Libro infantil:
Una Gota de Amabilidad
por Jeff Kubiak
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Amabilidad… para algunos es algo fácil pero, para otros, puede ser todo un sacrificio. La respuesta a veces está en la historia de cada persona. Les presentamos a Gus, quien fuese huérfano y se pasó la vida pensando que las acciones y palabras hirientes son la única manera de comunicarse con los demás. Pero curiosamente, Gus vive en un pueblo que guarda un misterioso secreto que finalmente se descubre por algo que estaba escondido. Si descubres ese secreto ¡también podrás sentir ese sentimiento de afectuosidad que Gus, junto a su escuela y su comunidad sienten por el resto del mundo!
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Grados Intermedios:
El Despertar de Esperanza
por Pam Muñoz Ryan
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Esperanza creyó que siempre viviría la privilegiada vida del rancho de su familia en México. Siempre tuvo vestidos elegantes, una linda casa con servidumbre, y con Mamá, Papá y Abuelita para cuidarla. Pero una repentina tragedia obliga a Esperanza y Mamá a escapar a California y establecerse en un campamento de campesinos migrantes mexicanos. Esperanza no estaba preparada para el trabajo rudo, las apreturas económicas que les trajo la Gran Depresión, y el rechazo que ahora enfrenta. Cuando Mamá se enferma y una huelga por mejores condiciones laborales amenaza acabar con su nueva vida, Esperanza debe hallar la manera de superar su difícil situación —porque la vida de Mamá, y la suya propia, dependen de ello.
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Escuela Intermedia y Secundaria:
American Street
por Ibi Zoboi
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En la esquina de la American Street y Joy Road, Fabiola Toussaint creyó que finalmente hallarían une belle vie —una buena vida.
Pero después de dejar Puerto Príncipe, Haití, la Inmigración de EEUU detiene a la mamá de Fabiola, dejandola sola y enfrentando a sus gritonas primas Chantal, Donna y Princess; lo arisco del barrio oeste de Detroit; una nueva escuela; y hasta un sorpresivo romance.
Cuando ya cree que domina su nueva y extraña realidad, se enfrenta a una peligrosa decisión, y Fabiola se da cuenta que la libertad viene a un precio. Presionada ante una imposible elección entre dos rumbos ¿pagará el precio por acceder al ‘Sueño Americano’?
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Solicitudes para Dinero GRATUITO para la Universidad y Escuela Vocacional Ya Están Disponibles
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Padres y estudiantes del último grado secundario: Los formularios de Solicitud Gratuita para Asistencia Económica Federal (FAFSA) y Solicitud del ‘Dream Act’ de California (CADAA) están disponibles desde el 1º de octubre.
Para dar inicio a la temporada de asistencia económica para educación superior, representantes de la Comisión de Asistencia Estudiantil de California se unieron al superintendente del SUSD, John Deasy, al alcalde Michael Tubbs, a representantes de Ed Trust, políticos locales y estatales, exalumnos del SUSD y a la clase del último año de la Secundaria Stagg en un fervoroso mitin. Después de la bienvenida por la banda escolar y las bastoneras, se informó a los estudiantes sobre la importancia de llenar los formularios de Solicitud Gratuita para Asistencia Económica Federal (FAFSA) y Solicitud del ‘Dream Act’ de California (CADAA) están disponibles desde el 1º de octubre.
"En el 2017-18, California invirtió más de $82 millones en asignación de asistencia económica a través de Cal Grants para estudiantes en el Valle del San Joaquín. No obstante, menos de la mitad de los estudiantes elegibles postulan”, dijo Marlene García, directora ejecutiva de la Comisión de Asistencia Estudiantil de California, “además, queremos que nuestros estudiantes del ‘Dream Act’ de California sepan que su información personal estará protegida; les invitamos a someter su solicitud de “Dream Act”.
El año pasado la Promoción 2019 de la Secundaria Stagg aumentó considerablemente su índice de solicitudes FAFSA/CADAA. Este año, tanto el superintendente Deasy como el alcalde Tubbs emplazaron a la Promoción 2020 a alcanzar el más alto índice de todo el distrito. ¿Y como recompensa? Una fiesta de pizza con el alcalde Tubbs, seguido —20 días después de la graduación— ¡de otra pizza-fiesta con el superintendente Deasy!
El plazo para llenar sus solicitudes para asistencia económica estudiantil FAFSA/CADAA es el 2 de marzo del 2020. Las FAFSA se pueden someter en línea visitando el sitio virtual
fafsa.gov o a través de la aplicación celular myStudentAid mobile app;
la Solicitud del ‘Dream Act’ de California (CADAA) se puede llenar en el sitio
dream.csac.ca.gov.
Los orientadores académicos de las secundarias pueden asistir a los estudiantes y sus familias a llenar sus solicitudes FAFSA/CADAA. También se invita a estudiantes sus familias a asistir a alguno de los muchos talleres “Dinero Gratuito para la Universidad”;
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SUSD Inicia Desafío de Lectura: 25 Libros en 25 Semanas
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¡Nuestro distrito ha lanzado el desafío de 25 libros en 25 semanas! Nuestra idea es que todo estudiante —desde kínder al 12º grado— se fije una meta personal, leyendo 25 libros en 25 semanas.
Los estudiantes que completen el desafío obtendrán:
- Un certificado y una bolsa con chucherías para lectores
- Un boleto para una rifa con premios adicionales
- Cada clase que alcance un 100% de compleción obtiene una biblioteca
No olviden utilizar la etiqueta (hashtag) #SUSDStories.
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Desafío ‘Cada Día de Asistencia Cuenta’
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Nos llena de orgullo anunciar que este año el 100 por ciento de nuestras escuelas primarias participaron en el “Cada Día de Asistencia Cuenta de ‘Beyond Our Gates’” La Universidad del Pacifico y otros varios colaboradores comunitarios emplazaron a nuestros estudiantes a crearse el hábito de la buena asistencia a clases, iniciando desde el mes de septiembre. Los estudiantes con una asistencia perfecta por todo un mes se harán ganadores de pequeños regalitos como marcapáginas, entradas para eventos atléticos, muñequeras de Pacific ¡y boletos para la rifa de una tableta Kindle Fire! La asistencia a clase es importante todo el año. Aquí les damos algunos consejos para ayudar a que los estudiantes lleguen a tiempo a clases todos los días.
- Haga de la asistencia una prioridad estableciendo una hora habitual para dormir. Para los más grandes asegúrese que comprenden la conexión entre el rendimiento académico y el absentismo crónico. Las escuelas pueden, además, motivar a los estudiantes con recompensas, concursos, etc.
- Trate de no concertar citas médicas o dentales durante el horario de clases.
- Revise la asistencia de su estudiante para asegurarse que no se están apilando las ausencias.
Según ‘Attendance Counts’, “¡Las ausencias se suman! El faltar por solo dos días al mes significa que el niño se pierde el 10% del año escolar”.
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Integración de Papás en la Educación
Artículo por Charles Watkings, Enlace de Padres de la Oficina de Educación e Integración Familiar
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l SUSD ha tenido el placer de crear fructíferas comunicaciones y relaciones reciprocas con padres para que ayuden a que nuestros estudiantes se gradúen tanto preparados para la universidad o un oficio como a su comunidad. Al ofrecer eventos y actividades fuera de lo tradicional específicas para papás con sus hijos atraen más familias y les da la oportunidad de conectarse e integrarse de manera especial. Debemos transformar a todos los papás del distrito en personas interesadas en la educación de sus hijos.
- Los papás integrados tendrán la oportunidad de jugar activos papeles en la educación de sus chicos al tiempo que establecen una relación con el menor, la escuela, y con la comunidad. Estas relaciones crearán confianza tanto en el niño como en el papá cuando se acerquen a la escuela por asistencia, recursos o resolución de conflictos que puede aparezcan. Una vez que el padre ha establecido una productiva relación de confianza con la escuela, estará más abierto a participar en la misma, y así convertirse en parte interesada en la educación de su estudiante.
- Al establecer y fortalecer esta relación, los estudiantes de padres integrados obtienen el beneficio que se deriva de pasar tiempo juntos. Las familias que tienen lazos fuertes son más unidos en tiempos difíciles y saben que pueden depender y confiar los unos de los otros. Los estudiantes también se benefician de la relación que el papá ha establecido con la escuela. Una vez que el padre ha creado una relación de confianza con la escuela y el/la maestra, la comunicación entre la escuela y el hogar se agiliza, consistente y respetuosamente.
- Los estudiantes se benefician al tener un flujo de comunicación consistente y de confianza entre la casa y la escuela. Con ese flujo de comunicación se derivan asistencia en el salón, voluntariado, resolución de conflictos, positivo cambio del entorno escolar y otros beneficios. Una vez que el padre se convence que la escuela tiene el interés de su chico en mente va a tener una mejor predisposición para acercarse e integrarse a la escuela.
Cuando integramos a los padres tenemos que ser creativos e inventivos para atraerlos a la escuela. Crear relaciones de confianza con las familias y los estudiantes es la parte más importante y se debe practicar en forma consistente para ver resultados. Cuando se planifican actividades y eventos para que participen estudiantes y papás, el idear algo ligeramente fuera de lo rutinario o tradicional resultará en un evento más interesante. Cono ya mencionamos, las actividades STEM (científicas) y artísticas atraen naturalmente al estudiante. Modelándolo de manera que sea entretenido y extremadamente interactivo ayudará a que se incorpore el estudiante y su familia. En algunas actividades los padres pueden jugar un papel activo o de orientación, pero la participación del padre es crucial.
Los eventos en su escuela ¿los clasificaría como tradicionales o fuera de lo tradicional? ¿Qué ha hecho hasta este punto del año escolar para enfocarse y atraer a los papás a su escuela? ¿Hay algún evento que haya usted ya probado y que se puedan adaptar a este subgrupo en particular?
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Cómo Hacerse Voluntario en el SUSD
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Si usted está interesado en convertirse en voluntario, necesita primero visitar el sitio “Be a Mentor (Sea un Mentor“ visitando
www.beamentor.org/stockton. En este sitio virtual deberá proporcionar información personal y seleccionar la escuela(s) o programa(s) dónde le gustaría ser voluntario. De esa forma, su información será remitida a dicha escuela o programa en particular.
El coordinador de “Be A Mentor” de esa escuela o programa revisará y aprobará su solicitud de voluntariado. Una vez que haya sido aprobado por la escuela o programa que ha elegido, ellos lo remitirán al Departamento de Policía del SUSD para verificar sus antecedentes, que le expidan un gafete y, dependiendo del puesto de su voluntariado, se le sacarán huellas digitales.
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Casa-Escuela: Comunicación Mutua
Artículo por Dara Damau, Administradora de la Oficina de Educación e Integración Familiar
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Recientemente ofrecimos una capacitación profesional a nuestros enlaces para padres y asistentes comunitarios. Compartimos las muchas actividades relacionadas la incorporación de padres y educación que se llevan a cabo nuestras escuelas. Desde Ferias de Recursos Comunitarios a Noches de Lectura Familiar, nuestro personal y familias han estado integrándose en forma constante. El tema de la comunicación mutua entre escuela y hogar está dando frutos. A través de comunicación por grupos colectivos, nos dimos cuenta que —de tiempo en tiempo— algunos de los métodos convencionales que usamos han sido pasados por alto. Aquí le presentamos alginas ideas para cuando consideren las multifacéticas maneras de comunicarse eficazmente con los adultos y chicos a quienes servimos.
- Siempre tenga a mano su tarjeta de presentación y cualquier volante de eventos próximos.
- Proporcione el teléfono de su oficina, tal vez su celular, liga a algún sitio virtual, o correo electrónico. Hágase el propósito de regresarle las llamadas de los padres pase lo que pase. Una vez trabajé en un distrito escolar que tenía la política que regresar llamadas de padres en un plazo de 24 horas. Después de llamar, siempre documente o registre su llamada en la aplicación Synergy. Recuerde añadir notas a su registro. No se imagina lo conveniente que esas notas pueden ser cuando necesita recordar puntos importantes
- Por lo general los padres esperan que el personal de la escuela los llame con quejas de sus hijos. Vaya más allá y, al azar, cada día —o quizá semanalmente—seleccione a 5 padres para llamar “porque sí”. Preséntese, y converse ¡Sí! Converse. Mantenga la conversación liviana y positiva. Los padres aprecian que otros se tomen el tiempo de sus ocupados días para saludarlos. Si puede, dele seguimiento a esos padres más adelante para cerciorarse que sus pedidos, necesidad o problema han sido atendidos a satisfacción.
- ¿Nadie contestó?... No se preocupe… déjeles un mensaje. Hágalo con humor y recuérdeles que solo les llaman para decirles cuánto los aprecian a ellos, sus hijos, y su familia.
- Si tiene novedades poco agradables que compartirles, hágalo con diplomacia, y de buena manera. Describa los hechos y pídales su opinión. Cuando los padres se den cuenta que estamos aquí para trabajar con ellos, tenderán a trabajar con nosotros. Tome en cuenta que cuando un padre quiere comunicarse con la maestra, director u cualquier otro profesional de la educación en la escuela, aprecian a la gente que les comprende, ayuda, cuestiona, o incluso contradice lo que pueda estar pasando con su estudiante.
- Siempre mantenga su conversación privada. El estudiante no necesita saber los detalles. De hecho, los niños ni siquiera necesitan saber que usted ha llamado, escrito o estado en contacto con mamá o papá. Deje que sea el padre quien converse con su chico sobre los detalles. Limite el uso de amenazas: “si no te comportas, llamaré a tu mamá”. Usted puede avergonzar, humillar, o intentar asustar al estudiante, pero no hay garantía que resulte. Al contrario, haga la llamada y plantéele sus preocupaciones directamente al padre.
- Si un niño está en un plan de instrucción individualizada (IEP) usted debe estar enterado, y cumplirlo, y respetar al padre que se comunique con usted para cerciorarse que se está cumpliendo. NO es opcional. Es su obligación legal, como educador, no solo implementar toda programación para su estudiante respecto del IEP, sino también observar su progreso y ajustarlo en consulta con los padres para garantizar el mejor programa posible para dicho estudiante.
Para finalizar nosotros, como distrito debemos continuar brindando grandes eventos para incorporar a nuestros padres y comunidad escolar. No obstante, son los detalles los que muchas veces tienen el mayor impacto. Aunque las Noches Familiares y Ferias atraen la muchedumbre, los padres realmente aprecian los telefonemas personales y los correos electrónicos. De modo que, mantenga esas comunicaciones mutuas en su objetivo de crear relaciones, confianza, y colaboración con los padres para respaldar el aprendizaje y bienestar de sus hijos.
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Para mayor información, presione en el evento
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Desfile de la Secundaria Stagg
¡La Secundaria Stagg clausuró el distrito comercial Miracle Mile para su desfile anual de bienvenida a los nuevos alumnos! ¡Gracias a toda la comunidad que se alineó a lo largo de las calles para ver pasar los carros alegóricos y presentaciones de nuestros estudiantes!
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Secundaria Édison Acoge Feria de Universidades Históricamente Negras (HBCU)
Miles de estudiantes secundarios del SUSD y distritos escolares circundantes asistieron a la Feria anual de las HBCU en la Secundaria Édison.
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Presentación Antitabaco y Anti-Vaping en Montezuma
Estudiantes de Montezuma recibieron la visita del Dr. Víctor DeNoble, ex-científico de la gran industria tabaquera y quien ahora recorre la nación educando a los niños sobre el peligro de fumar, inhalar cigarrillos electrónicos, y consumir drogas. Su investigación ha demostrado cómo estos varios elementos cambian, físicamente, el cerebro y causan la adicción. Su actual plan contempla visitar muchas escuelas del SUSD hasta noviembre.
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Torneo Futbolístico de Olimpiadas Especiales
¡Gracias a todos aquellos que asistieron e hicieron voluntariado en el Torneo de Fútbol de Olimpiadas Especiales en la Secundaria Édison! Y felicitaciones a todos nuestros maravillosos estudiantes que jugaron en estos juegos.
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Almuerzo en el Jardín de la Primaria Hong Kingston
Padres se unieron a sus estudiantes para el almuerzo en el gramado de la Escuela Primaria Hong Kingston. ¡Nos encanta ver la participación de tantas familias!
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Primaria Marshall Carrera por Diversión
¡Queremos agradecer a nuestras increíbles familias de la Primaria Marshall por vitorear a los estudiantes que participaron en la Carrera Otoñal por Diversión!
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701 N. Madison Street
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