!
|
|
En STEAM, los estudiantes hicieron muchas cosas. En primer lugar, observaron varias plantas y estructuras similares a las plantas, incluyendo musgo, hongos, pétalos y semillas, usando un microscopio. (imagen 1)
En segundo lugar, una actividad artística: reutilizar los artículos que los estudiantes habían recolectado a principios de la semana para su observación. Los estudiantes utilizaron varios materiales, incluyendo imágenes añadidas y arena. (imagen 2)
Al entrar en la segunda semana, cubrimos la red alimentaria, enfatizando la importancia del sol en las plantas y cómo se transfiere la energía de un nivel al siguiente. (imagen 3)
Por último, los estudiantes exploraron un tema más macroscópico: La cartografía. Tuvieron la oportunidad de formar un mapa tridimensional de su elección. Los estudiantes hicieron mapas de África, Estados Unidos, México, Asia y Guatemala. El reto era crear un mapa topográfico de 3 dimensiones a partir de una imagen plana con código de colores de 2 dimensiones. (Foto de arriba)
|
|
Tablón de anuncios de los Juegos Olímpicos de la Escuela Primaria |
|
El tiempo para la lectura y la escritura |
|
Tiempo para jugar Kahoot! |
|
Hayden presenta en nombre de la Escuela Secundaria |
|
La Escuela Intermedia pasó las tres semanas de ESY aprendiendo acerca de los Juegos Olímpicos. Aprendieron sobre la historia de los Juegos Olímpicos, lugares donde se han celebrado los Juegos Olímpicos y qué deportes tienen los Juegos Olímpicos. Aprendieron a lanzar una jabalina (con un polo) y aplicaron habilidades matemáticas. Vieron varias presentaciones ASL y crearon sus propias presentaciones ASL. Ellos leyeron acerca de Japón y crearon una presentación en video para una asamblea de las Olimpiadas de la CSD en toda la escuela. Investigaron a un olímpico y crearon un buscapersonas con su información. Aprendieron sobre los Deaflympics y tuvieron el placer de escuchar sobre tres experiencias Deaflympan de Ron Bye (waterpolo), David Hamilton (baloncesto), y Ty Kovacs (balonmano). También aprendieron sobre Jesse Owens y su victoria olímpica en Alemania, bajo el régimen nazi, viendo la película - Raza. |
|
Tablón de anuncios de los Juegos Olímpicos de la Escuela Secundaria |
|
Este verano, nuestros estudiantes de secundaria tomaron clases en ASL, inglés y matemáticas. Las clases siguieron un tema olímpico.
En ASL, los estudiantes aprendieron acerca de varios temas diferentes de Sordos, incluyendo Deaflympics; la notable historia de William Dummy Hoy como el primer jugador sordo de béisbol en la liga mayor; y la historia de CSD.
En Artes del Lenguaje Bilingüe, habíamos guiado la investigación web sobre la historia olímpica, leído un libro corto titulado “Eventos Olímpicos de Verano” de Terry Miller Shannon, y tuvimos una lección sobre mascotas.
Y en Matemáticas, las lecciones se centraron en matemáticas relacionadas con la presupuestación, eventos olímpicos y otras habilidades relacionadas con las metas del IEP de matemáticas de los estudiantes.
Además, CSD proporcionó varias actividades de enriquecimiento, tales como el aprendizaje de la bola de bocce y el golf de disco. Los estudiantes crearon banderas que representaban a los diferentes países participantes en los Juegos Olímpicos y aprendieron los signos de los países.
Finalmente, los estudiantes visitaron nuestro antiguo campus en CSD Berkeley y realizaron un recorrido histórico por el campus. (imagen a continuación)
|
|
Tablón de anuncios de los Juegos Olímpicos de la Escuela Preparatoria |
|
Programa de transición para adultos |
|
Nuestros estudiantes de la Asociación de Transición de Adultos tuvieron un ESY maravilloso, también. En clase, aprendieron acerca de los Juegos Olímpicos y su historia, e incorporaron algunas lecciones de matemáticas, tales como mediciones y tiempos. También revisaron algunas lecciones de ASL. Aparte de eso, los estudiantes de la ATP ayudaron en las clases de Educación Física ayudando a mantener activos a los estudiantes de educación física. También ayudaron con algunas decoraciones de las Olimpiadas, tales como hacer medallas para cada estudiante. |
|
Ayudar en las clases de educación física |
|
|
Medallas para cada estudiante de ESY |
|
Vida estudiantil en cabañas |
|
Nuestros estudiantes residenciales fueron bendecidos para poder permanecer en la cabaña para que pudieran participar en el programa de Año Escolar Extendido. Nuestro maravilloso personal de Student Life siguió los temas de las Olimpiadas que estaban siendo discutidos durante el día escolar al tener discusiones después de la escuela con los estudiantes. El personal de Student Life también mantuvo a nuestros estudiantes ocupados con una variedad de actividades divertidas después de la escuela. |
|
Decoraciones olímpicas en la cafetería del CSD |
|
California School for the Deaf
39350 Gallaudet Drive,
Fremont, CA 94538
(510) 794-3666
|
|
|
Joey Baer, editor y director de escuela primaria
Meta Metal, editora asistente
Ron Bye, coordinador ESY 2021
|
|
|
|
|
|
|
