Desplácese hacia abajo para leer en Español Scroll down to read in Spanish | |
|
In this Issue:
- How Can We Support Immigrant Families Today?
- Mass Deportation: What's Happening to the Children?
-
A Learning to Listen conversation with Mayra Alvarez on March 19
- New Video Resources! Working with Pregnant, Birthing, and Parenting People with Substance Use Disorder
- Parenting While Black Returns for a 5th Season
- Professional Development Spotlight
- Spring Courses and Workshops
- BTC Presents
-
Staff News – Dr. Joanne Roberts Honored with T. Berry Brazelton Award for Innovation
Upcoming Events: See what's happening this spring.
| |
How Can We Support Immigrant Families Today, and the Providers Who Care for Them? | |
|
In place of last year’s thwarted bipartisan immigration legislation, executive orders now seeking to end the constitutional right to U.S. citizenship for all persons born in the United States; rescind protections against Immigration and Customs Enforcement (ICE) actions in “sensitive locations,” including hospitals, schools, and houses of worship; and limit legal pathways, such as Temporary Protective Status, for immigrants to remain in this country, among others, face numerous legal challenges.
Nonetheless, these orders, along with threats of mass deportation, have instilled fear and confusion among children and families who have immigrated to the United States—including those who are now U.S. citizens—as well as among the programs and professionals who work with them every day. While many infants, toddlers, and young children are experiencing the loss of parents and other primary caregivers who have been detained or deported, many more families are living both with the anticipation of sudden separation and the hurt caused by the hatred directed at them. In the meantime, early care and education programs have prepared for ICE to show up at their doors, and home visitors are sharing “Know Your Rights” resources and developing safety plans with frightened families, both with and without documentation.
At BTC, our focus is on the healthy development of all young children, and on supporting the parents, family members, and providers who care for them. To bring our community up-to-date, on-the-ground information on how these new immigration policies are affecting children and families, we have invited Mayra E. Alvarez, president of The Children’s Partnership, back to our free Learning to Listen conversation series. Join us on Wednesday, March 19, at 3 pm ET / 12 pm PT to find out what is happening to children in immigrant communities right now, and what can be done to mitigate the trauma and harm.
We are also providing you with free recordings of a series of webinars on “Home Visiting with Families Recently Arriving in our Neighborhoods and Communities” that BTC created in late 2024 for the Rapid Response Home Visiting project.
Read more
| |
On Wednesday, March 19, Mayra E. Alvarez, president of The Children's Partnership, returns to Learning to Listen with an update on immigration policy, on-the-ground real-time implementation, impacts on children and family, and what is being and can be done to mitigate the trauma. | |
And join us again on Wednesday, April 30, when Scott Leibowitz, MD, adult and child psychiatrist, author, educator, and clinician, shares his work as an international specialist in the care of transgender and gender-diverse children and youth, what he has learned from families and himself throughout his career, and how those lessons can apply to each of us and our practice. | |
|
All Learning to Listen conversations include live Spanish language translation and closed captioning. Certificates of attendance are available. | |
NEW Video Resources!
Trauma and Recovery: Working with Pregnant, Birthing, and Parenting People Living with SUD | | |
|
The Brazelton Touchpoints Center has launched a new suite of free video resources — in English and Spanish — for professionals who work with pregnant, birthing, and parenting people living with substance use disorder (SUD).
The 16 videos feature peer recovery specialists, emergency medical technicians, obstetrician-gynecologists, addiction medicine physicians, psychologists, psychiatrists, social workers, attorneys, and agency leaders who share effective strategies to promote holistic, person-centered approaches to care that embrace diverse cultural backgrounds and address the role of trauma in SUD. The series emphasizes the integration of multiple services, the central role of peer support, and the involvement of the entire family in the treatment process.
The videos are each about one-hour long and accessible — for free — through BTC’s online learning system. They are accompanied by short video excerpts and chapters, presentation slides, references, and other resources for individual use as well in classes and training programs.
“These hope-filled and healing-focused approaches to substance use disorder treatment foster a more compassionate and effective care system for families struggling with SUD,” says BTC Executive Director Dr. Joshua Sparrow.
Topics include frontline emergency response to drug overdose; pharmacological treatment; peer recovery support; co-occurring health and mental health challenges; Indigenous healing practices; supporting LGBTQ2IA+ parents; innovative program models in courts, jails, and residential treatment; and reflective practice and supervision, among others. The videos were produced in partnership with Arizona’s state Medicaid agency, the Arizona Health Care Cost Containment System.
| |
Parenting While Black Is Back! | |
|
Join BTC for our fifth season of Parenting While Black, a free, dynamic conversation series by, for, and among Black parents! This year's theme is Nurturing Legacy, Love, and Liberation.
Moderator Kimya P. Barden, PhD, LCSW, is a parenting scholar, Associate Professor of Urban Community Studies at Northeastern Illinois University-Chicago, and co-creator of The Speaker Shop. The series is designed to create an authentic space for Black parents to share experiences and insights, and build community.
Our next conversation, on Monday, March 10, at 3 pm ET / 12 pm PT, is called: Building Futures – Black Parent Advocacy. We will dive into the heart of how Black parental advocacy shows up in our community and uncover the untold stories of resilience, empowerment, and systemic change driven by Black parents’ unwavering commitment to their children’s futures.
| |
All conversations include live Spanish language translation and closed captioning. | |
Thank You to Our Partners | |
Professional Development Spotlight
Act Early: Partnering with Families on Developmental Screening and Referrals
| |
|
Join BTC for an interactive online course that will enhance your ability to collaboratively engage families in their child's developmental screening and referral processes!
We all know the importance of "acting early" to promote children's healthy development. Yet engaging families in developmental screening and referral processes presents unique challenges. Families are overwhelmed by the demands and many social injustices of modern living, and discussing concerns about a child's development can stir up anxiety.
This 15-hour course draws on strategies and tools founded in the Touchpoints Approach to building strong provider-family partnerships in service of children's early learning and healthy development. The course includes six live workshop sessions, facilitated online discussions, and six coaching sessions focused on applying the learning to participants' current work scenarios, experiences, and interactions. Enrollment is limited to 20 participants to promote peer-to-peer learning.
Next Offering begins Thursday, May 1, 2025! CEUs/CMEs available!
| |
Register for Spring 2025 Trainings
CEUs/CMEs available for many courses
Would you like to bring these BTC trainings to your program, organization, or community?
BTC facilitators can offer our courses to your specific group. We can also customize trainings to meet your professional learning needs. Contact us today for more information!
| |
|
NEWBORN BEHAVIOR TRAININGS
Newborn Behavioral Observations System (NBO) Level One Training
Trainings Begin on March 6 & 25, April 3, May 13, June 3, September 8 & 18
This 11.5-hour training program introduces the NBO, an infant-focused, family-centered, relationship-building tool designed to foster the development of a positive parent-infant relationship. Trainings in French and Spanish now offered!
CEUs/CMEs available!
Learn more
NBO Level Two Training: Certification
Trainings Begin on April 1 and June 11
Through independent practice and individualized faculty support, certification prepares practitioners to confidently use the NBO in their work.
Learn more
Introduction to the Neonatal Behavioral Assessment Scale (NBAS)
March 17 and November 6
This 6-hour online course introduces the history, conceptual framework, and content of the NBAS, with an overview on neurobehavioral functioning of the young infant and the NBAS as a tool to capture this functioning in the first two months of life.
CEUs/CMEs available!
Learn more
Using the NBO with Families in Substance Use Recovery
April 10 and October 23, half-day workshop
Deepen your understanding of infants who have experienced prenatal substance exposure and postnatal withdrawal (NAS/NOWS) and enhance your relationship-based care skills with their parents living with substance use disorder (SUD).
Learn more
ONLINE COURSES
Touchpoints Training: The How of Child and Family Engagement
Begins May 7
This 28-hour intensive online course introduces the Touchpoints Approach to building strong provider-family and family-child relationships from before birth through age 5.
CEUs/CMEs available
Learn more
Touchpoints in Libraries: Understanding Child Development and Engaging Families
Begins April 3
In this online course specifically for library staff, participants develop a deeper understanding of child development from birth to age 6 and learn strategies to connect with families through strengths-based interactions.
CEUs/CMEs available
Learn more
Addressing Behaviors that Challenge
Begins March 17
Learn how to use a relationship-based care approach to understand and respond to child behaviors that providers find challenging. Course consists of 16 training hours, including 4 hours of independent work.
CEUs/CMEs available
Learn more
Using the Touchpoints Approach in Reflective Supervision and Coaching
Begins June 24
Learn how to use Touchpoints as a framework to support reflective practice with staff. This 14-hour online course includes three 4-hour virtual live sessions and three hours of monthly reflective practice
Learn more
WORKSHOP SERIES
Strengths-based Family Engagement Workshop Series
Begins March 20
Learn strategies that you can immediately apply to your work to further cultivate a strengths-based mindset in your work with families. 5-part workshop series.
Learn more
Beyond Trauma-Informed Care Workshop Series
Begins April 1
Deepen your understanding of the individual and systemic impact of trauma. Learn strategies to respond with empathy to behavior displayed by children and adults who have experienced trauma.
CEUs/CMEs available
Learn more
Supporting Healthy Social, Emotional, and Relational Development
Begins May 1
This three-part interactive workshop series explores the building blocks of healthy development and relationship-based care practices.
Learn more
| |
|
Would you like to bring these BTC trainings to your program, organization, or community?
BTC facilitators can offer our courses to your specific group. We can also customize trainings to meet your professional learning needs.
Contact us today for more information!
| |
|
Eurnestine Brown, PhD, Program Director, presented "Understanding, Navigating and Supporting ADHD, Autism, OCD, Giftedness" at Community Conversations: Sister-to-Sister on November 17 in Cambridge, Mass. She also moderated "Children of the World – Children Experiencing War" at the Boston Children's Hospital Division of Developmental Medicine Grand Rounds on February 10.
Jayne Singer, PhD, IECHM-E®, Director of Developmental and Relational Health and Clinical Training, delivered two presentations at the Boston Children's Hospital Annual Cardiac Neurodevelopmental Program Family Symposium in November: "Supporting Sleep and Coregulation in Young Children with Congenital Heart Disease" and "Supporting Emotional Attachment and Resilience in Children with Congenital Heart Disease."
M. Dewana Thompson, PhD, Director of BTC's National Training Team, gave a keynote presentation, "Finding the Strength to Have Brave Conversations When We Are Exhausted," at Prevent Child Abuse Arizona's Brave Conversations Conference: Navigating Complex Dynamics When Working with Families on December 3 in Chandler, Ariz.
| |
Staff News and Publications | |
Dr. Joanne Roberts Honored with T. Berry Brazelton Award for Innovation at Boston Children's Hospital | | |
|
|
The 2024 T. Berry Brazelton Award for Innovation recipient is Joanne Roberts, PhD, MBA, Deputy Director of Research and Evaluation at BTC! Given each year by the Boston Children’s Hospital Division of Developmental Medicine, the award recognizes a division staff member for “key advances in innovation, creativity in practice, scientifically or administratively, creation of new systems to solve problems, scientific advances, program development, and impact.” Dr. Roberts received the award in December 2024.
Read more
| |
|
Catherine Ayoub, MN, EdD, Director of Research and Evaluation, co-authored a report, Engaging Indigenous Populations in Evaluation through Indigenous Methodologies, published in November by the Office of Planning, Research and Evaluation at the Administration for Children and Families, U.S. Department of Health and Human Services.
Christina Mondi-Rago, PhD, Research and Evaluation Lead, co-authored a chapter, titled "SEL of Elementary-Age Students," in the second edition of the Handbook of Social and Emotional Learning, published in December by Guildford Press. She also authored an article, "Supporting social and emotional learning through infant and early childhood mental health consultation," published in January in the journal Social and Emotional Learning: Research, Practice, and Policy.
| |
Angelica Alonso, PhD, has joined BTC as a Staff Scientist with the Research and Evaluation Unit. She has a doctoral degree in human development from the University of Maryland. She is a developmental scientist with expertise in parenting, early childhood development, family processes, and resilience, with a particular focus on ethnic minority families from low-income backgrounds. | |
|
|
ABOUT BTC
The Brazelton Touchpoints Center provides professional and leadership development, organizational learning and change, and research and evaluation for family-facing professionals in pediatrics, early childhood, infant mental health, children's libraries and museums, home visiting, child welfare, and other fields. BTC is home to the Touchpoints Approach, the Brazelton Institute (Newborn Behavioral Observations system and Neonatal Behavioral Assessment Scale), the Indigenous Early Learning Collaborative Institute, the Family-to-Family Real Talk Series, Family Connections, and the BTC Research and Evaluation team.
| |
DON'T MISS ANY UPCOMING TRAININGS OR EVENTS!
FOLLOW US ON SOCIAL MEDIA
| |
|
En esta edición:
- ¿Cómo podemos apoyar a las familias inmigrantes hoy?
- Deportación masiva: ¿Qué está pasando con los niños?
- Una conversación para aprender a escuchar con Mayra Álvarez el 19 de marzo
- ¡Nuevos recursos de vídeo! Trabajar con personas embarazadas, que dan a luz y son padres de familia con trastorno por consumo de sustancias
- Parenting While Black regresa para una quinta temporada
- Foco de desarrollo profesional
- Cursos y talleres de primavera
- BTC presenta
- Noticias del personal: Dra. Joanne Roberts honrada con el premio T. Berry Brazelton a la innovación
Eventos a Seguir: Vea que está pasando este primavera.
| |
¿Cómo podemos apoyar hoy a las familias inmigrantes y a los proveedores que las cuidan? | |
|
En lugar de la frustrada legislación de inmigración bipartidista del año pasado, las órdenes ejecutivas ahora buscan poner fin al derecho constitucional a la ciudadanía estadounidense para todas las personas nacidas en los Estados Unidos; rescindir las protecciones contra las acciones del Servicio de Inmigración y Control de Aduanas (ICE) en “lugares sensibles”, incluidos hospitales, escuelas y lugares de culto; y limitar las vías legales, como el Estatus de Protección Temporal, para que los inmigrantes permanezcan en este país, entre otros, enfrentan numerosos desafíos legales.
Sin embargo, estas órdenes, junto con las amenazas de deportación masiva, han infundido miedo y confusión entre los niños y las familias que han inmigrado a los Estados Unidos (incluidos los que ahora son ciudadanos estadounidenses), así como entre los programas y profesionales que trabajan con ellos todos los días. Si bien muchos bebés, niños pequeños y niños pequeños están experimentando la pérdida de sus padres y otros cuidadores principales que han sido detenidos o deportados, muchas más familias viven con la anticipación de una separación repentina y el dolor causado por el odio dirigido hacia ellos. Mientras tanto, los programas de educación y cuidado temprano se han preparado para que ICE llegue a sus puertas, y los visitadores domiciliarios están compartiendo recursos de “Conozca sus derechos” y desarrollando planes de seguridad con familias asustadas, tanto con documentación como sin ella.
En BTC, nuestro enfoque está en el desarrollo saludable de todos los niños pequeños y en apoyar a los padres, familiares y proveedores que los cuidan. Para brindar a nuestra comunidad información actualizada y práctica sobre cómo estas nuevas políticas de inmigración están afectando a los niños y las familias, hemos invitado a Mayra E. Alvarez, presidenta de The Children's Partnership, a regresar a nuestra serie de conversaciones gratuitas Aprender a Escuchar. Únase a nosotros el miércoles 19 de marzo a las 3 pm ET / 12 pm PT para descubrir qué les está sucediendo a los niños en las comunidades de inmigrantes en este momento y qué se puede hacer para mitigar el trauma y el daño.
También le brindamos grabaciones gratuitas de una serie de seminarios web sobre “Visitas domiciliarias con familias que llegaron recientemente a nuestros vecindarios y comunidades” que BTC creó a fines de 2024 para el proyecto de visitas domiciliarias de respuesta rápida.
Lea más
| |
El miércoles 19 de marzo, Mayra E. Álvarez, presidenta de The Children's Partnership, regresa a Aprender a Escuchar con una actualización sobre la política de inmigración, su implementación en el terreno en tiempo real, los impactos en los niños y las familias, y lo que se está haciendo y se puede hacer para mitigar el trauma. | |
Y únase a nosotros nuevamente el miércoles 30 de abril, cuando Scott Leibowitz, MD, psiquiatra de adultos y niños, autor, educador y médico, comparta su trabajo como especialista internacional en el cuidado de niños y jóvenes transgénero y de género diverso, lo que ha aprendido de las familias y de él mismo a lo largo de su carrera, y cómo esas lecciones pueden aplicarse a cada uno de nosotros y a nuestra práctica. | |
|
Todas las conversaciones de Learning to Listen incluyen traducción en vivo al español y subtítulos. Certificados de asistencia están disponibles. | |
Gracias a nuestro patrocinador | |
¡NUEVOS recursos de vídeo! Trauma y recuperación: trabajo con personas embarazadas, que dan a luz y son padres que viven con SUD | | |
|
El Brazelton Touchpoints Center ha lanzado un nuevo conjunto de recursos de video gratuitos, en inglés y español, para profesionales que trabajan con personas embarazadas, que dan a luz y son padres y que viven con un trastorno por uso de sustancias (TUS).
Los 16 videos presentan a pares especialistas en recuperación, técnicos en emergencias médicas, obstetras-ginecólogos, médicos especializados en adicciones, psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, abogados y líderes de agencias que comparten estrategias efectivas para promover enfoques de atención holísticos y centrados en la persona que abarcan diversos orígenes culturales y abordan el papel del trauma en el TUS. La serie enfatiza la integración de múltiples servicios, el papel central del apoyo de pares y la participación de toda la familia en el proceso de tratamiento.
Cada uno de los videos dura aproximadamente una hora y se puede acceder a ellos, de forma gratuita, a través de BTC sistema de aprendizaje en línea. Están acompañados de breves extractos de videos y capítulos, diapositivas de presentación, referencias y otros recursos para uso individual, así como en clases y programas de capacitación.
"Estos enfoques llenos de esperanza y centrados en la curación para el tratamiento del trastorno por uso de sustancias fomentan un sistema de atención más compasivo y eficaz para las familias que luchan contra el SUD", dice el director ejecutivo de BTC, el Dr. Joshua Sparrow.
Los temas incluyen la respuesta de emergencia de primera línea a las sobredosis de drogas; tratamiento farmacológico; apoyo de recuperación entre pares; desafíos concurrentes de salud y salud mental; Prácticas curativas indígenas; apoyar a los padres LGBTQ2IA+; modelos de programas innovadores en tribunales, cárceles y tratamiento residencial; y práctica reflexiva y supervisión, entre otros. Los videos fueron producidos en asociación con la agencia estatal de Medicaid de Arizona, el Sistema de Contención de Costos de Atención Médica de Arizona.
| |
|
Únase a BTC para nuestra quinta temporada de Ser Padres Siendo Negros, ¡una serie de conversaciones dinámica y gratuita realizada por, para y entre padres negros!
El tema de este año es Nutriendo el legado, el amor y la liberación. La moderadora Kimya P. Barden, PhD, LCSW, es académica sobre paternidad, profesora asociada de estudios comunitarios urbanos en la Universidad Northeastern Illinois-Chicago y cocreadora de The Speaker Shop. La serie está diseñada para crear un espacio auténtico para que los padres negros compartan experiencias e ideas y construyan una comunidad.
Nuestra próxima conversación, el lunes 10 de marzo a las 3 pm ET / 12 pm PT, se llama: Construyendo futuros – Defensa de los padres negros. Nos sumergiremos en el corazón de cómo la defensa de los padres negros aparece en nuestra comunidad y descubriremos las historias no contadas de resiliencia, empoderamiento y cambio sistémico impulsados por el compromiso inquebrantable de los padres negros con el futuro de sus hijos.
| |
Todas las conversaciones incluyen traducción en vivo al español y subtítulos. | |
Gracias a Nuestros Patrocinadores | |
|
Foco de desarrollo profesional:
Actúe temprano: Asociándose con las familias para la evaluación y derivaciones de problemas de desarrollo
| |
|
¡Únase a BTC para un curso interactivo en línea que mejorará su capacidad para involucrar de manera colaborativa a las familias en los procesos de evaluación y derivación del desarrollo de sus hijos!
Todos sabemos lo importante que es "actuar temprano" para promover el desarrollo saludable de los niños. Sin embargo, involucrar a las familias en los procesos de evaluación y derivación de problemas de desarrollo presenta desafíos únicos. Las familias están abrumadas por las exigencias y las numerosas injusticias sociales de la vida moderna, y hablar sobre las preocupaciones acerca del desarrollo de un niño puede generar ansiedad.
Este curso de 15 horas se basa en estrategias y herramientas basadas en el enfoque Touchpoints para construir asociaciones sólidas entre proveedores y familias al servicio del aprendizaje temprano y el desarrollo saludable de los niños. El curso incluye seis sesiones de talleres en vivo, debates en línea facilitados y seis sesiones de coaching enfocadas en aplicar el aprendizaje a los escenarios laborales, experiencias e interacciones actuales de los participantes. La inscripción está limitada a 20 participantes para promover el aprendizaje entre pares.
¡La próxima oferta comienza el jueves 1 de mayo de 2025! CEUs/CMEs disponibles
| |
|
Regístrese para las capacitaciones de primavera de 2025
CEU/CME disponibles para muchos cursos
| |
|
ENTRENAMIENTOS DE COMPORTAMIENTO
PARA RECIÉN NACIDO
Capacitación de nivel uno del Sistema de observación del comportamiento del recién nacido (NBO)
Los entrenamientos comienzan el 6 y 25 de marzo, 3 de abril, 13 de mayo, 3 de junio, 8 y 18 de septiembre
Este programa de capacitación en línea de 11,5 horas presenta la NBO, una herramienta de construcción de relaciones centrada en los bebés y centrada en la familia, diseñada para fomentar el desarrollo de una relación positiva entre padres e hijos. ¡Ahora se ofrecen capacitaciones en francés y español!
CEUs/CMEs disponibles
Aprenda más
Capacitación NBO Nivel Dos: Certificación
Los entrenamientos comienzan el 1 de abril y 11 de junio.
A través de la práctica independiente y el apoyo individualizado del profesorado, la certificación prepara a los profesionales para utilizar con confianza la NBO en su trabajo.
Aprenda más
Introducción a la Escala de Evaluación del Comportamiento Neonatal (NBAS)
Marzo 17 and Noviembre 6
Este curso en línea de 6 horas presenta la historia, el marco conceptual y el contenido de la NBAS, con una descripción general del funcionamiento neuroconductual del bebé y la NBAS como herramienta para capturar este funcionamiento en los primeros dos meses de vida.
CEUs/CMEs disponibles
Aprenda más
Uso de la NBO con familias en recuperación del uso de sustancias
Abril 10 and Octubre 23, taller de medio día
Deepen your understanding of infants who have experienced prenatal substance exposure and postnatal withdrawal (NAS/NOWS) and enhance your relationship-based care skills with their parents living with substance use disorder (SUD).
Learn more
CURSOS EN LÍNEA
Capacitación Touchpoints: Cómo lograr la participación de niños y familias
Comienza el 7 de mayo
Este curso intensivo en línea de 28 horas presenta el enfoque Touchpoints para construir relaciones sólidas entre la familia y el niño desde antes del nacimiento hasta los 5 años.
CEUs/CMEs disponibles
Aprenda más
Touchpoints en las bibliotecas: comprender el desarrollo infantil e involucrar a las familias
Comienza el 3 de abril
En este curso en línea específicamente para el personal de la biblioteca, los participantes desarrollan una comprensión más profunda del desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los 6 años y aprenden estrategias para conectarse con las familias a través de interacciones basadas en fortalezas.
CEUs/CMEs disponibles
Aprenda más
Abordar comportamientos que desafían
Comienza el 17 de marzo
Aprenda a utilizar un enfoque de atención basado en relaciones para comprender y responder a los comportamientos infantiles que los proveedores consideran desafiantes. El curso consta de 16 horas de formación, incluidas 4 horas de trabajo independiente.
CEUs/CMEs disponibles
Learn more
Uso del enfoque Touchpoints en supervisión y coaching reflexivos
Comienza el 24 de junio
Aprenda a utilizar los Touchpoints como marco para respaldar la práctica reflexiva con el personal. Este curso en línea de 14 horas incluye tres sesiones virtuales en vivo de 4 horas y tres horas de práctica reflexiva mensual.
Aprenda más
SERIES DE TALLERES
Serie de talleres de participación familiar basados en fortalezas
Comienza el 20 de marzo
Aprenda estrategias que puede aplicar inmediatamente a su trabajo para cultivar aún más una mentalidad basada en las fortalezas en su trabajo con las familias. Serie de talleres de 5 partes.
Aprenda más
Serie de talleres Más allá de la atención informada sobre el trauma
Comienza el 1 de abril
Profundice su comprensión del impacto individual y sistémico del trauma. Aprenda estrategias para responder con empatía al comportamiento mostrado por niños y adultos que han experimentado un trauma.
CEUs/CMEs disponibles
Aprenda más
Apoyar un desarrollo social, emocional y relacional saludable
Comienza el 1 de mayo
Esta serie de talleres interactivos de tres partes explora los componentes básicos del desarrollo saludable y ofrece estrategias para afrontar la situación y sanar a través de prácticas de atención basadas en las relaciones.
Aprenda más
| |
|
¿Le gustaría llevar estas capacitaciones de BTC a su programa, organización o comunidad?
Los facilitadores de BTC pueden ofrecer nuestros cursos a su grupo específico. También podemos personalizar las capacitaciones para satisfacer sus necesidades de aprendizaje profesional.
Contáctenos hoy para más información
| |
|
Eurnestine Brown, PhD, Directora del programa, presentó "Comprensión, navegación y apoyo al TDAH, autismo, TOC y superdotación" en Conversaciones comunitarias: hermana a hermana el 17 de noviembre en Cambridge, Massachusetts. También moderó "Niños del mundo: niños que experimentan la guerra" en las grandes rondas de la División de Medicina del Desarrollo del Boston Children's Hospital el 10 de febrero.
Jayne Singer, PhD, IECHM-E®, Directora de Salud Relacional y de Desarrollo y Capacitación Clínica, realizó dos presentaciones en el Simposio Familiar Anual del Programa de Neurodesarrollo Cardíaco del Boston Children's Hospital en noviembre: "Apoyo al sueño y la regulación C en niños pequeños con cardiopatías congénitas" y "Apoyo al apego emocional y la resiliencia en niños con cardiopatías congénitas".
M. Dewana Thompson, PhD, Directora del Equipo Nacional de Capacitación de BTC, dio una presentación magistral, "Encontrar la fuerza para tener conversaciones valientes cuando estamos agotados", en la Conferencia de Conversaciones Valientes de Prevent Child Abuse Arizona: Navegando por dinámicas complejas al trabajar con familias el 3 de diciembre en Chandler, Arizona.
| |
Noticias y Publicaciones del Personal | |
La Dra. Joanne Roberts recibe el premio T. Berry Brazelton a la innovación en el Boston Children's Hospital | | |
|
|
La ganadora del Premio T. Berry Brazelton a la Innovación del 2024 es Joanne Roberts, PhD, MBA, subdirectora de Investigación y Evaluación de BTC. Otorgado cada año por la División de Medicina del Desarrollo del Boston Children's Hospital, el premio reconoce a un miembro del personal de la división por "avances clave en innovación, creatividad en la práctica, científica o administrativamente, creación de nuevos sistemas para resolver problemas, avances científicos, desarrollo de programas e impacto". La Dra. Roberts recibió el premio en diciembre de 2024.
Lea más
| |
|
Catherine Ayoub, MN, EdD, Director de Investigación y Evaluación, fue coautora de un informe, Engaging Indigenous Populations in Evaluation through Indigenous Methodologies, publicado en noviembre por la Oficina de Planificación, Investigación y Evaluación de la Administración para Niños y Familias del Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU.
Christina Mondi-Rago, PhD, Líder de investigación y evaluación, fue coautora de un capítulo, titled "SEL of Elementary-Age Students," en la segunda edición del Handbook of Social and Emotional Learning, publicado en diciembre por Guildford Press. También escribió un artículo, "Supporting social and emotional learning through infant and early childhood mental health consultation," publicado en enero en la revista Social and Emotional Learning: Research, Practice, and Policy.
| |
Angelica Alonso, PhD, se ha unido a BTC como científico del personal de la Unidad de Investigación y Evaluación. Tiene un doctorado en desarrollo humano de la Universidad de Maryland. Es una científica del desarrollo con experiencia en crianza de los hijos, desarrollo de la primera infancia, procesos familiares y resiliencia, con un enfoque particular en familias de minorías étnicas de entornos de bajos ingresos. | |
|
|
ACERCA DE BTC
El Brazelton Touchpoints Center (BTC) brinda desarrollo profesional y de liderazgo, aprendizaje y cambio organizacional, e investigación y evaluación para profesionales que trabajan con la familia en pediatría, primera infancia, salud mental infantil, bibliotecas y museos para niños, visitas domiciliarias y bienestar infantil. BTC es el hogar de Touchpoints Approach, el Brazelton Institute (los sistemas de Observaciones de Comportamiento de Recién Nacidos y la Escala de Evaluación de Comportamiento Neonatal), el Instituto de Colaboración de Aprendizaje Temprano Indígena, Conexiones Familiares y el equipo de Investigación y Evaluación de BTC.
| |
|
¡NO SE PIERDA NINGÚN EVENTO O CAPACITACIONES PRÓXIMAS!
SÍGANOS EN REDES SOCIALES
| | | | |
