September 30, 2022

Celebrating Hispanic Heritage Month

September 15 to October 15


Celebrando el Mes de la Herencia Hispana

15 de septiembre al

15 de octubre

With reimagining of SFPS, the sky's the limit!

Theory of action


If we are transparent and collaborative in our process with our stakeholders then we will garner trust and commitment to the process and support for creative and effective equity-based solutions.


Reimagining principles


Teaching, learning and students at the center


Open minds and hearts


Trust and transparency


Listening


Collaboration


Robust student engagement


Going to the community for input


Bilingual information and events


Upcoming reimagining milestones


Selection of a project manager


Appointment of a steering committee by mid-October


Monthly board updates


Developing key open-ended questions to prompt engagement about the reimagining effort


Visit the new Reimagining of SFPS web page


www.sfps.info/o/sfps/page/reimagining-sfps


Need to write us?


ReImagining@sfps.k12.nm.us

Saying the sky's the limit, former SFPS Superintendent Dr. Veronica C. Garcia, SFPS' new contracted chief strategic officer, presented to the SFPS Board of Education at its September 22nd meeting to launch the effort to reimagine SFPS.


The board initiative was envisioned in two resolutions, sponsored by Board President Kate I. Noble, passed in 2019 and 2020 on the heels of the pandemic.

President Kate I. Noble

“This exciting initiative is a direct response to the community’s strong desire for change. Reinventing SFPS aligns with innovations underway like standards-based learning to improve equity and college and career technical education to make education more engaging and relevant. At the end of the day, it’s all about the students,” said Superintendent Hilario “Larry” Chavez. “This is a time to get creative. Everyone has a role to play and we look forward to engaging with our community,” he said.

For the next 12 to 18 months, Dr. Garcia will work hand-in-hand with Superintendent Chavez and the board to place teaching, learning and students at the center of the initiative. As stressed at the meeting, this effort is about charting a path for public education to better meet the needs of the community. The effort will weave new, creative ideas with what's proving successful.                                                     Dr. Veronica C. Garcia


A reimagining steering committee, co-chaired by President Noble and Dr. Garcia, will be named in mid-October. Members will represent board districts, parent-teacher organizations, unions, school principals, Santa Fe Community College, tribal leadership, the Superintendent's Equity & Diversity Council and government and other partners. 


Federal Elementary and Secondary School Emergency Relief Fund (ESSER) funding is supporting the reimaging effort. The effort is also occurring at a time of improved public school financing when SFPS is not facing budgetary pressures.


The board is looking to complete the reimagining effort by the end of 2023.

Con la reinvención de SFPS, ¡el cielo es el límite!

Teoría de la acción


Si somos transparentes y colaboramos en nuestro proceso con nuestras partes interesadas, obtendremos confianza y compromiso con el proceso y apoyo para soluciones creativas y efectivas basadas en la equidad.


Principios de reinvención


Enseñanza, aprendizaje y alumnos en el centro


Mentes y corazones abiertos


Confianza y transparencia


Escuchando


Colaboración


Fuerte participación de los estudiantes


Ir a la comunidad para obtener información


Información y eventos bilingües


Próximos hitos de reinvención


Selección de un director de proyecto.


Nombramiento de un comité directivo a mediados de octubre


Actualizaciones mensuales del tablero


Desarrollar preguntas abiertas clave para impulsar el compromiso sobre el esfuerzo de reinvención


Visite la nueva página web Reimaginando SFPS


www.sfps.info/o/sfps/page/reimagining-sfps


¿Necesitas escribirnos?


ReImagining@sfps.k12.nm.us


Diciendo que el cielo es el límite, la ex superintendente de SFPS, Dra. Veronica C. Garcia, nueva directora estratégica contratada de SFPS, se presentó ante la Junta de Educación de SFPS en su reunión del 22 de septiembre para lanzar el esfuerzo de reinventar SFPS.


La iniciativa de la junta se concibió en dos resoluciones, patrocinadas por la presidenta de la junta, Kate I. Noble, aprobadas en 2019 y 2020 inmediatamente después de la pandemia.


“Esta emocionante iniciativa es una respuesta directa al fuerte deseo de cambio de la comunidad. La reinvención de SFPS se alinea con las innovaciones en curso, como el aprendizaje basado en estándares para mejorar la equidad y la educación técnica universitaria y profesional para hacer que la educación sea más atractiva y relevante. Al final del día, se trata de los estudiantes”, dijo el superintendente Hilario “Larry” Chavez. “Este es un momento para ser creativo. Todos tienen un papel que desempeñar y esperamos comprometernos con nuestra comunidad”, dijo.


Durante los próximos 12 a 18 meses, el Dr. García trabajará mano a mano con el Superintendente Chávez y la junta para colocar la enseñanza, el aprendizaje y los estudiantes en el centro de la iniciativa. Como se destacó en la reunión, este esfuerzo se trata de trazar un camino para que la educación pública satisfaga mejor las necesidades de la comunidad. El esfuerzo entretejerá ideas nuevas y creativas con lo que está demostrando ser exitoso.


A mediados de octubre se nombrará un comité directivo de reinvención, copresidido por el presidente Noble y el Dr. García. Los miembros representarán a los distritos de la junta, las organizaciones de padres y maestros, los sindicatos, los directores de escuela, el Colegio Comunitario de Santa Fe, el liderazgo tribal, el Consejo de Equidad y Diversidad del Superintendente y el gobierno y otros socios.


Los fondos del Fondo Federal de Ayuda de Emergencia para Escuelas Primarias y Secundarias (ESSER, por sus siglas en inglés) están apoyando el esfuerzo de recuperación de imágenes. El esfuerzo también ocurre en un momento de mejora del financiamiento de las escuelas públicas cuando SFPS no enfrenta presiones presupuestarias.


La junta busca completar el esfuerzo de reinvención para fines de 2023.

Math coaching seeks to improve proficiency 

SFPS is bringing theory to practice through teacher coaching in math instruction to meet student and teacher needs. This approach is an opportunity to support teachers' growth in math, no matter the stage of their career, especially given SFPS' purchase of new math instructional materials last year.  


“Last year was an adoption year for math. SFPS is in the midst of ensuring all teachers receive critical professional development on our new math instructional materials, that all are implemented with fidelity and that students receive math interventions to meet their needs,” said Superintendent Hilario "Larry" Chavez.


Providing the 12-session teacher coaching for 2022-23 are Kristen Lewis, SFPS instructional support specialist, Dora Vigil, a SITE (School Improvement Technical Expertise) consultant with Cooperative Educational Services (CES) and grade-level content teams. Participating schools are Aspen, Gonzales and Nina Otero Community Schools and Cesar Chavez, Chaparral and Salazar Elementary Schools. Coaches will facilitate teachers' growth by exploring ways to tap into and apply their expertise to enhance their teaching practice. Progress will be monitored, with success indicated in student work and assessment data, etc.


"Ongoing teacher-centered conversations and dialogue through the teacher coaching will allow for a deeper understanding of grade-level proficiency and standards in mathematics," said Deputy Superintendent Vanessa Romero.


The coaching cycles will consist of four to six weeks of planning, assessing and evaluating student learning through teacher collaboration and lesson study design.  Sessions will consist of evaluating baseline student data to establish learning targets for student success, with standard-based goals set to move student learning forward.


In addition to coaching, SFPS’ new bell schedule allows time for professional learning communities or PLCs to meet each week so teachers can enhance their teaching practices.


Image by Freepick


El entrenamiento en matemáticas busca mejorar la competencia


SFPS está trayendo la teoría a la práctica a través de la capacitación de maestros en la instrucción de matemáticas para satisfacer las necesidades de los estudiantes y los maestros. Este enfoque es una oportunidad para apoyar el crecimiento de los maestros en matemáticas, sin importar la etapa de su carrera, especialmente dada la compra de nuevos materiales didácticos de matemáticas por parte de SFPS el año pasado.


“El año pasado fue un año de adopción para las matemáticas. SFPS está en medio de garantizar que todos los maestros reciban desarrollo profesional crítico en nuestros nuevos materiales de instrucción de matemáticas, que todos se implementen con fidelidad y que los estudiantes reciban intervenciones de matemáticas para satisfacer sus necesidades”, dijo Superintendente Hilario "Larry" Chávez.


Kristen Lewis, especialista en apoyo educativo de SFPS, Dora Vigil, consultora de SITE (School Improvement Technical Expertise) con Cooperative Educational Services (CES) y equipos de contenido de nivel de grado, brindan la capacitación docente de 12 sesiones para 2022-23. Las escuelas participantes son las escuelas comunitarias Aspen, Gonzales y Nina Otero y las escuelas primarias Cesar Chavez, Chaparral y Salazar. Los entrenadores facilitarán el crecimiento de los maestros al explorar formas de aprovechar y aplicar su experiencia para mejorar su práctica docente. El progreso será monitoreado, con el éxito indicado en el trabajo del estudiante y datos de evaluación, etc.


"Las conversaciones y el diálogo continuos centrados en el maestro a través de la capacitación de maestros permitirán una comprensión más profunda de la competencia y los estándares de nivel de grado en matemáticas", dijo la superintendente adjunta Vanessa Romero.


Los ciclos de entrenamiento consistirán de cuatro a seis semanas de planificación, evaluación y evaluación del aprendizaje de los estudiantes a través de la colaboración de los maestros y el diseño de estudios de lecciones. Las sesiones consistirán en evaluar los datos básicos de los estudiantes para establecer objetivos de aprendizaje para el éxito de los estudiantes, con metas basadas en estándares establecidas para hacer avanzar el aprendizaje de los estudiantes.


Además del entrenamiento, el nuevo horario de campanas de SFPS permite que las comunidades de aprendizaje profesional o PLC se reúnan cada semana para que los maestros puedan mejorar sus prácticas de enseñanza.


Imagen de Freepick

SFPS adds new math instructional materials 

Last year, following an SFPS advisory committee's year-long review of core math programs adopted by the NM Public Education Department (NMPED), SFPS purchased the following new math instructional materials:



The selection by the advisory committee, which included teachers, principals, parents and community members, was presented to the SFPS Board of Education in June 2020. In its review, the committee used rubrics that looked at cultural and linguistic awareness, special education, English Learner and bilingual materials. The selected instructional materials are digital resources. 


SFPS' work to review and select the new math materials followed the NMPED's 2019 summer review of K-12 math instructional materials to determine alignment of those that were research-based with New Mexico's academic content and performance standards and other relevant criteria. NMPED's reviewers were Level II and III teachers.


SFPS agrega nuevos materiales didácticos de matemáticas


El año pasado, luego de la revisión de un año de un comité asesor de SFPS de los programas básicos de matemáticas adoptados por el Departamento de Educación Pública de NM (NMPED), SFPS compró los siguientes nuevos materiales de instrucción de matemáticas:



La selección realizada por el comité asesor, que incluyó maestros, directores, padres y miembros de la comunidad, se presentó a la Junta de Educación de SFPS en junio de 2020. En su revisión, el comité utilizó rúbricas que analizaban la conciencia cultural y lingüística, educación especial, inglés Materiales de aprendizaje y bilingües. Los materiales didácticos seleccionados son recursos digitales.


El trabajo de SFPS para revisar y seleccionar los nuevos materiales de matemáticas siguió a la revisión de verano de 2019 del NMPED de los materiales de instrucción de matemáticas K-12 para determinar la alineación de aquellos que se basaron en la investigación con el contenido académico y los estándares de rendimiento de Nuevo México y otros criterios relevantes.  Los revisores de NMPED fueron maestros de nivel II y III.

Highlights of the new math instructional materials

Aspectos destacados de los nuevos materiales didácticos de matemáticas


enVision® Mathematics© for K-5 "packs a unique one-two punch. Lessons start with Problem-Based Learning (PBL), where students must think critically about a real-world math problem, evaluate options, collaborate and present solutions. This is followed by Visual Learning to solidify the underlying math concepts." You can explore a sample lesson here.  


enVision® Mathematics© para K-5 "tiene un doble golpe único. Las lecciones comienzan con el aprendizaje basado en problemas (PBL), donde los estudiantes deben pensar críticamente sobre un problema matemático del mundo real, evaluar opciones, colaborar y presentar soluciones. A esto le sigue Visual Learning para solidificar los conceptos matemáticos subyacentes." Puede explorar una lección de muestra aquí.


The growth mindset principles for Core Curriculum™ by MidSchoolMath include that "breaking through fixed mindsets is foremost," "student collaboration is at the center," "story quadruples longevity of mathematics recall," "visuals light up the brain" and "allowing students to fail safely is the key to success."  You can view a video on why SFPS chose MidSchoolMath here.


Los principios de mentalidad de crecimiento para Core Curriculum™ de MidSchoolMath incluyen que "romper con la mentalidad fija es lo más importante", "la colaboración de los estudiantes es el centro", "la historia cuadriplica la longevidad de la memoria matemática", "las imágenes iluminan el cerebro" y "permitir a los estudiantes fracasar con seguridad es la clave del éxito". Puede ver un video sobre por qué SFPS eligió MidSchoolMath aquí.


enVision A|G|A© for high school includes Algebra 1, Geometry and Algebra 2, providing engaging, relevant and adaptive content. Teachers can customize instruction, practice and assessments to help students become more self-directed and independent learners. You can get a program overview here.


enVision A|G|A© para la escuela secundaria incluye Álgebra 1, Geometría y Álgebra 2, y proporciona contenido atractivo, relevante y adaptable. Los maestros pueden personalizar la instrucción, la práctica y las evaluaciones para ayudar a los estudiantes a convertirse en aprendices más autónomos e independientes.  Puede obtener una descripción general del programa aquí.

ST Math intervention for PreK-8 is a visual instructional program that leverages the brain's spatial-temporal reasoning (making a mental image and thinking ahead in space and time) to solve math problems. Students learn through challenging puzzles, non-routine problem solving and real-time assessment feedback. For "board games that inspire mathematical thinking" visit here Copyright © 2022 MIND Research Institute. All rights reserved.


La intervención ST Math para PreK-8 es un programa de instrucción visual que aprovecha el razonamiento espacio-temporal del cerebro (hacer una imagen mental y pensar en el espacio y el tiempo) para resolver problemas matemáticos. Los estudiantes aprenden a través de rompecabezas desafiantes, resolución de problemas no rutinarios y comentarios de evaluación en tiempo real.

Para "juegos de mesa que inspiran el pensamiento matemático", visite aquí. Copyright © 2022 Instituto de Investigación MIND. Reservados todos los derechos.

Teachers build crucial arts-integration skills

Los maestros desarrollan habilidades cruciales de integración de las artes

The "Engaging the Whole Child the Whole Way Through" teachers' workshop, sponsored by NMArt, was held on September 27th at SFPS' B.F. Young Building. Led by teaching artist Randy Barron, the teachers experienced and built a compact set of crucial arts-integrated skills that support deeper learning in every subject area. NMArt is a collaborative team led by the Santa Fe Opera that includes SFPS, Albuquerque Public Schools, Los Lunas Public Schools and Rio Rancho Public Schools. The mission of NMArt is to elevate creative, culturally responsive, student-centered teaching and learning through high-quality arts and arts-integrated professional learning.


El taller de maestros "Involucrar al niño en su totalidad durante todo el proceso", patrocinado por NMArt, se llevó a cabo el 27 de septiembre en el edificio B.F. Young de SFPS. Dirigidos por el artista didáctico Randy Barron, los maestros experimentaron y construyeron un conjunto compacto de habilidades fundamentales integradas en las artes que respaldan un aprendizaje más profundo en cada área temática.  NMArt es un equipo de colaboración dirigido por la Ópera de Santa Fe que incluye SFPS, las Escuelas Públicas de Albuquerque, las Escuelas Públicas de Los Lunas y las Escuelas Públicas de Rio Rancho. La misión de NMArt es elevar la enseñanza y el aprendizaje creativos, culturalmente receptivos y centrados en el estudiante a través de artes de alta calidad y aprendizaje profesional integrado por las artes.

 35th Annual Hispanic Heritage Awards airs September 30th on PBS


La 35ª Entrega Anual de los Premios de la Herencia Hispana se transmitirá el 30 de septiembre por PBS

As announced by the Hispanic Heritage Foundation in July, the 35th Annual Hispanic Heritage Awards, presented by TARGET with Official Broadcast Sponsorship by Nationwide, will air tonight, September 30th, on PBS stations and stream on pbs.org and the PBS Video app. The historic program, which was created by the White House to commemorate the establishment of Hispanic Heritage Month in America, is among the highest honors by Latinos for Latinos and supported by 40 national Hispanic-serving institutions.


Como anunció la Fundación de la Herencia Hispana en julio, los 35.º Premios Anuales de la Herencia Hispana, presentados por TARGET con el patrocinio oficial de transmisión de Nationwide, saldrá al aire esta noche, 30 de septiembre, en las estaciones de PBS y en pbs.org y la aplicación PBS Video. El programa histórico, que fue creado por la Casa Blanca para conmemorar el establecimiento del Mes de la Herencia Hispana en Estados Unidos, se encuentra entre los más altos honores de latinos para latinos y cuenta con el apoyo de 40 instituciones nacionales al servicio de los hispanos.

Multiple GRAMMY® winning-band Los Lobos will receive the Hispanic Heritage Arts Award during the 35th Annual Hispanic Heritage Awards. The Hispanic Heritage Foundation announced in July that "the journey of the 2022 Hispanic Heritage Arts Award honoree Los Lobos began in 1973, when David Hidalgo, Louie Perez, Cesar Rosas and Conrad Lozano earned their stripes playing revved-up versions of Mexican folk music in restaurants and at parties."


La banda ganadora de varios GRAMMY®, Los Lobos, recibirá el Premio de las Artes de la Herencia Hispana durante la 35.ª Entrega Anual de los Premios de la Herencia Hispana. La Fundación de la Herencia Hispana anunció en julio que "el viaje de Los Lobos, homenajeado con el Premio de las Artes de la Herencia Hispana 2022, comenzó en 1973, cuando David Hidalgo, Louie Pérez, César Rosas y Conrad Lozano se ganaron sus galones tocando versiones aceleradas de la música folclórica mexicana en restaurantes y fiestas".


Photos from Hispanic Heritage Foundation


Fotos de la Fundación de la Herencia Hispana

On September 9, the Hispanic Heritage Foundation announced that Adriana DeBose will receive the 2022 Inspira Award during the 35th Annual Hispanic Heritage Awards. It said, "Ariana DeBose is an award-winning actress known for her varying roles onstage and in film and television. DeBose is best known for her groundbreaking performance in Steven Spielberg’s reimagining of West Side Story, for which she received Oscar, BAFTA, Critics Choice, and SAG Awards for her star turning role as Anita."


El 9 de septiembre, la Fundación de la Herencia Hispana anunció que Adriana DeBose recibirá el Premio Inspira 2022 durante la 35.ª Entrega Anual de los Premios de la Herencia Hispana. Decía: "Ariana DeBose es una actriz galardonada conocida por sus diversos papeles en el escenario y en el cine y la televisión. DeBose es mejor conocida por su actuación innovadora en la reinvención de Steven Spielberg de West Side Story, por la que recibió Oscar, BAFTA, Critics Choice y SAG Awards por su papel estelar como Anita".


As announced by the Hispanic Heritage Foundation on August 18, Olga Custodio will receive the 2022 STEM Award (Science, Technology, Engineering & Math) during the 35th Annual Hispanic Heritage Awards. She is a Latina military and commercial airline pioneer with over 40 years in aviation and the first Latina to complete U.S. Air Force Undergraduate Pilot Training and graduate in the top 5% of her class. She became the first American Airlines Latina commercial pilot.


Tal como lo anunció la Fundación de la Herencia Hispana el 18 de agosto, Olga Custodio recibirá el Premio STEM 2022 (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) durante la 35ª Entrega Anual de los Premios de la Herencia Hispana. Es una latina pionera de las aerolíneas militares y comerciales con más de 40 años en la aviación y la primera latina en completar el entrenamiento de piloto de pregrado de la Fuerza Aérea de los EE. UU. y graduarse en el 5% superior de su clase. Se convirtió en la primera piloto comercial latina de American Airlines.

Visit our Website
Visite nuestro sitio web
Facebook  Twitter  Instagram  Youtube