How do we get our children to be successful, kind, resilient, grateful, confident? The simplest but most powerful tip for parents to remember is that our children live up to our versions of them. What does it mean? It means they respond to and reflect back to us our expectations and our opinions of them.

You might be thinking...but my child is acting unkind, why should I tell them that I think they ARE kind? It's important that you separate, in your mind, their behaviors from their true selves.  Remember that they are NOT their actions and behaviors. Their brains are developing. Their emotions often get in the way.  What we need to remember is that they are always good inside.  And it's very important for children to know that you see this goodness in them. They will reflect back your version of them. 

Adapted from Big Life Journal

PLAY

Write your child’s name on a piece of paper in the correct case (upper case in the beginning and lower case for the rest of the letters). Have your child trace and/or write their name below it. Use words like straight lines and curved lines to describe the letters when writing and observing the printed letters. Tell your child you are going to pretend to be letter investigators. Explore a magazine, newspaper or “junk mail” mailer with your child. Focus on the words and letters, and discuss the letter names and the sounds simultaneously . When your child recognizes one or multiple letters in their name, invite them to cut out around the letter with child scissors (please supervise your child while using scissors). Work together to cut out as many letters as you can, even multiples of the same letter is ok. Use glue or a gluestick to stick it on construction paper to make a letter collage. Discuss wether the letters are upper case (capitol) or lower case. Talk about how different fonts make the letters look slightly different. Compare the fonts. What does your child notice about the letters? 

-      Two paper plates

-      marker

-      Scissors

-      Red marker to create pepperonis on your slices of pizza.

1.   Cut out 8 pieces of ‘pizza’ from your first paper plate and create 8 triangles on your second plate to place the cut outs on top.

2.   Label the triangles on the whole plate 1-8 and then create ‘pepperonis’ on the cut outs that match with the numbers on the pizza.

3.   Count with your child and have them match the number of pepperonis on the pizza slices to the numbers on the plate. 

Try this fun outdoor activity by stacking plastic cups into a pyramid and have your child squirt water to knock them down. Write letters on the cups and instruct your child to squirt letters to practice letter recognition. Your child can also use the water squirter to write letters on the sidewalk outside or practice writing name on the sidewalk with the water.

This will help your child work on cognitive skills such as shape recognition and determining left/right. Your child will also be participating in a physical activity that will promote the development of large motor skills.

1/3/21

“Creo que eres un niño que puede hacer cosas difíciles.”

Adaptado de Big Life Journal

Esciba el nombre de su hijo en una hoja de papel en el caso correcto (mayúsculas al principio y minúsculas para el resto de las letras).

Haga que su hijo trace y/o escriba su nombre debajo. Use palabras como líneas rectas y líneas curvas para describir las letras al escribir y observar las letras impresas. Dígale a su hijo que pretender ser investigadores de cartas. Explore una revista, un periódico o un anuncio publicitario de “Junk Mail” con su hijo. Concéntrese en las palabras y letras y discuta los nombres de las letras y los sonidos simultáneamente. Cuando su hijo reconozca una o varias letras en su nombre, invítelo a recortar alrededor de la letra con unas tijeras para niños (supervise a su hijo mientras usa las tijeras). Trabajen juntos para cortar tantas letras como puedan, incluso múltiplos de la misma letra están bien. Use pegamento o una barra de pegamento para pegarlo en papel de construcción para hacer un collage de letras. Discuta si las letras son mayúsculas (capitolio) o minúsculas. Hable sobre cómo las diferentes fuentes hacen que las letras se vean ligeramente diferentes. Compare las fuentes. ¿Qué nota su hijo sobre las letras? Esta actividad ayudará a enseñar a su hijo a concentrarse en las letras y los sonidos individuales de las palabras, lo que ayudará a su hijo a decodificar cuando aprenda a leer. Mientras participa en esta actividad, su hijo practicará la correspondencia entre letras y sonidos, lo que ayudará a reforzar el principio alfabético o la comprensión de que los sonidos hablados se corresponden con el texto escrito.

-      Dos platos de papel

-      Sharpie

-      Tijeras

-      Marcador rojo para crear pepperonis en tus rebanadas de pizza.

1.   Recorta 8 piezas de “pizza” de tu primer plato de papel y crea 8 triángulos en tu segundo plato para colocar los recortes en la parte superior.

2.   Etiquete los triángulos en todo el plato del 1 al 8 y luego cree “pepperonis” en los recortes que coincidan con los números de la pizza.

3.   Cuente con su hijo y pídale que relacione el número de pepperonis de las rebanadas de pizza con los números del plato.

Prueba esta divertida actividad al aire libre apilando vasos de plástico en una pirámide y haga que su hijo les tire agua para tumbarlos. Pegue las letras en las tazas con cinta adhesiva e indíquele a su hijo que rocíe letras para practicar el reconocimiento de letras. Esto ayudará a promover las habilidades motoras finas al usar los músculos de sus dedos para tirar el agua a los vasos. Esto también promueve el reconocimiento de letras, ya que etiquetan y quitan los vasos con las letras de la pirámide de la taza de letras.