Communiqué

juillet 2023

Consultation publique sur les normes d’exercice

L’OPAO sollicite de la rétroaction sur le projet d’ébauche des normes d’exercice révisées de la profession.

Nous avons approuvé les normes originales en 2014. Les travaux de mise à jour des normes se poursuivent depuis 2021, dans le but de s’assurer qu’elles protègent adéquatement le public, reflètent l’évolution de la preuve, sont équitables pour les inscrits et s’appliquent à tous les domaines d’exercice.

Vous pouvez consulter le document contenant un résumé des modifications ainsi que la première version des normes révisées ici (disponible en anglais).

Veuillez nous faire part de vos commentaires et suggestions en répondant à ce sondage (disponible en anglais), le 17 septembre au plus tard. Nous publierons les commentaires et les suggestions publiquement. Nous supprimerons les renseignements personnels, sauf pour les personnes écrivant au nom d’organismes, comme des associations professionnelles de psychothérapie ou des programmes éducatifs.

Mise à jour de la définition du superviseur clinique 

Le 22 juin, le conseil d’administration de l’OPAO a approuvé une définition mise à jour du rôle de supervision clinique. Cette définition n’entrera en vigueur que le 1^er avril 2026. L’Ordre élaborera des renseignements complémentaires et communiquera avec les intervenants bien avant son entrée en vigueur.

L’assurance couvrira-t-elle cette activité?

Les inscrits et les compagnies d’assurance demandent parfois à l’OPAO si une certaine activité fait partie de l’exercice de la psychothérapie. Lisez notre article « Questions relatives à l’exercice de la profession » pour obtenir de plus amples renseignements sur la façon dont nous abordons cette question.

Mise à jour de l’évaluation basée sur les études de cas

Résultats de l’évaluation basée sur les études de cas de 2023

Ces résultats soutiennent l’idée que l’évaluation basée sur les études de cas fonctionne en tant qu’outil de dépistage efficace pour 1) identifier les psychothérapeutes autorisés qui risquent d’enfreindre les normes en raison de lacunes de connaissance ou de compréhension, et 2) fournir aux psychothérapeutes autorisés qui possèdent des connaissances approfondies des assurances et des conseils pour soutenir leur perfectionnement professionnel.

L’évaluation basée sur les études de cas est la première étape d’un examen par les pairs et de l’exercice auquel tous les inscrits sont tenus de participer environ tous les cinq ans. En tant que pierre angulaire du programme d’assurance de la qualité de l’Ordre, cette évaluation est une activité éducative à l’intention des inscrits ainsi qu’un outil de sélection permettant à l’OPAO de déterminer si la connaissance et la compréhension des normes d’exercice de la profession d’un inscrit sont convenables pour un exercice sûr, efficace et éthique. L’évaluation basée sur les études de cas aidera les psychothérapeutes autorisés à se conformer aux normes d’exercice de la profession et à continuer de réfléchir de manière critique à leur exercice, à leur croissance professionnelle et à leurs obligations en tant que professionnels de la santé réglementés. Elle soutient l’introspection et l’apprentissage tout au long de la vie, des éléments essentiels pour prodiguer des soins sûrs et efficaces.

Tous les inscrits qui ont effectué l’évaluation basée sur les études de cas au printemps 2023 ont reçu de la rétroaction sur leurs résultats.

Les inscrits de la catégorie « Réussite » ont terminé leur examen par les pairs et de l’exercice et n’ont pas besoin de poser d’autres gestes. Ces inscrits peuvent s’attendre à effectuer de nouveau cette évaluation dans environ cinq ans.

Les inscrits de la catégorie « Examen autodirigé » sont tenus, de leur propre initiative, de combler les lacunes potentielles cernées par l’évaluation basée sur les études de cas dans le cadre de leurs 40 heures habituelles de perfectionnement professionnel. À la fin du cycle de déclaration en matière de perfectionnement professionnel pertinent, ces inscrits sont tenus de soumettre leur dossier d’apprentissage pour examen. Ils peuvent s’attendre à effectuer de nouveau cette évaluation dans environ cinq ans.

Les inscrits de la catégorie « Examen par les pairs » bénéficieront d’un soutien et d’une deuxième occasion d’effectuer l’évaluation basée sur les études de cas. Si leur deuxième tentative se trouve également dans la catégorie de l’examen par les pairs, ils se verront attribuer un pair évaluateur, qui leur apportera un soutien supplémentaire et les aidera à élaborer un plan d’apprentissage pour leur prochain cycle de formation continue de 40 heures.



L’évaluation basée sur les études de cas de l’automne 2023 aura lieu entre le 27 octobre et le 5 novembre 2023. Nous avons avisé tous les inscrits qui ont été sélectionnés pour effectuer l’évaluation basée sur les études de cas de l’automne 2023.

Foire aux questions : Cette activité de perfectionnement professionnel comptera-t-elle?

Tous les inscrits doivent effectuer 40 heures d’activités de perfectionnement professionnel et en faire rapport à l’Ordre tous les deux ans. De nombreux inscrits demandent si des activités particulières sont admissibles en tant qu’activité de perfectionnement professionnel ou si l’Ordre approuve de certaines activités.

L’OPAO n’approuve pas des activités à l’avance. Les inscrits doivent plutôt se fier à leur propre jugement pour investir leur temps et leurs ressources dans des activités d’apprentissage qui répondent à leurs besoins individuels. Les activités d’apprentissage doivent :

• être pertinentes à l’exercice de la psychothérapie;

• être crédibles et exiger une forme quelconque de participation. En voici des exemples : les cours qui exigent une présence ou une participation à des conférences, des lectures de cours et une évaluation; des séminaires ou des ateliers, où un inscrit assiste ou participe à des conférences, des groupes de discussion ou des jeux de rôle; des groupes de lecture ou d’étude, où un inscrit doit interagir avec du matériel d’apprentissage et discuter du sujet avec d’autres membres du groupe; etc. Dans le cas d’une étude indépendante, la participation peut comporter de lire du matériel et de consacrer du temps à d’autres types de ressources d’apprentissage;

• être vérifiables au moyen d’un document quelconque qui permet à l’inscrit de démontrer qu’il a effectué l’activité. Idéalement, il s’agirait d’une lettre ou d’un certificat d’achèvement qui précise les éléments suivants : l’activité, les coordonnées de l’organisation, la date à laquelle l’activité a eu lieu ou encore la période durant laquelle elle s’est déroulée, la durée de l’activité et le nom du participant. Lorsqu’un inscrit participe à une étude indépendante, il doit tenir des registres minutieux de toutes les ressources d’apprentissage qu’il a utilisées. Les inscrits sont invités à conserver un dossier personnel de preuves qui corroborent les renseignements qu’ils soumettent à l’Ordre pour démontrer qu’ils ont effectué les 40 heures requises d’activités d’apprentissage. Ils ne sont pas tenus de soumettre cette preuve de participation à moins qu’on leur demande explicitement, mais ils doivent s’assurer que leur participation est vérifiable.

Les inscrits disposent d’un large éventail d’options pour accumuler des heures de perfectionnement professionnel. Les activités d’apprentissage ne se limitent pas à celles qui ont sont associées à un coût (par exemple, des ateliers ou des conférences pour lesquels il faut payer). Les heures de perfectionnement professionnel peuvent également être accumulées en participant à des études indépendantes telles que la lecture de livres ou d’articles à la maison, en regardant un webinaire enregistré gratuit, en participant à des consultations par les pairs, en bénéficiant d’une supervision ou même en recevant votre propre psychothérapie. Voici d’autres exemples d’activités d’apprentissage qui peuvent être comptabilisées dans vos 40 heures de perfectionnement :

Veuillez noter que le travail rémunéré (par exemple, la prestation de services de psychothérapie ou l’enseignement d’un cours) ne constitue pas une activité de perfectionnement professionnel aux fins du programme d’assurance de la qualité. En revanche, le temps consacré à la préparation d’un cours constitue une activité de perfectionnement professionnel acceptable.

Si vous avez des questions sur les exigences en matière de perfectionnement professionnel, n’hésitez pas à communiquer avec le service de l’assurance de la qualité à qa@crpo.ca.

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