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In this Issue:
- New Workshops Promote Family and Provider Mental Health
- Celebrate Pride with BTC!
- Join our LGBTQ2IA+ Families: Love is Love conversations
- ICYMI: Learning to Listen to Transgender Youth and their Families
-
Learning to Listen Fall Season — Save the Dates!
- What Babies Need Symposium in September
- Summer Courses and Workshops
- BTC Presents
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Staff News – Awards and Publications
Upcoming Events: See what's happening this summer.
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New Workshops Promote
Family and Provider Mental Health
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Last month was Mental Health Awareness Month. And it sure feels like everyone’s mental health is fraught these days. Even before the coronavirus pandemic, American families were strained by rising costs for housing and health care, income and opportunity inequality, political polarization, climate change anxiety, and new technologies, like smartphones and social media, that have radically changing parents’ relationships with their children. Then the pandemic hit, upending family life, shuttering offices and classrooms doors, and finally bringing attention to a youth mental health crisis and loneliness epic that had been brewing for years.
Today, five year later, we are still trying to regain our footing. Those who care for children are struggling to care for themselves. The early care and education workforce is experiencing record stress and burnout, due to low wages, long hours, lack of health care, high turnover, and increased behavioral dysregulation among the children they serve. A National Association for the Education of Young Children survey conducted in January found that 47% of early childhood educators felt their sense of burnout had worsened in the last year and 26% reported they were considering leaving the early childhood education field. Last August, then U.S. Surgeon General Dr. Vivek Murthy told us “the parents are not okay” and declared parental mental health an urgent public health issue.
Children cannot thrive if the adults around them are on life support. As flight attendants teach us, we need to put our own oxygen masks on first before we can help children put on theirs. As part of BTC’s ongoing efforts to meet the critical and emerging needs of the caregivers in children’s lives, we have created four new professional development workshops that teach strategies and tools to promote child, family, and provider mental health and well-being. Covered topics include: compassion fatigue and vicarious trauma, self-care strategies and burnout-prevention techniques, the role of community spaces in healing, how to support children with behavioral challenges, and valuing families’ advocacy on their child’s behalf, among others.
The online workshops are being offered for the first time in August. You can register for one or all. Live Spanish translation and captioning are available.
| | Workshop Titles and Dates | | |
Tuesday, August 5
2–4 pm ET / 11 am to 1 pm PT
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Thursday, August 7
12–3 pm ET / 9 am to 12 pm PT
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Wednesday, August 13
2–5 pm ET / 11 am to 2 pm PT
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Monday, August 18
12–2 pm ET / 9–11 am PT
| | Celebrate Pride with BTC! | | |
Join BTC for the last two episodes of LGBTQ2IA+ Families: Love is Love. Now in its fourth season, this free conversation series provides an opportunity for LGBTQ parents and caregivers — and their allies — to explore some of the critical issues parents face every day, while sharing solutions and strengthening community. Moderated by Kim Simes, Executive Vice President of External Affairs at Family Equality.
Episode 3: Advocacy 101
Monday, June 9, 3 pm ET / 12 pm PT
Through real-life stories, lessons learned, and actionable tools, this session will empower every parent to speak up, push back, and build a safer, more inclusive world for their families.
Episode 4: The Art of Social Media and LGBTQ+ Families
Monday, June 23, 3 pm ET / 12 pm PT
Let’s discuss how LGBTQ+ families can harness the power of social media to find community, connect with other families, and be part of history.
| | All conversations include live Spanish language translation and captioning. | |
ICYMI: Learning to Listen to Transgender Youth
and their Families
| | On April 30, Scott Leibowitz, MD, adult and child psychiatrist, author, educator, and consultant, spoke with BTC Executive Director Dr. Joshua Sparrow about his work as an international specialist in the care of transgender and gender-diverse youth. He shared what he has learned from families and himself throughout his career, and how those lessons can apply to each of us and our practice. | | Thank You to Our Learning to Listen Sponsor | | Save the Dates for Learning to Listen's Fall Series | | |
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Wednesday, September 24 — Jill Murphy, Chief Content Officer, Common Sense Media
Jill will talk about the everyday challenges digital technologies create for parents, the ways that children are already using artificial intelligence (AI) that parents often are unaware of, and the risks and opportunities of AI for children and parents that may lie ahead.
Wednesday, October 8 — Sarah Kastelic, PhD, Executive Director, National Indian Child Welfare Association (NICWA)
Dr. Kastelic will discuss American Indian and Alaska Native approaches to supporting child and family flourishing. She will share findings from an ongoing NICWA study of Tribal approaches to child welfare and how these approaches are uniquely effective and informed by Indigenous values.
Wednesday, November 5 — Natalie R. Davis, PhD, Assistant Professor of Critical Studies in Education, University of Michigan–Ann Arbor
Dr. Davis will talk about her research focused on learning from and listening to children, about Black children's brilliance, and their insights into who they are and what it means for them to be in this world.
All Learning to Listen episodes are on Wednesdays at 3 pm ET / 12 pm PT and free and open to all. Live Spanish translation and captioning are available.
Look for an email this summer with registration details!
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What Babies Need: Perspectives on Culture, Policy, Research & Intervention
The Brazelton Institute and Newborn Behavior International invite you to a live symposium at Boston Children's Hospital on Friday, Sept. 12, 1–6 pm ET. Speakers include Linda Gilkerson, PhD, Catherine Monk, PhD, Carmen Rosa Noroña, LICSW, MS. Ed., IECMH-E®, Jack Shonkoff, MD, and Ed Tronick, PhD.
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Plan Your Summer and Fall Professional Development
CEUs/CMEs available for many courses
Let us bring these BTC trainings to you!
BTC facilitators can offer our courses to your specific group. We can also customize trainings to meet your professional learning needs. Contact us today for more information!
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NEWBORN BEHAVIOR TRAININGS
Newborn Behavioral Observations System (NBO) Level One Training
Trainings Begin on September 8 & 25, Oct. 9, Nov. 12 & 17
This 11.5-hour training program introduces the NBO, an infant-focused, family-centered, relationship-building tool designed to foster the development of a positive parent-infant relationship. Now offered in French and Spanish!
CEUs/CMEs available!
Learn more
NBO Level Two Training: Certification
Trainings Begin on June 11, September 25, October 29 & December 2
Through independent practice and individualized faculty support, certification prepares practitioners to confidently use the NBO in their work. Previous NBO training required.
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Using the NBO with Families in Substance Use Recovery
October 23, half-day workshop
Deepen your understanding of infants who have experienced prenatal substance exposure and postnatal withdrawal (NAS/NOWS) and enhance your relationship-based care skills with their parents living with substance use disorder (SUD).
Learn more
INTENSIVE COURSES
Using the Touchpoints Approach in Reflective Supervision and Coaching
Begins June 24
Learn how to use Touchpoints as a framework to support reflective practice with staff. This 14-hour online course includes three 4-hour virtual live sessions and three hours of monthly reflective practice
Learn more
Addressing Behaviors that Challenge
Begins July 15
Learn how to use a relationship-based care approach to understand and respond to child behaviors that providers find challenging. Course consists of 16 training hours, including 4 hours of independent work.
CEUs/CMEs available!
Learn more
Facilitating the Touchpoints Parenting Program
Begins August 19
Learn how to implement the Touchpoints Parenting Program (TPP) in your setting. The TPP is a practical, preventive curriculum that fosters positive parent-child relationships and meets the Head Start Program Performance Standard for Parenting Curriculum.
Learn more
Touchpoints Training: The How of Child and Family Engagement
Begins September 8
This 28-hour intensive online course introduces the Touchpoints Approach to building strong provider-family and family-child relationships from before birth through age 5.
CEUs/CMEs available!
Learn more
WORKSHOPS
Strengths-based Leadership, Mentorship, and Coaching
Begins July 8
Learn strategies to deepen your connection with staff and support their learning process and professional growth. 2-part series.
Learn more
Navigating Challenging Conversations
Begins August 14
Explore what causes us to experience conversations as challenging and strengths-based strategies to effectively engage in challenging conversations. 3-part series.
CEUs/CMEs available
Learn more
Inside a Child's Mind: The Touchpoints of Development
Begins September 9
Learn how to enter into each child’s world, understand what they are experiencing, and best support their unique developmental process. 4-part series.
Learn more
Strengthening Relationships with Families of School-age Children
Begins September 17
Learn family engagement strategies that K– 6th-grade education professionals can use to support the success of their students. 5-part series.
Learn more
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On April 3 & 4, a team from BTC – including Emily Lyman, PhD; Mindy May, MS; Christina Mondi-Rago, PhD; Jayne Singer, PhD, IECHM-E®; Joshua Sparrow, MD, DFAACAP; and M. Dewana Thompson, PhD – led an interactive, 1.5-day training in Fort Worth, Texas, titled “Promoting Child, Family, and Provider Mental Health.” The event was organized by Mental Health Connection and My Health My Resources, both of Tarrant County (Texas). Participants included members from these two networks, which primarily consist of mental health providers at all skill levels and other professionals who work with children.
Joshua Sparrow, MD, DFAACAP, Executive Director, gave a keynote presentation, "Understanding Trauma and Ways of Healing of Children, Families, and Providers" at the HighScope Annual International Conference on April 24 in Ypsilanti, Mich.
The Birthing, Infant, Child Health Equity Project (BICHEP) is a trust-based partnership with Black birth equity, community-rooted/led organizations (CRLOs) to transform philanthropic and governmental funding practices to promote the full potential for maternal, infant, family, and community health, irrespective of socioeconomic, racial, or geographical backgrounds. BICHEP's research team includes Jillian Brashear, MPH, Research Coordinator, Joanne Roberts, PhD, MBA, Co-Director of Research and Evaluation, Karen Howard, JD, Project Consultant, Eurnestine Brown, PhD, Program Director (Co-PI), and Joshua Sparrow, MD, DFAACAP, Executive Director (Co-PI).
Two BICHEP posters were presented at the Society for Research in Child Development (SRCD) 2025 Biennial Meeting in Minneapolis on May 2 & 3. Ms. Brashear presented Community-Rooted and Led Organizations: Field-Driven Lens for Addressing Maternal and Child Morbidity and Mortality. Authors: Brashear, J., Brown, E., Roberts, J., Howard, K., Sparrow, J. (2025, May 2). Dr. Roberts presented Addressing Racial Disparities in Maternal and Infant Morbidity: Valuing Community-Based Evidentiary Data. Authors: Roberts, J., Brown, E., Brashear, J., Howard, K., Sparrow, J. (2025, May 3).
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BTC Speakers Bureau
Would you like to bring one of BTC's internationally sought-after experts to your organization or community?
Our dynamic and creative faculty and National Facilitators are available for keynotes, plenaries, and workshops, and have expertise in a wide range of topics, including
- maternal health and reproduction,
- trauma-informed care and healing-centered engagement,
- child development and developmental delays,
- strengths-based family and community engagement,
- father engagement and involvement,
- infant and child mental health,
- mental models and unsticking stuck systems,
- whole family and whole community substance use recovery,
- and much more!
| | Staff News and Publications | | Zambian Healthcare Nonprofit with Close Ties to Brazelton Institute Director Wins Prestigious Social Innovation Award | | |
A nonprofit organization that improves healthcare services for school children in Zambia received a prestigious 2025 Skoll Award for Social Innovation in March. Brazelton Institute Director — home of the Newborn Behavioral Assessment Scale and Newborn Behavioral Observations System — and Brigham and Women’s Hospital pediatrician Lise Johnson, MD, chairs the organization’s Board of Directors.
Healthy Learners partners with the Zambian government to train teachers as school-based health workers who monitor student health, provide preventative care and health education, treat minor illnesses, and refer children with severe cases to a public health clinic. The program currently serves about 1 million children in 600 schools across the country.
Children under age 5 have good access to free pediatric care in Zambia, but school-age children traditionally do not, Johnson said. The Healthy Learners model expands access by moving the first point of healthcare contact for children between the ages of 5 to 17 to where they spend their time — schools — reducing absenteeism and enabling students to learn and thrive. The Skoll Award comes with a $2 million award that the organization will use to scale its program across Zambia, and even into other Sub-Saharan countries.
“This is the kind of pediatric work that is very close to my heart,” Johnson said. “I am thrilled for the Healthy Learners team and the Zambian government for this very well-deserved recognition of their hard work and partnership to expand healthcare access and improve health outcomes for Zambia’s young people.”
| | Dr. Jayne Singer Contributes Chapter to New Book on Infant Mental Health and the Pyramid Model | | |
BTC Director of Clinical Training Jayne Singer, PhD, IECHM-E® has authored a chapter in a new book, Uniting Infant Mental Health and the Pyramid Model: Connecting Principles and Practices to Improve Outcomes, from Brookes Publishing.
In her chapter, “The Twain Shall Meet: Developmental-Relational Care as Common Ground,” Dr. Singer specifically explores the developmental-relational care model of the Brazelton Touchpoints Approach to “anticipatory guidance” as a practical guide to integrating infant mental health principles with the goals and strategies of the Pyramid Model of social-emotional and behavioral support. The chapter references BTC’s professional development offerings, all of which have been cross-walked with the Alliance for the Advancement of Infant Mental Health (AAIMH) Competency Guidelines for Endorsement in Culturally-Sensitive Relationship-focused Practices®.
Major contributions of the Touchpoints Approach to Pyramid Model implementation are the deepened understanding of the necessary process of behavioral “challenges” and evidence-based family-engagement techniques to broaden early childhood provider practice beyond support and “management” of children’s behavior into more collaborative partnerships with parents, Dr. Singer says. The goal is to promote provider practice beyond the core strategies of the Pyramid Model for building warm and responsive relationships with the children in care, and toward building relationships with whole families in service of strengthening the child-parent relationship that will last well beyond when the child leaves their care program.
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ABOUT BTC
The Brazelton Touchpoints Center provides professional and leadership development, organizational learning and change, and research and evaluation for family-facing professionals in pediatrics, early care and education, infant mental health, children's libraries and museums, early intervention, home visiting, child welfare, and other family-facing fields. BTC is home to the Touchpoints Approach, Brazelton Institute (Newborn Behavioral Observations system and Neonatal Behavioral Assessment Scale), Indigenous Early Learning Collaborative Institute, Family-to-Family Real Talk Program, Family Connections, and BTC Research and Evaluation team.
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DON'T MISS ANY UPCOMING TRAININGS OR EVENTS!
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En esta edición:
- Nuevos talleres promueven la salud mental de familias y proveedores
- ¡Celebra el Orgullo con BTC!
- Únete a nuestras conversaciones sobre Familias LGBTQ2IA+: El amor es amor
- En caso de que te lo hayas perdido: Aprendiendo a escuchar a jóvenes transgénero y sus familias
- Aprendiendo a escuchar en otoño: ¡Reserva las fechas!
- Simposio "Lo que necesitan los bebés" en septiembre
- Cursos y talleres de verano
- BTC presenta
- Noticias del personal: Premios y publicaciones
Eventos a Seguir: Vea que está pasando este verano.
| | Nuevos talleres promueven la salud mental de familias y proveedores | | |
El mes pasado fue el Mes de la Concienciación sobre la Salud Mental. Y ciertamente se siente como si la salud mental de todos estuviera en crisis en estos días. Incluso antes de la pandemia del coronavirus, las familias estadounidenses ya estaban agobiadas por el aumento de los costos de la vivienda y la atención médica, la desigualdad de ingresos y oportunidades, la polarización política, la ansiedad por el cambio climático y las nuevas tecnologías, como los teléfonos inteligentes y las redes sociales, que han cambiado radicalmente la relación entre padres e hijos. Luego llegó la pandemia, trastocando la vida familiar, cerrando oficinas y aulas, y finalmente llamando la atención sobre una crisis de salud mental juvenil y una epidemia de soledad que se venía gestando desde hace años.
Hoy, cinco años después, todavía estamos intentando recuperar el equilibrio. Quienes cuidan de los niños están luchando por cuidar de sí mismos. El personal de atención y educación temprana está experimentando niveles récord de estrés y agotamiento, debido a los bajos salarios, largas jornadas laborales, falta de atención médica, alta rotación de personal y el aumento de la desregulación conductual entre los niños a quienes atienden. Una encuesta realizada en enero por la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños (NAEYC, por sus siglas en inglés) encontró que el 47% de los educadores de la primera infancia sentían que su agotamiento había empeorado en el último año, y el 26% informó que estaba considerando dejar el campo de la educación infantil. El pasado agosto, el entonces Cirujano General de los EE. UU., Dr. Vivek Murthy, nos dijo que “los padres no están bien” y declaró que la salud mental parental es un tema urgente de salud pública.
Los niños no pueden prosperar si los adultos que los rodean están al límite. Tal como nos enseñan las azafatas, debemos ponernos nuestra propia mascarilla de oxígeno primero antes de ayudar a los niños a ponerse la suya. Como parte de los esfuerzos continuos de BTC para satisfacer las necesidades críticas y emergentes de los cuidadores en la vida de los niños, hemos creado cuatro nuevos talleres de desarrollo profesional que enseñan estrategias y herramientas para promover la salud mental y el bienestar de los niños, las familias y los proveedores de cuidado. Los temas que se abordan incluyen: la fatiga por compasión y el trauma vicario, estrategias de autocuidado y técnicas para prevenir el agotamiento, el papel de los espacios comunitarios en la sanación, cómo apoyar a los niños con desafíos conductuales y cómo valorar la defensa de las familias en nombre de sus hijos, entre otros.
Los talleres en línea se ofrecerán por primera vez en agosto. Puedes registrarte para uno o para todos. Habrá traducción simultánea y subtítulos en español disponibles.
| | Títulos y fechas de los talleres | | |
Martes, Augusto 5
2–4 pm ET / 11 am to 1 pm PT
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Jueves, Augusto 7
12–3 pm ET / 9 am to 12 pm PT
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Miercoles, Augusto 13
2–5 pm ET / 11 am to 2 pm PT
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Lunes, Augusto 18
12–2 pm ET / 9–11 am PT
| | ¡Celebre el orgullo con BTC! | | |
Únase a BTC para los dos últimos episodios de Familias LGBTQ2IA+: El Amor es Amor. En su cuarta temporada, esta serie de conversación gratuita ofrece a padres y cuidadores LGBTQ, y a sus aliados, la oportunidad de explorar algunos de los problemas críticos que enfrentan a diario, compartiendo soluciones y fortaleciendo la comunidad. Moderada por Kim Simes, Vicepresidenta Ejecutiva de Asuntos Externos de Family Equality.
Episodio 3: Defensa 101
Lunes, 9 de junio, 15:00 ET / 12:00 PT
A través de historias reales, lecciones aprendidas y herramientas prácticas, esta sesión empoderará a cada padre para alzar la voz, oponerse y construir un mundo más seguro e inclusivo para sus familias.
Episodio 4: El Arte de las Redes Sociales y las Familias LGBTQ+
Lunes, 23 de junio, 15:00 ET / 12:00 PT
Hablemos sobre cómo las familias LGBTQ+ pueden aprovechar el poder de las redes sociales para encontrar comunidad, conectar con otras familias y ser parte de la historia.
| | Todas las conversaciones incluyen traducción al español en vivo y subtítulos. | |
En caso de que te lo hayas perdido: Aprendiendo a escuchar a los jóvenes transgénero y a sus familias
| | El 30 de abril, el Dr. Scott Leibowitz, psiquiatra de adultos y niños, autor, educador y consultor, conversó con el Dr. Joshua Sparrow, director ejecutivo de BTC, sobre su labor como especialista internacional en la atención de jóvenes transgénero y de género diverso. Compartió lo que ha aprendido de las familias y de sí mismo a lo largo de su carrera, y cómo estas lecciones pueden aplicarse a cada uno de nosotros y a nuestra práctica profesional. | | Gracias a nuestro patrocinador | | Reserve las fechas para la serie de otoño de Aprender a escuchar | | |
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Miércoles, 24 de septiembre — Jill Murphy, Directora de Contenido, Common Sense Media
Jill hablará sobre los desafíos cotidianos que las tecnologías digitales plantean a los padres, las formas en que los niños ya utilizan la inteligencia artificial (IA) que los padres a menudo desconocen, y los riesgos y oportunidades que la IA puede presentar para niños y padres.
Miércoles, 8 de octubre — Sarah Kastelic, PhD, Directora Ejecutiva, Asociación Nacional para el Bienestar Infantil Indígena (NICWA)
La Dra. Kastelic hablará sobre los enfoques de los indígenas americanos y nativos de Alaska para apoyar el desarrollo infantil y familiar. Compartirá los hallazgos de un estudio en curso de la NICWA sobre los enfoques tribales para el bienestar infantil y cómo estos enfoques son excepcionalmente efectivos y se basan en valores indígenas.
Miércoles, 5 de noviembre — Natalie R. Davis, PhD, Profesora Adjunta de Estudios Críticos en Educación, Universidad de Michigan-Ann Arbor
La Dra. Davis hablará sobre su investigación centrada en aprender de los niños y escucharlos, sobre la brillantez de los niños negros y sus percepciones sobre quiénes son y qué significa para ellos estar en este mundo.
Todos los episodios de Aprender a Escuchar se emiten los miércoles a las 3 p. m. ET / 12 p. m. PT, y son gratuitos y abiertos a todo el público. Hay traducción al español y subtítulos en vivo disponibles.
¡Reciba un correo electrónico este verano con los detalles de la inscripción!
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Lo que necesitan los bebés: Perspectivas sobre cultura, políticas, investigación e intervención
El Instituto Brazelton y Newborn Behavior International le invitan a un simposio en vivo en el Hospital Infantil de Boston el viernes 12 de septiembre, de 13:00 a 18:00 h (hora del este). Entre los ponentes se encuentran Linda Gilkerson, PhD; Catherine Monk, PhD; Carmen Rosa Noroña, LICSW, MS. Ed., IECMH-E®; Jack Shonkoff, MD; y Ed Tronick, PhD.
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Planifica tu desarrollo profesional de verano y otoño
CEU/CME disponibles para muchos cursos
¡Permítenos llevar estas capacitaciones de BTC a tu domicilio!
Los facilitadores de BTC pueden ofrecer nuestros cursos a tu grupo específico. También podemos personalizar las capacitaciones para satisfacer tus necesidades de aprendizaje profesional. ¡Contáctanos hoy mismo para más información!
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ENTRENAMIENTOS DE COMPORTAMIENTO
PARA RECIÉN NACIDO
Capacitación de nivel uno del Sistema de observación del comportamiento del recién nacido (NBO)
Los entrenamientos comienzan el 8 y 25 de septiembre, el 9 de octubre, el 12 y 17 de noviembre
Este programa de capacitación en línea de 11,5 horas presenta la NBO, una herramienta de construcción de relaciones centrada en los bebés y centrada en la familia, diseñada para fomentar el desarrollo de una relación positiva entre padres e hijos. ¡Ahora se ofrecen capacitaciones en francés y español!
CEUs/CMEs disponibles
Aprenda más
Capacitación NBO Nivel Dos: Certificación
Los entrenamientos comienzan el 11 de junio, el 25 de septiembre, el 29 de octubre y el 2 de diciembre.
A través de la práctica independiente y el apoyo individualizado del profesorado, la certificación prepara a los profesionales para utilizar con confianza la NBO en su trabajo. Previous NBO training required.
Aprenda más
Uso de la NBO con familias en recuperación del uso de sustancias
Octubre 23, taller de medio día
Profundice su comprensión de los bebés que han experimentado exposición a sustancias prenatales y abstinencia posnatal (NAS/NOWS) y mejore sus habilidades de atención basada en las relaciones con sus padres que viven con trastorno por uso de sustancias (SUD).
Aprenda mas
CURSOS EN LÍNEA
Uso del enfoque Touchpoints en supervisión y coaching reflexivos
Comienza el 24 de junio
Aprenda a utilizar los Touchpoints como marco para respaldar la práctica reflexiva con el personal. Este curso en línea de 14 horas incluye tres sesiones virtuales en vivo de 4 horas y tres horas de práctica reflexiva mensual.
Aprenda más
Abordar comportamientos que desafían
Comienza el 15 de julio
Aprenda a utilizar un enfoque de atención basado en relaciones para comprender y responder a los comportamientos infantiles que los proveedores consideran desafiantes. El curso consta de 16 horas de formación, incluidas 4 horas de trabajo independiente.
CEUs/CMEs disponibles
Aprenda mas
Facilitando el Programa de Crianza Touchpoints
Comienza el 19 de Augusto
Aprenda a implementar el Programa de Crianza Touchpoints (TPP) en su entorno. El TPP es un currículo práctico y preventivo que fomenta las relaciones positivas entre padres e hijos y cumple con el Estándar de Desempeño del Programa Head Start para el Currículo de Crianza.
Aprenda mas
Capacitación Touchpoints: Cómo lograr la participación de niños y familias
Comienza el 8 de septiembre
Este curso intensivo en línea de 28 horas presenta el enfoque Touchpoints para construir relaciones sólidas entre la familia y el niño desde antes del nacimiento hasta los 5 años.
CEUs/CMEs disponibles
Aprenda más
SERIES DE TALLERES
Liderazgo, mentoría y coaching basados en fortalezas
Comienza el 8 de julio
Aprenda estrategias para fortalecer su conexión con el personal y apoyar su proceso de aprendizaje y crecimiento profesional. Serie de 2 partes.
Aprenda más
Cómo abordar conversaciones desafiantes
Comienza el 14 de agosto
Explore qué nos lleva a experimentar las conversaciones como desafiantes y estrategias basadas en fortalezas para participar eficazmente en conversaciones desafiantes. Serie de 3 partes.
CEUs/CME disponibles
Aprenda más
Dentro de la mente de un niño: Los Touchpoints del desarrollo
Comienza el 9 de septiembre
Aprenda a conectar con el mundo de cada niño, comprender sus experiencias y apoyar mejor su proceso de desarrollo único. Serie de 4 partes.
Aprenda más
Fortaleciendo las relaciones con las familias de niños en edad escolar
Comienza el 17 de septiembre
Aprenda estrategias de participación familiar que los profesionales de la educación de kínder a sexto grado pueden utilizar para impulsar el éxito de sus estudiantes. Serie de 5 partes.
Aprenda más
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Los días 3 y 4 de abril, un equipo de BTC — incluyendo a Emily Lyman, PhD; Mindy May, MS; Christina Mondi-Rago, PhD; Jayne Singer, PhD, IECHM-E®; Joshua Sparrow, MD, DFAACAP; y M. Dewana Thompson, PhD — dirigió una capacitación interactiva de 1.5 días en Fort Worth, Texas, titulada “Promoviendo la salud mental de niños, familias y proveedores.” El evento fue organizado por Mental Health Connection y My Health My Resources, ambas organizaciones del condado de Tarrant (Texas). Los participantes incluyeron miembros de estas dos redes, que están compuestas principalmente por proveedores de salud mental de todos los niveles y otros profesionales que trabajan con niños.
Joshua Sparrow, MD, DFAACAP, Director Ejecutivo, dio una presentación magistral titulada "Comprendiendo el trauma y las formas de sanar de los niños, las familias y los proveedores" en la Conferencia Internacional Anual de HighScope, el 24 de abril en Ypsilanti, Michigan.
El Proyecto de Equidad en Salud para el Nacimiento, la Infancia y la Niñez (BICHEP) es una alianza basada en la confianza con organizaciones comunitarias negras enfocadas en la equidad en el nacimiento (CRLOs), con el objetivo de transformar las prácticas de financiamiento filantrópico y gubernamental para promover todo el potencial de la salud materna, infantil, familiar y comunitaria, independientemente de los antecedentes socioeconómicos, raciales o geográficos. El equipo de investigación de BICHEP incluye a Jillian Brashear, MPH, Coordinadora de Investigación; Joanne Roberts, PhD, MBA, Codirectora de Investigación y Evaluación; Karen Howard, JD, Consultora del Proyecto BTC; Eurnestine Brown, PhD, Directora del Programa (Co-IP); y Joshua Sparrow, MD, DFAACAP, Director Ejecutivo (Co-IP).
Dos carteles de BICHEP fueron presentados en la Reunión Bienal 2025 de la Sociedad para la Investigación en el Desarrollo Infantil (SRCD) en Minneapolis, los días 2 y 3 de mayo. La Sra. Brashear presentó Organizaciones Comunitarias Arraigadas y Lideradas: Una Perspectiva Basada en el Terreno para Abordar la Morbilidad y Mortalidad Materna e Infantil. Autores: Brashear, J., Brown, E., Roberts, J., Howard, K., Sparrow, J. (2 de mayo de 2025). La Dra. Roberts presentó Abordando las Disparidades Raciales en la Morbilidad Materna e Infantil: Valorando los Datos Probatorios Basados en la Comunidad. Autores: Roberts, J., Brown, E., Brashear, J., Howard, K., Sparrow, J. (3 de mayo de 2025).
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Organización de Conferencistas de BTC
¿Le gustaría traer a uno de los expertos internacionales de BTC a su organización o comunidad?
Nuestro dinámico y creativo profesorado y facilitadores nacionales están disponibles para conferencias magistrales, plenarias y talleres, y cuentan con experiencia en una amplia gama de temas, incluyendo
- salud materna y reproducción,
- atención basada en el trauma y participación centrada en la sanación,
- desarrollo infantil y retrasos en el desarrollo,
- participación familiar y comunitaria basada en fortalezas,
- participación e involucramiento paterno,
- salud mental infantil y juvenil,
- modelos mentales y desbloqueo de sistemas estancados,
- recuperación del consumo de sustancias para toda la familia y la comunidad,
- ¡y mucho más!
| | Noticias y Publicaciones del Personal | | Una organización de salud de Zambia, estrechamente vinculada al director del Instituto Brazelton, gana un prestigioso premio a la innovación social | | |
Una organización sin fines de lucro que mejora los servicios de salud para escolares en Zambia recibió en marzo el prestigioso Premio Skoll 2025 a la Innovación Social. Lise Johnson, MD, directora del Instituto Brazelton — sede de la Escala de Evaluación del Comportamiento del Recién Nacido y del Sistema de Observación del Comportamiento del Recién Nacido— y pediatra del Hospital Brigham and Women’s, preside la Junta Directiva de la organización.
Healthy Learners colabora con el gobierno de Zambia para capacitar a docentes como trabajadores de salud escolares, quienes monitorean la salud del alumnado, brindan atención preventiva y educación en salud, tratan enfermedades menores y remiten a los niños con casos más graves a clínicas públicas. Actualmente, el programa atiende a aproximadamente 1 millón de niños en 600 escuelas de todo el país.
En Zambia, los niños menores de 5 años tienen buen acceso a atención pediátrica gratuita, pero los niños en edad escolar tradicionalmente no lo tienen, explicó Johnson. El modelo de Healthy Learners amplía el acceso al trasladar el primer punto de contacto con el sistema de salud para los niños de 5 a 17 años al lugar donde pasan la mayor parte del tiempo: la escuela. Esto reduce el ausentismo y permite que los estudiantes aprendan y prosperen. El Premio Skoll incluye una dotación de 2 millones de dólares, que la organización utilizará para ampliar su programa en Zambia e incluso en otros países del África subsahariana.
“Este es el tipo de trabajo pediátrico que me toca profundamente,” dijo Johnson. “Estoy encantada por el equipo de Healthy Learners y el gobierno de Zambia por este merecido reconocimiento a su arduo trabajo y colaboración para ampliar el acceso a la atención médica y mejorar los resultados de salud de la juventud zambiana.”
| | La Dra. Jayne Singer contribuye con un capítulo de un nuevo libro sobre salud mental infantil y el modelo piramidal | | |
La Dra. Jayne Singer, IECHM-E®, directora de Formación Clínica del BTC, ha escrito un capítulo en el nuevo libro "Uniendo la Salud Mental Infantil y el Modelo Piramidal: Conectando Principios y Prácticas para Mejorar los Resultados", de Brookes Publishing.
En su capítulo, "Los dos se encontrarán: El Cuidado Relacional y del Desarrollo como Punto de Confluencia", la Dra. Singer explora específicamente el modelo de atención relacional y del desarrollo del Enfoque de Puntos de Contacto Brazelton para la "orientación anticipatoria" como guía práctica para integrar los principios de salud mental infantil con los objetivos y estrategias del Modelo Piramidal de apoyo socioemocional y conductual. El capítulo hace referencia a las ofertas de desarrollo profesional del BTC, todas ellas en línea con las Directrices de Competencia para la Aprobación en Prácticas Relacionadas con Sensibilidad Cultural® de la Alianza para el Avance de la Salud Mental Infantil (AAIMH).
Las principales contribuciones del Enfoque de Puntos de Contacto a la implementación del Modelo Pirámide son la comprensión más profunda del proceso necesario de los desafíos conductuales y las técnicas de participación familiar basadas en la evidencia para ampliar la práctica de los proveedores de primera infancia más allá del apoyo y la gestión del comportamiento infantil, hacia colaboraciones más colaborativas con los padres, afirma el Dr. Singer. El objetivo es promover la práctica de los proveedores más allá de las estrategias centrales del Modelo Pirámide para construir relaciones cálidas y receptivas con los niños a cargo, y hacia el desarrollo de relaciones con familias enteras para fortalecer la relación padre-hijo que perdure mucho más allá de que el niño deje el programa de cuidado.
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ACERCA DE BTC
El Brazelton Touchpoints Center (BTC) brinda desarrollo profesional y de liderazgo, aprendizaje y cambio organizacional, e investigación y evaluación para profesionales que trabajan con la familia en pediatría, primera infancia, salud mental infantil, bibliotecas y museos para niños, visitas domiciliarias y bienestar infantil. BTC es el hogar de Touchpoints Approach, el Brazelton Institute (los sistemas de Observaciones de Comportamiento de Recién Nacidos y la Escala de Evaluación de Comportamiento Neonatal), el Instituto de Colaboración de Aprendizaje Temprano Indígena, Conexiones Familiares y el equipo de Investigación y Evaluación de BTC.
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