Week of January 17, 2022
SEE EXTRA ANNOUNCEMENTS BELOW!
SCROLL PAST THE AT HOME LEARNING PLANS
ACTIVITY 1
Small things can cause big positive changes for both adults and children, so choose an action from the list below, and make it happen or help your child to make it happen. Then, choose another action and make that happen too! Discuss or write the action down in a journal; how did it made you feel? You’ll notice that by taking the time to be mindful of others and kind to others, you will feel more peaceful yourself.

·      Do kind things for others
·      Find three good things each day
·      Thank the people you are grateful for
·      Look for the good in those around you
·      Find your strengths and focus on using them
·      Get help if you’re struggling
·      Help others build emotional resilience
·      Volunteer your time energy and skills
·      Try something new and different
·      Help out a friend in need
·      Really listen to what people are saying
·      Figure out what is important to you
·      Write down your dreams for the future
·      Find new way to exercise
 
ACTIVITY 2
PLAY
A fun way to incorporate math into play is by exploring measurement! Your child can help you measure the ingredients to make playdough.





 Ingredients
  • 1 cup all-purpose flour
  • 1/4 cup fine table salt (I like to blend it to a powder first. See note)
  • 1 teaspoon cream of tartar
  • 1/2 tablespoon vegetable oil
  • 1/2 cup boiling water
  • Food coloring (I use about 15-20 drops for bold colors and half for pastels)
  • 
Instructions
1.        In a plastic bowl, whisk together flour, salt, and cream of tartar.
  1. Make a well in the center of the bowl and add vegetable oil, boiling water and food coloring.
  2. Using a rubber spatula, stir until a dough forms, add a little bit more flour if needed. (It's ok to add in more food coloring at this point if needed just be sure to really work it into the dough)
  3. When the dough is cool enough to touch, use your hands to further incorporate the flour and knead until all flour is incorporated and dough is soft and uniform in color. (wear latex gloves if desired)
  4. Let playdough cool completely before playing with it.
  5. When you are ready to play with the playdough, wash your hands beforehand, and have fun!
  6. Store the playdough in a sandwich bag and place the sandwich bags in an air-tight food storage container. Store at room temperature, no need to refrigerate.
GROW
Your child will enjoy using the measurement tools such as measuring cup and measuring spoons. Show them the marks on the cup and explain how to use measuring utensils. By showing your child practical, every day uses for math and reading, your child will learn that math and literacy are embedded into their world! 
ACTIVITY 3
PLAY
Make a felt board for your child to practice shapes or letters. Use the large piece of felt as the board, and use the small pieces of felt to cut out shapes and/or letters/numbers. Play a game asking your child to place all the shapes with straight edges on the board, then curved edges, or letters or numbers. Have your child sort the shapes by color or type. Invite your child to create a pattern with the shapes or colors. 

GROW
This is a cognitive activity that practices patterning, shape recognition, and classification. Your child will also be using fine motor muscles to grip, stick, and peel the felt pieces. ï»¿
ACTIVITY 4
PLAY
Using the playdough you made, invite your child to manipulate the playdough into letters or numerals. Begin by rolling the playdough into long skinny strips, then bend and shape the playdough to form letters or numerals. Your child can make the letters in their name with the playdough, and discuss the sounds the letters make. You can roll the playdough into little balls, and count them, then form the playdough into the shape of the numeral. 

GROW
Your child will be using fine motor skills to form and manipulate the playdough, which will strengthen their hands and fingers in preparation for writing. Your child will be practicing language and literacy skills by making letters and discussing phonics. If your child is counting and making numbers, your child is practicing cognitive/math skills.
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ACTIVITY 5
PLAY
Move like an animal game! This is a great way to get kids using new muscles. You’ll need some open space. Here are some ideas:

·      Move like a bird (run with arms outstretched)
·      Move like a snake (wiggle on tummies on the floor)
·      Move like a bear (walk on all fours)
·      Move like a frog (get down on haunches and hop)
·      Move like a kangaroo (take big leaps with arms in front of chest)
·      Move like an elephant (with heavy stomping)
·      Move like a penguin (waddle with ankles close together and arms pinned to sides)

GROW
This gross motor activity will be getting your child’s body moving, and stimulate their brains, too! Your child will be using new muscles to make different style movements to match the animal prompts. This could be a time to talk about the animal habitats and environments they live in, which is a great science topic to start reciprocal conversation.
Plan de Aprendizaje en Casa
En Español
1/18/21
¡Empecemos!

ACTIVIDAD 1
Las cosas pequeñas pueden causar cambios positivos, entonces escoge un acción de la lista abajo y hágala realidad. Luego, escoge otra acción y haz que eso pase también. Escribe en un diario cómo te hizo sentir. Notarás que si te tomas el tiempo para ser consciente de los demás y ser con los demás, te sentirás más en paz.
·      Haz cosas amables por los demás
·      Encuentra 3 cosas buenas cada día
·      Dale gracias a las personas por las que agradezcas
·      Busque lo bueno en quienes le rodean
·      Encuentra tus fortalezas y concéntrate en usarlas
·      Obtenga ayuda si tiene dificultades
·      Ayude a otros a desarrollar resiliencia emocional
·      Ofrezca tu tiempo, energía y habilidades
·      Prueba algo nuevo y diferente
·      Ayuda a un amigo necesitado
·      Escuche realmente lo que dice la gente
·      Descubra lo que es importante para usted
·      Escriba sus sueños para el futuro
·      Encuentra una nueva forma de hacer ejercicio

ACTIVIDAD 2
¡Una forma divertida de incorporar las matemáticas al juego es explorando la medición! Su hijo puede ayudarlo a medir los ingredientes para hacer plastilina.
Instrucciones
1.   En un recipiente de plástico, mezcle la harina, la sal y el crémor tártaro.
2.   Haga un hoyo en el centro del recipiente y agregue aceite vegetal, agua hirviendo y colorante para alimentos.
3.   Con una espátula de goma, revuelva hasta que se forme una masa, pon un poco más de harina si es necesario. (Está bien poner más colorante para alimentos en este punto si es necesario, solo asegúrese de incorporarlo a la masa).
4.   Cuando la masa esté lo suficientemente fría como para tocarla, use sus manos para incorporar más la harina y amase hasta que se incorpore toda la harina y la masa esté suave y de color uniforme. (Use guantes de látex si lo desea).
5.   Deje que la plastilina se enfríe completamente antes de jugar con ella.
6.   Cuando esté listo para jugar con la plastilina lávese las manos y diviértase.
7.   Guarda la plastilina en una bolsa de sándwich y coloque las bolsas para sándwich en un recipiente hermético para almacenar alimentos.

Su hijo disfrutará usando las herramientas de medición, como la taza de medir y las cucharas de medir. Muéstreles las marcas en la taza y explíqueles cómo usar los utensilios de medir. Al mostrarle a su hijo los usos prácticos de cada día para las matemáticas y la lectura, su hijo aprenderá que las matemáticas y la alfabetización están integradas en su mundo.

ACTIVIDAD 3
Haga una tabla de fieltro para que su hijo practique formas o letras. Use el pedazo grande de fieltro como tablero y use los pedazos pequeños de fieltro para recortar formas y / o letras / números. Juegue un juego pidiéndole a su hijo que coloque todas las formas con bordes rectos en el tablero, luego bordes curvos, letras o números. Haga que su hijo ordene las formas por color o tipo. Invite a su hijo a crear un patrón con formas o colores. Esta es una actividad cognitiva que practica la creación de patrones, el reconocimiento de formas y la clasificación. Su hijo también utilizará los músculos finos del motor para agarrar, pegar y pelar las piezas de fieltro.

ACTIVIDAD 4
Con la plastilina que hizo el martes, invite a su hijo a manipular la plastilina en letras o números. Comience enrollando la plastilina en tiras largas y delgadas, luego doble y dé forma a la plastilina para formar letras o números. Su hijo puede hacer las letras de su nombre con la plastilina y discutir los sonidos que hacen las letras. Puede enrollar la plastilina en bolitas y contarlas, luego formar la plastilina en la forma del número.
Su hijo utilizará las habilidades motoras finas para formar y manipular la plastilina, lo que fortalecerá sus manos y dedos en preparación para escribir. Su hijo practicará las habilidades del lenguaje y la lectoescritura haciendo letras y discutiendo la fonética. Si su hijo está contando y haciendo números, su hijo está practicando habilidades cognitivas/ matemáticas.

ACTIVIDAD 5
Muévete como un animal juego. Esta es una excelente manera de hacer que los niños usen nuevos músculos. Necesitarás espacio abierto. Aquí hay algunas ideas:
·      Muévete como un pájaro (corre con los brazos extendidos)
·      Muévete como una serpiente (muévete boca abajo en el suelo).
·      Muévete como un oso (camina a cuatro patas)
·      Muévete como una rana (ponte en cuclillas y salta)
·      Muévete como un canguro (da grandes saltos con los brazos delante del pecho)
·      Muévete como un elefante (con fuertes pisadas)
·      Muévase como un pingüino (camine con los tobillos juntos y los brazos pegados a los lados)
¡Esta actividad motora gruesa hará que el cuerpo de su hijo se mueva y también estimulará su celebro! Su hijo usará nuevos músculos para hacer diferentes movimientos de estilo que coincidan con las indicaciones de los animales. Este podría ser un momento para hablar sobre los hábitats y los entornos de los animales en los que viven, que es un gran tema científico para iniciar una conversación recíproca.
HAPPENING TOMORROW!
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TopicWhat is Trauma in Children

When
January 20th

Time
English 4:00 p.m. to 5:00 p.m.
Spanish 5:00 p.m. to 6:00 p.m.
 
In this workshop you will learn about the various sources of trauma for children. You will learn to identify some common signs that children show who have experienced trauma and what you can do to help provide trauma informed support. 
 
Presenter: Rosalba DeRobbio
MS, Licensed Marriage and Family Therapist, Mental Health Consultant
Children’s Paradise
TemaQue es trauma en niños?

Cuándo
20 de enero

Hora
Inglés 4:00 p.m. to 5:00 p.m.
Español 5:00 p.m. to 6:00 p.m. 
 
En esta clase, va aprender de los diferentes tipos de trauma en ninos. Tambien va poder identificar las sintomas communes en ninos que han pasado por alguna trauma y lo que necesita para ofrecer apoyo informado sobre el trauma.

Presentadora: Rosalba DeRobbio
MS, Terapeuta matrimonial y familiar con licencia, Consultor de Salud Mental de Children’s Paradise
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