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In this Issue:
- A Father's Perspective on the Politics of IVF
- Learning to Listen: IVF, Children's Climate Rights, Post-pandemic Public Health
- What is Touchpoints Doing in Libraries?
- Indigenous Early Learning Collaborative Special Journal Issue
- Join the BTC Learning Network!
- Family-to-Family Real Talk Series Continues this Fall
- NBO Trainings – in French and Spanish
- Fall Courses and Workshops
- Staff News
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We're Hiring – Staff Scientist, Research Assistant, and Research Coordinator
Upcoming Events: See what's happening this month.
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A Father’s Perspective on the Politics of IVF | | |
By Michael R. Accardi, MPP, Brazelton Touchpoints Project
“Our children are better served when we focus on parents’ strengths regardless of how they come to be parents.”
In vitro fertilization, or IVF, has been in the news lately — a lot.
When deciding a case about an accident that destroyed frozen embryos inside a fertility clinic, the Alabama Supreme Court ruled in February that frozen embryos created through IVF should be considered children. The destruction of those embryos, according to that ruling, would be considered a crime under a law passed in 1872. In response, Alabama quickly passed legislation to protect IVF providers and clinics from facing criminal charges. But the case set off waves of attacks on IVF and a surge of support for it around the country.
Suddenly IVF was politicized.
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Reproductive Rights. Climate Change. Public Health.
Join the Conversation – Learning to Listen Fall 2024
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Learning to Listen: Conversations for Change returns with three new conversations featuring inspiring leaders working on the frontlines of current and emerging issues for children and families.
Learning to Listen conversations are free. Wednesdays 3–4 PM ET / 12–1 PM PT.
Live Spanish translation. Closed captioning. Certificates of attendance available.
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Reproductive Care for All: Helping People Becoming Parents
September 25, 2024
Join IVF pioneer Dr. Samuel Pang to learn why access to IVF matters and what happens when we fail to protect it. Hear from families who will share their journeys through IVF to parenthood.
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Securing Children’s Constitutional Right to a Safe, Healthy Climate
October 23, 2024
Learn alongside climate change activist Julia Olson, JD, who is using the courts to help defend children's rights to a healthy future and a habitable planet.
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Building a Better, Healthier World
November 20, 2024
Hear epidemiologist Dr. Sandro Galea, inaugural Dean of the new School of Public Health at Washington University in St. Louis, share ways to refocus and reshape our debates about post-pandemic public health.
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Learning to Listen Sponsors
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What is Touchpoints Doing in Libraries? | |
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With so much information only a click away, libraries have had to reinvent themselves. Today they are so much more than very quiet places in which to borrow books. Families, especially of young children, come to libraries for boisterous learning and exuberant social connection. Many libraries now make sure to provide comfy chairs, changing tables, and bookshelves arranged by dinosaurs, dragons, pirates, and princesses rather than by Dewey Decimal. Library patrons represent the rich diversity of their communities.
Library staff, too, have been re-envisioning their roles, connecting with whole families in ways that are warm and compassionate, and that demonstrate cultural humility — whether at the circulation desk, reading rooms, craft tables, or story hour. As one of the last free public spaces where children and families can gather, and where anyone can come in and access information or maybe just find a comfortable place to sit down, librarians have transformed their libraries into vital and vibrant community hubs. For more than 10 years, the Brazelton Touchpoints Center (BTC) has had the honor and privilege of partnering with libraries across the country to bring about this transformation.
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Indigenous Early Learning Collaborative Institute Creates Special Journal Issue | |
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The Indigenous Early Learning Collaborative (IELC) Institute announces the historic publication of a special issue of the American Indian Culture and Research Journal (AICRJ) that focuses on Community-Based Inquiry (CBI) within Indigenous communities. IELC Institute Director Dr. Tarajean Yazzie-Mintz served as a guest co-editor for the issue, along with Dr. Amanda LeClair-Diaz and Dr. Ethan Yazzie-Mintz.
The special issue, titled “Community-Based Inquiry from within Indigenous Early Learning Communities of Practice,” is available as an open-source publication.
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Join Fall 2024 Family-to-Family Real Talk Conversations | |
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Join us this fall for four different Family-to-Family Real Talk series that open up safe spaces for honest conversations about challenges and opportunities that matter to families today.
These free conversations are one hour, followed by a 30-minute Q&A session with our panelists. Live Spanish translation and closed captioning available.
Don't miss our upcoming episodes!
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Turtle Talk: Collectively Raising Indige-babies
Through conversations with families raising Indigenous babies and children, this series explores the many ways in which families help their children grow their Native identities and connections with land, while navigating diverse systems of care and learning.
Fridays, Sept. 13 & 27, and Oct. 18, 3–4:30 PM ET / 12–1:30 PM PT
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Convener Tarajaen Yazzie-Mintz, EdD | |
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Parenting While Rising to Child Developmental Challenges
Connect with other parents and families of children with differences in or challenges to their development. We discuss the joys and challenges of family life with children with a wide array of ways of being in the world.
Mondays, Sept. 9 & 23, Oct. 21, Nov. 4, and Dec. 16, 3–4:30 PM ET / 12–1:30 PM PT
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Moderator Jayne Singer, PhD | |
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Somos Latine Families
Explore what it means to be a parent as part of the Latine community, raising Latine children while navigating U.S. mainstream cultures and connecting Latine cultural identities to physical and mental health.
Mondays, Sept. 30, Oct. 28, Nov. 18 & 25, and Dec. 2, 3–4:30 PM ET / 12–1:30 PM PT
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Moderator Eva Rivera, MSW | |
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Communities Strengthening Themselves
Explore unique visions and wisdom indispensable to addressing challenges that children, families, and communities face. By listening to the stories of changemakers in communities, we deepen our understanding of their under-recognized solutions.
Tuesdays, Sept. 10, Oct. 15, Nov. 12, and Dec. 10, 3–4:30 PM ET / 12–1:30 PM PT
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Moderator Laura Benkov, PhD | |
Thank You to Our Sponsors and Supporters | |
NBO Trainings Available in French and Spanish | |
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The Brazelton Institute now offers Newborn Behavioral Observations (NBO) system training in both French and Spanish. French-language training has been spearheaded by NBO Master Trainer Yvette Blanchard, ScD, PT, with a goal of serving the needs of Francophone Canadians. The first French-language training was held in person in Montreal in February, and the second was offered virtually in March. Thirty-eight practitioners have participated so far. The next French-language training is online in October.
Spanish-language training has been another labor of love for the Institute. Four new bilingual NBO faculty were mentored and certified over the past two years, and curricular materials have been translated with review for both linguistic and cultural accuracy. Sixteen participants attended the first Spanish-language training in April 2024. The second Spanish-language training is online in November.
Join us for one of these trainings and share the news with your French- and Spanish-speaking colleagues!
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Register for upcoming trainings or bring these BTC courses to your program, organization, or community
CEUs/CMEs available for many courses
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Using the Touchpoints Approach in Reflective Supervision and Coaching
Begins Sept. 17
This 14-hour online training emphasizes the use of Touchpoints Principles and Assumptions as a starting point for mentoring staff as they gain mastery in using the Touchpoints Approach. Learn how to use Touchpoints as a framework to support reflective practice with staff.
Learn more
Touchpoints Training: The How of Child and Family Engagement
Courses Begin on Dec. 3, Jan. 14 & Jan. 27
This 28-hour intensive online course introduces the Touchpoints Approach to building strong family-child relationships from before birth through age 5.
CEUs/CMEs available!
Learn more
Strengths-based Family Engagement in Libraries Workshop Series
Begins Oct. 1
Learn strategies to engage with families in library settings, and solve problems together when situations feel challenging.
Learn more
Development Is a Journey: A Conversation Roadmap for Talking with Families
3-hour workshop on Oct. 17
Learn how to enhance the provider-parent partnership and engage parents and other caregivers in planning for their child's developmental needs.
Learn more
Beyond Trauma-Informed Care Workshop Series
Begins Nov. 7
Deepen your understanding of the individual and systemic impact of trauma, Learn strategies to respond with empathy to behavior displayed by children and adults who have experienced trauma.
CEUs/CMEs available
Learn more
Newborn Behavioral Observations (NBO) System Training Program
Trainings Begin on Sept. 16 (in person, Boston, MA), Oct. 16 (in French), Nov. 5 (in Spanish) & Nov. 6
This 11.5-hour online training program introduces the NBO, an infant-focused, family-centered, relationship-building tool designed to foster the development of a positive parent-infant relationship.
CEUs/CMEs available
Learn more
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Would you like to bring a BTC training to your program, organization, or community?
BTC facilitators can bring our courses and workshops to your agency. We can also customize trainings and provide keynote presentations to meet your organization’s professional learning needs.
Contact us today for more information!
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Catherine Ayoub, MN, EdD, Director of Research and Evaluation, co-presented a poster, titled "Understanding Indigenous Early Care and Education (ECE) System and Workforce Challenges and Strengths: Priorities and Recommendations to Address Equity," at the National Research Conference on Early Childhood In Arlington, VA, in June.
Lise Johnson, MD, Director of the Brazelton Institute, and J. Kevin Nugent, PhD, Director Emeritus and Founder of the Brazelton Institute, are co-authors of an article, "The newborn behavioural observations system: A relationship-building intervention to support families in the neonatal intensive care unit," published in Acta Paediatrica.
Christina Mondi-Rago, PhD, Research and Evaluation Lead, is co-author of an article, "Site and Provider Characteristics Associated with the Use of Exclusionary Discipline in Minnesota Early Care and Education Sites," published in Early Education and Development.
Jayne Singer, PhD, IECMH-E®, Director of Development and Relational Health and Director of Clinical Training, gave a keynote presentation, titled "The Brazelton Touchpoints Approach: A Developmental-Relational Framework for Understanding Children's Behavior and Engaging Families," at the Region 9 Head Start Association Conference in San Diego, CA, in June.
Dr. Singer gave another keynote presentation, titled "Developmental-Relational Frameworks for Understanding Children's Behavior and Engaging Families," at the Ideal Learning Head Start Network national convening in Washington, DC, in July.
Dr. Singer published three articles about postpartum depression and mood disorders on ADDitudeMag.com.
Joshua Sparrow, MD, DFAACAP, Executive Director, was selected to be a member of the National Advisory Council on Healthy Child Care with Child Care Aware of America.
M. Dewana Thompson, PhD, Director of the National Training Team, gave a keynote presentation, titled "Resilience Redefined: Finding the Strength to Address Challenging Behaviors When We Are Exhausted," at the YMCA of Metro Atlanta Leadership and Learning Center Pre-service Kickoff in July.
BTC recently welcomed three new staff members to the team. Carly Kahan, BA, is a Research Assistant; Julie Kim, PhD, is a Postdoctoral Research Fellow; and Isabella Koeut-Futch, BA, is a Research Assistant.
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BTC’s Research and Evaluation Unit is accepting applications for a
Staff Scientist, Research Assistant, and Research Coordinator. | |
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ABOUT BTC
The Brazelton Touchpoints Center provides professional and leadership development, organizational learning and change, and research and evaluation for family-facing professionals in pediatrics, early childhood, infant mental health, children's libraries and museums, home visiting, child welfare, and other fields. BTC is home to the Touchpoints Approach, the Brazelton Institute (Newborn Behavioral Observations system and Neonatal Behavioral Assessment Scale), the Indigenous Early Learning Collaborative Institute, the Family-to-Family Real Talk Series, Family Connections, and the BTC Research and Evaluation team. At BTC, we are dedicated to creating a lasting community in which equity, diversity, inclusion, belonging, and antiracism thrive.
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DON'T MISS ANY UPCOMING TRAININGS OR EVENTS!
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En esta edición:
- La perspectiva de un padre sobre la política de la FIV
- Aprender a Escuchar: FIV, derechos climáticos de los niños, salud pública pospandémica
- ¿Qué hacen los Touchpoints en las bibliotecas?
- Número especial de la revista Indígena de Aprendizaje Temprano Colaborativo
- ¡Únase a la red de aprendizaje BTC!
- La serie de charlas reales de familia a familia continúa este otoño
- Capacitaciones NBO – en francés y español
- Cursos y talleres de otoño
- Noticias del personal
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Estamos contratando: personal científico, asistente de investigación y coordinador de investigación
Eventos a seguir: Vea lo que está pasando este mes
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La perspectiva de un padre sobre la política de la FIV | |
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Por Michael R. Accardi, MPP, Proyecto Brazelton Touchpoints
"Nuestros hijos reciben un mejor servicio cuando nos centramos en las fortalezas de los padres, independientemente de cómo lleguen a ser padres".
La fertilización in vitro, o FIV, ha aparecido últimamente en las noticias... y mucho.
Al decidir un caso sobre un accidente que destruyó embriones congelados dentro de una clínica de fertilidad, la Corte Suprema de Alabama dictaminó en febrero que los embriones congelados creados mediante FIV deberían considerarse niños. La destrucción de esos embriones, según ese fallo, se consideraría un delito según una ley aprobada en 1872. En respuesta, Alabama rápidamente aprobó una legislación para proteger a los proveedores y clínicas de FIV de enfrentar cargos criminales. Pero el caso desató oleadas de ataques a la FIV y un aumento de apoyo a ella en todo el país.
De repente la FIV se politizó.
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Derechos Reproductivos. Cambio climático.
Salud Pública.
Únase a la conversación: Aprender a scuchar otoño 2024
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Aprender a Escuchar: Conversaciones para el Cambio regresa con tres nuevas conversaciones protagonizadas por líderes inspiradores que trabajan en la primera línea de problemas actuales y emergentes para los niños y las familias.
Las conversaciones de Aprender a Escuchar son gratuitas. Miércoles de 3–4 PM ET / 12–1 PM PT. Traducción al español en vivo. Subtítulos.
Certificados de asistencia disponibles.
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Atención Reproductiva para todos: Ayudar a las personas a convertirse en padres
25 de septiembre de 2024
Únase al pionero de la FIV, el Dr. Samuel Pang, para aprender por qué es importante el acceso a la FIV y qué sucede cuando no logramos protegerla. Escuche a familias que compartirán sus viajes desde la FIV hasta la paternidad.
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Garantizar el derecho constitucional de los niños a un clima seguro y saludable
23 de octubre de 2024
Aprenda junto con la activista contra el cambio climático Julia Olson, JD, quien utiliza los tribunales para ayudar a defender los derechos de los niños a un futuro saludable y un planeta habitable/
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Construyendo un mundo mejor y más saludable
20 de noviembre de 2024
Escuche al epidemiólogo Dr. Sandro Galea, decano inaugural de la nueva Facultad de Salud Pública de la Universidad de Washington en St. Louis, compartir formas de reenfocar y remodelar nuestros debates sobre la salud pública pospandemia.
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Patrocinadores de Aprender a Escuchar | |
¿Qué hacen los Touchpoints en las bibliotecas? | |
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Con tanta información a sólo un clic de distancia, las bibliotecas han tenido que reinventarse. Hoy en día son mucho más que lugares muy tranquilos para pedir prestados libros. Las familias, especialmente las de niños pequeños, acuden a las bibliotecas en busca de un aprendizaje bullicioso y una conexión social exuberante. Muchas bibliotecas ahora se aseguran de ofrecer sillas cómodas, cambiadores y estanterías dispuestas por dinosaurios, dragones, piratas y princesas en lugar de por Dewey Decimal. Los usuarios de la biblioteca representan la rica diversidad de sus comunidades.
El personal de la biblioteca también ha estado repensando sus funciones, conectándose con familias enteras de maneras cálidas y compasivas, y que demuestran humildad cultural, ya sea en el mostrador de circulación, en las salas de lectura, en las mesas de manualidades o en la hora del cuento. Como uno de los últimos espacios públicos gratuitos donde los niños y las familias pueden reunirse, y donde cualquiera puede entrar y acceder a información o tal vez simplemente encontrar un lugar cómodo para sentarse, los bibliotecarios han transformado sus bibliotecas en centros comunitarios vitales y vibrantes. Durante más de 10 años, Brazelton Touchpoints Center (BTC) ha tenido el honor y el privilegio de asociarse con bibliotecas de todo el país para lograr esta transformación.
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El Instituto Colaborativo de Aprendizaje Temprano Indígena crea un número especial de revista | |
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El Instituto Colaborativo de Aprendizaje Temprano Indígena (IELC) anuncia la publicación histórica de un número especial de la Revista de Investigación y Cultura Indígena Americana (AICRJ) que se centra en la investigación basada en la comunidad (CBI) dentro de las comunidades indígenas. El director del Instituto IELC, la Dra. Tarajean Yazzie-Mintz, fue coeditor invitado de la edición, junto con la Dra. Amanda LeClair-Diaz y el Dr. Ethan Yazzie-Mintz.
El número especial, titulado “Investigación comunitaria desde las comunidades de práctica de aprendizaje temprano indígenas”, está disponible como publicación de código abierto.
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Únase a las conversaciones Charla Real de Familia a Familia de otoño de 2024 | |
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Únase a nosotros este otoño para ver cuatro series diferentes de Charla Real de Familia a Familia que abren espacios seguros para conversaciones honestas sobre los desafíos y oportunidades que son importantes para las familias de hoy.
Estas conversaciones gratuitas duran una hora, seguidas de una sesión
de preguntas y respuestas de 30 minutos con nuestros panelistas.
Traducción al español en vivo y subtítulos disponibles.
¡No se pierda nuestros próximos episodios!
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Turtle Talk: Criar colectivamente a los bebés Indíge
A través de conversaciones con familias que crían bebés y niños indígenas, esta serie explora las muchas formas en que las familias ayudan a sus hijos a desarrollar sus identidades nativas y sus conexiones con la tierra, mientras navegan por diversos sistemas de cuidado y aprendizaje.
Viernes, 13 y 27 de septiembre y 18 de octubre, de 3–4:30 PM ET / 12–1:30 PM PT
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Convocadora Tarajaen Yazzie-Mintz, EdD | |
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Paternidad al Enfrentarse a los Desafíos del Desarrollo Infantil
Conéctese con otros padres y familias de niños con diferencias o desafíos en su desarrollo. Discutimos las alegrías y desafíos de la vida familiar con niños con una amplia gama de formas de estar en el mundo.
Lunes, 9 y 23 de septiembre, 21 de octubre, 4 de noviembre y 16 de diciembre. 3–4:30 PM ET / 12–1:30 PM PT
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Moderadora Jayne Singer, PhD | |
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Somos Familias Latine
Explore lo que significa ser padre como parte de la comunidad latina, criar a niños latinos mientras navega por las culturas dominantes de EE. UU. y conecta las identidades culturales latinas con la salud física y mental.
Lunes, 30 de septiembre, 28 de octubre, 18 y 25 de noviembre y 2 de diciembre, 3–4:30 PM ET / 12–1:30 PM PT
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Comunidades que se Fortalecen
Explore visiones únicas y sabiduría indispensable para abordar los desafíos que enfrentan los niños, las familias y las comunidades. Al escuchar las historias de los agentes de cambio en las comunidades, profundizamos nuestra comprensión de sus soluciones poco reconocidas.
Martes, 10 de septiembre, 15 de octubre, 12 de noviembre y 10 de diciembre, 3–4:30 PM ET / 12–1:30 PM PT
Aprenda más
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Moderator Laura Benkov, PhD | |
Gracias a Nuestros Patrocinadores y Colaboradores | |
Capacitaciones NBO disponibles en francés y español | |
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El Brazelton Institute ahora ofrece capacitación sobre el sistema de Observaciones del Comportamiento del Recién Nacido (NBO, por sus siglas en inglés) tanto en francés como en español. La capacitación en francés ha sido encabezada por la Master Trainer de la NBO, Yvette Blanchard, ScD, PT, con el objetivo de satisfacer las necesidades de los canadienses francófonos. La primera formación en francés se celebró presencialmente en Montreal en febrero y la segunda se ofreció virtualmente en marzo. Hasta ahora han participado treinta y ocho practicantes. La próxima formación en francés estará online en octubre.
La formación en idioma español ha sido otra labor de amor para el Instituto. Durante los últimos dos años, cuatro nuevos profesores bilingües de NBO recibieron tutoría y certificación, y los materiales curriculares se tradujeron con revisión para garantizar su precisión tanto lingüística como cultural. Dieciséis participantes asistieron a la primera capacitación en español en abril de 2024. La segunda capacitación en español estará en línea en noviembre.
¡Únase a nosotros en una de estas capacitaciones y comparta las noticias con sus colegas de habla francesa y española!
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Regístrese para las próximas capacitaciones o lleve estos cursos BTC a su programa, organización o comunidad
CEUs/CMEs disponibles para muchos cursos
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¿Le gustaría llevar estas capacitaciones de BTC a su programa, organización o comunidad?
Los facilitadores de BTC pueden ofrecer nuestros cursos a su grupo específico. También podemos personalizar las capacitaciones para satisfacer las necesidades de aprendizaje profesional de su programa u organización.
Contáctenos hoy para más información.
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Catherine Ayoub, MN, EdD, Directora de Investigación y Evaluación, copresentó un cartel titulado "Comprensión del sistema indígena de atención y educación temprana (ECE) y los desafíos y fortalezas de la fuerza laboral: prioridades y recomendaciones para abordar la equidad", en la Conferencia Nacional de Investigación sobre la Primera Infancia en Arlington, VA. , en junio.
Lise Johnson, MD, Director del Instituto Brazelton, y J. Kevin Nugent, PhD, Director Emérito y Fundador del Instituto Brazelton, son coautores de un artículo,
"The newborn behavioural observations system: A relationship-building intervention to support families in the neonatal intensive care unit," publicado en Acta Paediatrica.
Christina Mondi-Rago, PhD, Líder de Investigación y Evaluación, es coautor de un artículo,"Site and Provider Characteristics Associated with the Use of Exclusionary Discipline in Minnesota Early Care and Education Sites," publicado en Early Education and Development.
Jayne Singer, PhD, IECMH-E®, Director de Desarrollo y Salud Relacional y Director de Capacitación Clínica, dio una presentación magistral, titulada "El enfoque de puntos de contacto de Brazelton: un marco de desarrollo-relacional para comprender el comportamiento de los niños e involucrar a las familias", en la Conferencia de la Asociación Head Start de la Región 9 en San Diego, California, en junio.
La Dra. Singer hizo otra presentación magistral, titulada "Marcos de desarrollo y relaciones para comprender el comportamiento de los niños e involucrar a las familias", en la reunión nacional de Ideal Learning Head Start Network en Washington, DC, en julio.
La Dra. Singer publicó tres artículos sobre la depresión posparto y los trastornos del estado de ánimo en ADDitudeMag.com.
Joshua Sparrow, MD, DFAACAP, Director Ejecutivo, fue seleccionado para ser miembro del Consejo Asesor Nacional sobre Cuidado Infantil Saludable de Child Care Aware of America.
M. Dewana Thompson, PhD, Director del Equipo Nacional de Capacitación, dio una presentación magistral, titulada "Resiliencia redefinida: encontrar la fuerza para abordar comportamientos desafiantes cuando estamos agotados", en el inicio previo al servicio del Centro de Aprendizaje y Liderazgo de la YMCA de Metro Atlanta en julio.
BTC recientemente dio la bienvenida al equipo a tres nuevos miembros del personal. Carly Kahan, BA, es asistente de investigación; Julie Kim, PhD, es becaria de investigación posdoctoral; y Isabella Koeut-Futch, BA, es asistente de investigación.
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La Unidad de Investigación y Evaluación de BTC está aceptando solicitudes para un puesto de Científico, Asistente de Investigación y Coordinador de Investigación. | |
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ACERCA DE BTC
El Brazelton Touchpoints Center (BTC) brinda desarrollo profesional y de liderazgo, aprendizaje y cambio organizacional, e investigación y evaluación para profesionales que trabajan con la familia en pediatría, primera infancia, salud mental infantil, bibliotecas y museos para niños, visitas domiciliarias y bienestar infantil. BTC es el hogar de Touchpoints Approach, el Brazelton Institute (los sistemas de Observaciones de Comportamiento de Recién Nacidos y la Escala de Evaluación de Comportamiento Neonatal), el Instituto de Colaboración de Aprendizaje Temprano Indígena, Conexiones Familiares y el equipo de Investigación y Evaluación de BTC. En BTC, nos dedicamos a crear una comunidad duradera en la que prosperen la equidad, la diversidad, la inclusión, la pertenencia y el antirracismo.
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